Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola v Olešnici v Orlických horách

Olešnice v Orlických horách Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
7
Provoz
6:30–16:00

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí, pestré aktivity a prostor pro dětskou volbu.

Na co si dát pozor

  • Učitelky sledují pokroky dětí, ale nezaznamenávají ani nevyhodnocují je dostatečně pravidelně.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti, pohyb i možnost volby. Respektující přístup podporuje vztahy, sebevědomí a učení. Děti spolu mluví, spolupracují a vyjadřují vlastní názory. Sledování jejich pokroků ale není pravidelné. Učitelky také méně často nabízejí interaktivní pomůcky k rozvoji digitálních dovedností.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zaznamenávají pokroky dítěte a plánují další činnosti.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají řízené i spontánní činnosti a nabízejí témata blízká dětem. Děti si vybírají aktivity, mluví o vlastních nápadech a spolupracují. Učitelky je chválí a vedou k přemýšlení o vlastní práci. Tyto postupy podporují zájem, vztahy, sebevědomí i učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zájem a aktivitu dětí učitelky podporovaly pestrou a věku dětí přizpůsobenou vzdělávací nabídkou řízených i spontánních aktivit"

„což mělo pozitivní vliv na formování vzájemných vztahů mezi dětmi i na jejich proces učení."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka řídí také mateřskou školu, pravidelně sleduje její práci a kontroluje úkoly. Zaměstnancům pravidelně komunikuje a rychle reaguje na zjištěné potíže. Škola tak udržuje plynulý chod mateřské školy. Konkrétní přínos vedení pro každodenní učení malých dětí zatím není zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování i kontrolu plnění úkolů realizuje ředitelka školy systematicky a prokazatelně ve všech součástech školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi laskavě, s respektem a trpělivostí. Děti spolu mluví přirozeně a bez zábran. Většinou si vycházejí vstříc a snaží se domluvit. Společná pravidla podporují spolupráci. Příznivé prostředí se odráží v chování dětí a podporuje jejich sociální rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti bezprostředně vyjadřovaly svůj názor, většinou byly ohleduplné, převážně projevovaly snahu domluvit se a vzájemně spolupracovaly."

„což mělo pozitivní vliv na formování vzájemných vztahů mezi dětmi i na jejich proces učení."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá knihy, hračky a učební pomůcky. Učitelky si některé pomůcky vyrábějí samy. Pohyb probíhá ve škole, na hřišti, v tělocvičně i venku.

Silné stránky

  • • Pestré činnosti a respektující přístup podporují zájem, vztahy i učení dětí.
  • • Děti si vybírají činnosti, spolupracují a vyjadřují vlastní nápady při hrách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky nezaznamenávají pokroky dětí vždy pravidelně ani je důsledně nevyhodnocují.
Učitelky připravují pestré činnosti a témata blízká dětem. Děti si vybírají z nabídky, vyjadřují vlastní nápady a spolupracují. Učitelky vedou děti k přemýšlení o vlastní práci. Děti jen zřídka hodnotí práci kamarádů.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023

Učitelky zohledňují různé potřeby dětí během odpočinku. Dětem, které méně potřebují spát, učitelky nabízejí jiné činnosti. Ty rozvíjejí jejich dovednosti a znalosti. Učitelky sledují pokroky, ale zaznamenávají a vyhodnocují je méně pravidelně. Děti mají také prostor pro vlastní volbu během běžného dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s nižší potřebou spánku učitelky připravovaly nabídku alternativních činností, rozvíjejících jejich dovednosti a znalosti."

„Vzdělávací výsledky dětí učitelky během roku sledují, méně systematicky však evidují a vyhodnocují pokroky dětí."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

10,7
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Malotřídní venkovská škola rodinného typu situovaná v centru obce v chráněné krajinné oblasti Orlické hory. Nabízí vzdělávání pro mateřskou školu a 1. stupeň základní školy v jedné útulné budově, což zajišťuje klidné a individuální prostředí pro rozvoj dětí.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

2
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

1
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
6
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 14 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

517 83 Olešnice v Orlických horách
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Olešnice v Orl.h., nám., 164 m
  • 262 Dobruška-Val-Ohnišov-Nový Hrádek-Olešnice v Orl.h.
  • 393 Orlické Záhoří-Šerlich-Deštné v Orl.h.-Sedloňov-Olešnice v Orl.h.-Nové Město n.Met.-Náchod
  • 395 Deštné v Orl.h.,Šerlich-Olešnice v Orl.h.-Nový Hrádek-Dobrošov-Náchod-Nové Město n.Met.

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

492 601 141 778 766 524 zakladniskola@olesnice.net Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Bachurová

Technické detaily
IZO
181048108
RED IZO
691005346
IČO
71294091
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zápis do MŠ pro školní rok 2026/2027

Zápis dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027.

Zápis do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2026 - 2027

Zápis budoucích prvňáčků do základní školy.

Cvičení a hra s donuty

Sportovní a pohybová aktivita pro děti.

Zkouška bobování

Zimní aktivita dětí venku.

Mikuláš, anděl a čertíci

Tradiční mikulášská nadílka ve škole.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Rychnov nad Kněžnou

Porovnání

Porovnat