MRŇOUSKOVA MATEŘSKÁ ŠKOLA
Edisonova, Ostrava
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují empatické prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s aktivním vedením.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda škola dostatečně přizpůsobuje úkoly vašemu dítěti.
- ! Zeptejte se na plány podpory, pokud má dítě obtíže.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem kreativní prostředí s empatickým přístupem. Učitelky podporují volnou hru a přirozenou zvídavost dětí. Vedení školy aktivně pracuje na zlepšování kvality a podporuje učitele. Atmosféra je velmi přátelská a bezpečná. Škola by se měla více zaměřit na individuální potřeby dětí a hodnocení jejich pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak škola sleduje a sděluje pokroky dětí.
- Ověřte si, jak učitelky podporují děti při hrách venku.
Učitelky vytvářejí kreativní prostředí a velmi podporují volnou hru. Používají různé metody a děti učení viditelně baví. Škola ale dlouhodobě bojuje s přizpůsobením úkolů jednotlivcům. Děti dostávají málo konkrétních informací o svých pokrocích. Venku se třídy spojují a chybí tam individuální přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravená vzdělávací nabídka byla nápaditá, obsahovala vhodné příklady pro využití znalostí a dovedností v reálných situacích."
„Vzdělávací aktivity nebyly vždy vhodně diferencovány či přizpůsobeny vzdělávacím potřebám a schopnostem dětí ve třídě."
Ředitelka školu aktivně řídí a má jasný plán rozvoje. Pravidelně kontroluje práci v hodinách a radí učitelkám. Podporuje vzdělávání týmu a sdílení zkušeností mezi kolegy. Úspěšně zvládla i kompletní obměnu učitelského sboru. Její práce prokazatelně pomáhá zvyšovat celkovou kvalitu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka a zároveň na úrovni školy řídí aktivně a podněcuje tak růst školy v souladu s koncepcí jejího rozvoje."
„Pravidelná kontrolní činnost přináší zvyšování kvality vzdělávání."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Děti i učitelky se k sobě chovají hezky. Učitelky naslouchají názorům dětí a podporují jejich vlastní nápady. Děti znají a dodržují společná pravidla. Rodiče s učitelkami mluví otevřeně a pravidelně se potkávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky byly připravené, přistupovaly k dětem empaticky, vedly je k respektování druhých, čímž byla vytvářena přátelská atmosféra."
„Učitelky nechávaly dětem dostatek prostoru pro vyjádření jejich myšlenek a názorů, podporovaly je v realizaci nápadů."
Školka sleduje vývoj všech dětí a vede si o nich záznamy. Učitelky pomáhají dětem s nástupem do školky a dobře spolupracují. Škole se ale nedaří plánovat konkrétní podporu pro děti s obtížemi. V dokumentaci chybí jasné cíle, jak těmto dětem pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vede záznamy o pedagogické diagnostice dětí, včetně jejich vývojového portfolia."
„Neobsahuje však pedagogické záměry u dětí s potřebou podpory."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy s moderním vybavením, jako jsou tablety a dataprojektory. Školní zahrady mají herní prvky, které děti motivují k pohybu. Prostory se postupně modernizují a inovují.
Silné stránky
- • Vedení aktivně podporuje učitele i rozvoj školy.
- • Přátelská atmosféra a empatický přístup k dětem.
- • Pestrá nabídka činností, která děti zaujme.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly nejsou vždy přizpůsobeny schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybí konkrétní plány pro děti s obtížemi.
- • Děti dostávají málo informací o svých pokrocích.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Edisonova 383/27700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Ing. Zuzana Běhalová, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více