Julinka - mateřská škola logopedická
Elišky Přemyslovny, Praha Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá osobní pomoc s řečí a vstřícný přístup.
- Pro rodiny, které oceňují společné aktivity dětí se seniory a podporu komunikace.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy dávají všem dětem stejné zadání a pohybové činnosti mají slabší průběh.
- Děti při kreslení zatím nedostávají dostatečně ucelenou podporu pro rozvoj ruky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vytvářejí vstřícné prostředí a reagují na potřeby jednotlivých dětí. Hra a logopedická péče pomáhají rozvíjet řeč i sebevědomí. Děti se setkávají se seniory při společných aktivitách. Ty podporují komunikaci a citový rozvoj. Pohybové činnosti, kreslení a stejné úkoly pro všechny zůstávají slabšími stránkami. Záznamy o řečové péči zatím neukazují její celkový účinek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují pohyb a kreslení možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky sdílejí s rodiči pokroky dítěte v řeči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky rozvíjejí řeč dětí hrou a přizpůsobují činnosti jejich možnostem. Individuální logopedická pomoc podporuje mluvení i sebevědomí. Děti při vhodných činnostech přemýšlejí v přirozených souvislostech. Část práce ale oslabují stejné úkoly pro všechny, slabší pohybové činnosti a nedostatečně promyšlená podpora kreslení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladnou formou byl prostřednictvím hry s didaktickým materiálem rozvíjen mluvený projev dětí dle jejich vývojových možností."
„Jednotné zadání úkolu pro všechny děti"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně jedná s učitelkami a dává jim zpětnou vazbu. Podporuje jejich vlastní zamyšlení nad prací i sdílení zkušeností. Tým se dále vzdělává v tématech důležitých pro potřeby dětí. Vedení ale zatím nedostatečně pomáhá zlepšit pohyb a kreslení. Jeho přínos ke zlepšení školy zůstává méně zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně vede pedagožky k sebehodnocení a k vzájemnému předávání zkušeností v týmu."
„V oblasti řízení pedagogického procesu však nejsou dostatečně účinná konkrétní opatření týkající se metodické podpory v oblasti komplexní grafomotorické prevence a organizace pohybových aktivit."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky citlivě reagují na náladu a potřeby dětí. Děti se na ně obracejí s důvěrou a respektují pravidla. Děti sdílejí aktivity se seniory. Tyto chvíle podporují jejich řeč, citový rozvoj i vztahy. Vstřícná atmosféra se opakovaně projevuje v každodenních kontaktech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra edukačního procesu se vyznačovala vstřícností, trpělivostí a pedagogickým optimismem."
„z reakcí dětí je zřejmé, že vznikají cenné komunikační i emocionální situace, které přispívají k rozvoji jejich osobnosti."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově; v přízemí funguje centrum služeb pro seniory. Třída má interaktivní tabuli, logopedické pomůcky, hračky a pracovní materiál. Zahrada nabízí hřiště s herními a rehabilitačními prvky a prostor k odpočinku.
Silné stránky
- • Hra rozvíjí mluvený projev dětí a vhodné činnosti podněcují jejich přemýšlení.
- • Logopedická pomoc rozvíjí mluvení jednotlivých dětí a posiluje jejich sebevědomí.
- • Společné aktivity se seniory podporují sounáležitost, komunikaci a citový rozvoj dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejné zadání omezuje, jak dobře učitelky přizpůsobí práci možnostem jednotlivých dětí.
- • Pohybové činnosti někdy postrádají dostatečnou strukturu i intenzitu pro potřeby dětí.
- • Škola zatím neposkytuje dostatečně ucelenou podporu dětem při kreslení.
Unikátní vlastnosti
- Děti sdílejí hudební a pohybové činnosti se seniory z centra ve stejné budově.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2022
Učitelky přizpůsobují pomoc možnostem jednotlivých dětí. Hra a pravidelná logopedická péče rozvíjejí mluvení i sebevědomí. Škola spolupracuje s odborníky a rodiči při hledání vhodných postupů. Záznamy o této péči ale zatím nedovolují dobře posoudit její účinnost. Podpora tedy přináší konkrétní přínos, její sledování má mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodným způsobem podporoval a rozvíjel mluvený projev jednotlivců i jejich sebevědomí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2020/2021
Centrum poskytuje odbornou logopedickou péči, rehabilitaci, kognitivní tréninky a sociálně terapeutické činnosti pro osoby se získanou poruchou komunikace a seniory s degenerativním onemocněním mozku.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Logopedická mateřská škola Julinka je součástí unikátního mezigeneračního centra, kde se pod jednou střechou setkávají děti, senioři a osoby s poruchami komunikace. Škola se specializuje na odbornou logopedickou péči a využívá inovativní metody včetně herních principů a zvukových karet k podpoře rozvoje řeči dětí. Přístup školy je založen na propojování generací a vytváření komunity v rámci společného sdíleného prostoru.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Typ MŠ: MŠ s celodenním Kapacita MŠ: 12 dětí provozem Věk dětí: 3 – 6 (7) let Provozní doba: 7:30-16 hod
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 18. 10. 2026
Adresa pracoviště – MŠ: … IČ: 02616289 IZO: 181054124 … Typ MŠ: MŠ s celodenním Kapacita MŠ: 12 dětí provozem Věk dětí: 3 – 6 (7) let Provozní doba: 7:30-16 hod
Celý odstavec
1. Identifikační údaje (adresa, IČO, mail, telefon atd) Název: Julinka – mateřská škola logopedická Telefon: +420 775 583 252 Fax: +420 E-mail: skolka@vjednomdome.cz WWW stránky: www.vjednomdome.cz Ředitel školy: Mgr. Markéta Adámková Zřizovatel školy: Mgr. Markéta Adámková Adresa pracoviště – MŠ: Elišky Přemyslovny 445, Praha 5 Zbraslav Telefon: +420 775 583 252 E-mail: skolka@vjednomdome.cz WWW stránky: www.vjednomdome.cz IČ: 02616289 IZO: 181054124 REDIZO: 691006237 Zařazení do sítě: 1. 9. 2014 Zástupce pro MŠ: Mgr. Lucie Potužáková Právní forma: Školská právnická osoba Typ MŠ: MŠ s celodenním Kapacita MŠ: 12 dětí provozem Věk dětí: 3 – 6 (7) let Provozní doba: 7:30-16 hod Zpracovatelé programu: Mgr. Markéta Adámková, Mgr. Lucie Potužáková – zástupkyně MŠ, Mgr. Amálie Nedbalová – učitelka MŠ, Bc. Karolína Furbacherová – učitelka MŠ, Mgr. Markéta Střítežská - logopedka
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 57,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Elišky Přemyslovny 445156 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- 129 Smíchovské nádraží - Baně
- 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
- 241 Smíchovské nádraží - Lipence
- 242 Zbraslavské náměstí - Dolní Černošice
- 247 Nádraží Radotín - Zbraslav
- 261 Sídliště Zbraslav - Velká Chuchle
- 907 Terminál 1 - Baně
- 917 Obchodní náměstí - Lipence
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Markéta Adámková
Technické detaily
- IZO
- 181054124
- RED IZO
- 691006237
- IČO
- 02616289
- Kód typu
- A00
Aktuality
Základní informace o fungování logopedické mateřské školy.
Představení centra s odbornou logopedickou péčí, kde se setkávají tři generace.
Článek o využití zvukových karet v logopedické terapii dětí v centru.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →