Základní škola a Mateřská škola v Olešnici v Orlických horách
Olešnice v Orlických horách Mapa a spojení
- Počet žáků
- 10
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu, kde učitelé žáky dobře znají a osobně podporují.
Na co si dát pozor
- Cíle hodin učitelé stanovují jen někdy a žáci nehodnotí práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelé jim důvěřují. Zajímavé činnosti udržují jejich pozornost a žáci se aktivně zapojují. Učitelé propojují učivo s běžným životem a pomáhají žákům při práci. Některé hodiny ale nemají jasný cíl. Žáci také nehodnotí práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé se žáky stanovují cíle hodin a ověřují jejich splnění.
- Zjistěte, jak žáci dostávají pomoc při učení a kdy mohou využít doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a důvěra v žáky je motivuje. Zajímavé úkoly pomáhají udržet pozornost; žáci se zajímají o výuku a pracují aktivně. Učitelé propojují učivo s běžným životem a přizpůsobují úkoly schopnostem. Některým hodinám však chybí jasný cíl a žáci málo spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazně motivačně na žáky působilo opakované vyjádření důvěry učitelek ve schopnosti žáků zvládnout zadaný úkol."
„Žáci byli ukáznění, zodpovědně plnili úkoly, prokazovali zájem o výuku, byli aktivní."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci, kontroluje úkoly a pravidelně mluví se zaměstnanci. Díky tomu má přehled a rychle řeší problémy. Škola získává peníze na pomůcky, projekty a doučování. Vedení udržuje plynulý chod, ale konkrétní změna učení žáků v praxi zatím není zřejmá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení je funkční a zajišťuje plynulý chod školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se k sobě i učitelům chovají přátelsky a ve škole panuje příznivá atmosféra. Učitelé s žáky společně vytvářejí pravidla a včas zachytí problémy v chování. Společné akce posilují vztahy a sociální dovednosti. Preventivní systém škole pomáhá problémy včas zachytit a řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech zhlédnutých hodinách učitelky svým vlídným a empatickým přístupem vytvořily příjemnou a pozitivní pracovní atmosféru pro vzdělávání žáků."
„Nastavený preventivní systém je funkční, škole se daří zachytit projevy rizikového chování žáků v jeho počátcích a účelně je řešit."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítače, učební pomůcky, hry a stavebnice. Žáci využívají školní zahradu, hřiště i tělocvičnu.
Silné stránky
- • Zajímavé činnosti udržují pozornost žáků a podporují jejich zájem o učení.
- • Učitelé přistupují k žákům vlídně a škola včas řeší problémy v chování.
- • Asistentka pomáhá žákům se soustředěním a porozuměním zadání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé stanovují cíle hodin jen někdy, takže žáci ne vždy znají jejich zaměření.
- • Učitelé žáky nevedou k hodnocení spolužáků, a tato dovednost se tak nerozvíjí.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá oblíbenou akci Strašidelná škola pro žáky i místní veřejnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Učitelé znají žáky dobře a podle toho jim přizpůsobují pomoc. Asistentka pomáhá udržet pozornost, soustředění a dovysvětluje zadání. Škola spolupracuje s dětským domovem, nabízí doučování a řeší obtíže včas. Tato cílená pomoc prospívá žákům, její účinnost však škola systematicky nevyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla zřejmá velmi dobrá znalost žáků, která se mimo jiné projevovala i v míře poskytované podpory."
„Činnost asistentky pedagoga v hodinách byla přínosem nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i pro ty ostatní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
Škola zajišťuje personální podporu (školní asistent), doučování žáků a individuální či skupinové doučování. Využívá se podpora zřizovatele při zajištění dopravy dětí a žáků z dětského domova.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní venkovská škola rodinného typu situovaná v krásném horském prostředí CHKO Orlické hory. Instituce pod jednou střechou sdružuje mateřskou školu, první stupeň základní školy, školní družinu i jídelnu, což umožňuje individuální přístup k žákům.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 83 Olešnice v Orlických horáchRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 262 Dobruška-Val-Ohnišov-Nový Hrádek-Olešnice v Orl.h.
- 393 Orlické Záhoří-Šerlich-Deštné v Orl.h.-Sedloňov-Olešnice v Orl.h.-Nové Město n.Met.-Náchod
- 395 Deštné v Orl.h.,Šerlich-Olešnice v Orl.h.-Nový Hrádek-Dobrošov-Náchod-Nové Město n.Met.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Renata Bachurová
Technické detaily
- IZO
- 181047748
- RED IZO
- 691005346
- IČO
- 71294091
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →