Mateřská škola Pampeliška
Mateřská, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s pestrými hrami, pohybem a častým pobytem v přírodě.
- Pro děti, kterým vyhovují smíšené věkové třídy a pomoc dospělých během činností.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokroku zatím často neukazují, jak učitelky plánují další kroky pro jednotlivé děti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2024
Učitelky vedou děti přes hry, rozhovory, pohyb a tvoření. Děti se aktivně zapojují a hledají vlastní řešení. Mají také prostor odpočívat podle svých potřeb. Asistentky dětem pomáhají během činností. Školka nabízí pestré zážitky s přírodou a komunitou. Slabinou zůstává plánování dalších kroků podle sledování pokroku jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další kroky podle potřeb a pokroku vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak často děti navštěvují zahradu, knihovnu a přírodní okolí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, skupinovou práci, pohyb i tvoření. Děti zkoumají přírodniny, třídí předměty a hledají vlastní postupy. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Děti se zapojují s chutí a projevují iniciativu. Škola ale zatím málo plánuje další kroky podle sledování pokroku jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly inovativní metody a formy skupinové i individuální práce, zajišťující žádoucí diferenciaci vzdělávání dětí ve věkově smíšených třídách."
„Většina z nich je aktivní, s chutí se zapojuje do činností, projevuje iniciativu při hledání vlastních způsobů řešení či jiných postupů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila část práce mezi zástupkyni a sleduje dění ve třídách. Její návštěvy většinou pomáhají učitelkám zlepšovat práci s dětmi. Škola také posiluje spolupráci s rodiči a společně pořádá akce. Přetrvávající slabina v plánování další podpory zůstává. Vedení tak ještě neřeší vše důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný způsob monitorování vzdělávání zajišťuje metodickou podporu učitelkám a většinou vede, kromě oblasti pedagogické diagnostiky, ke zkvalitnění vzdělávací činnosti."
„Stanovené koncepční záměry se jí daří naplňovat zejména v oblasti spolupráce se zákonnými zástupci dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají ohleduplně a dodržují společná pravidla. Učitelky i asistentky k nim přistupují empaticky. Škola dětem připomíná bezpečné chování a pořádá preventivní setkání s policisty, záchranáři a hasiči. Společné akce posilují vztahy dětí, rodin a učitelek. Škola tak vytváří příjemné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemná atmosféra a empatický přístup učitelek a asistentek v průběhu vzdělávání"
„Většina dětí výborně uplatňuje základní společenské návyky, v průběhu aktivit dodržuje pravidla chování ve skupině, respektuje rozdílné potřeby vrstevníků"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště, čtyři věkově smíšené třídy a školní zahrady. Děti využívají hračky, pomůcky a interaktivní tabuli. Na obou pracovištích funguje školní jídelna.
Silné stránky
- • Učitelky propojují hru, pohyb a tvoření; děti se aktivně zapojují a hledají vlastní řešení.
- • Učitelky a asistentky vytvářejí příjemné prostředí a děti respektují potřeby ostatních.
- • Asistentky přizpůsobují pomoc aktuálním potřebám dětí a rozvíjejí jejich možnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o dětech často nevedou k jasnému plánování dalšího učení a ověření pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Děti objevují přírodu prostřednictvím vycházek, pěstování, zvířat i setkání s vodohospodáři.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2024
Učitelky a asistentky se dětem věnují podle jejich aktuálních potřeb. Asistentky pomáhají dětem rozvíjet jejich možnosti přímo během činností. Škola nabízí také logopedickou podporu a doporučuje rodičům odbornou pomoc. Učitelky však zatím málo využívají záznamy o pokroku k plánování další podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách byla přínosná práce asistentek, které se dětem s potřebou podpůrných opatření podle aktuálních potřeb individuálně věnovaly a rozvíjely potenciál jednotlivců."
„Logopedickou prevenci ve třídách účelně realizují učitelky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pampeliška v Praze-Lysolajích je součástí místního systému předškolního vzdělávání spolu s partnerskou školkou Kopretina. Škola je rozdělena do tříd s názvy Liščata a Medvíďata a sídlí v klidné části Lysolaj v ulici Mateřská. Zaměřuje se na výchovu a vzdělávání dětí v rodinném prostředí s důrazem na dobrou komunikaci s rodiči.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
17.3. 2027 v čase 10-16 hodin v MŠ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
17. 3. 2027, 10:00–16:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
17.3. 2027 v čase 10-16 hodin v MŠ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
18.3. 2027 v čase 14-16 hodin v MŚ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
18. 3. 2027, 14:00–16:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
18.3. 2027 v čase 14-16 hodin v MŚ U Libosadu 383, Praha Lysolaje
Stravování · Stravné
Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - 50- Kč pro děti 3-6 let.
50 Kč / den
Podmínky: Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - pro děti 3-6 let.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - 50- Kč pro děti 3-6 let.
Stravování · Stravné
Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - 55- Kč pro děti 7-8 let (odklad školní docházky).
55 Kč / den
Podmínky: Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - pro děti 7-8 let (odklad školní docházky).
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Cena za svačinu, oběd a odpolední svačinu - 55- Kč pro děti 7-8 let (odklad školní docházky).
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mateřská 104/1165 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 160 Dejvická - Lysolaje - Výhledy
- 902 Lysolaje - Řeporyjské náměstí - Třebonice
- autobus Praha,Dejvická - Únětice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Zachová
Technické detaily
- IZO
- 181048523
- RED IZO
- 691005494
- IČO
- 71294074
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →