Lesní mateřská škola Velíček
Žitavského, Praha
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Velíček nabízí dětem každodenní pobyt v přírodě a možnost volit ranní hry. Děti se zajímají o přírodu a starší zvládají náročný terén. Některé mladší děti se nezapojují do společných činností. Při vycházkách dospělí neuhlídají vždy pravidla. Podpora jednotlivým dětem zatím nemá dobrou návaznost.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily většinu dne venku a poznávaly přírodu.
Na co si dát pozor
- Při vycházkách děti někdy opouštějí trasu nebo si hrají nebezpečně; dospělí pravidla neprosazují vždy důsledně.
- Učitelé nevyužívají záznamy o vývoji pravidelně k plánování další pomoci dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly věku mladších dětí.
- Zjistěte, jak dospělí během vycházek drží děti pohromadě a připomínají pravidla.
- Zeptejte se, jak škola využívá poznatky o vývoji dítěte při další pomoci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí dětem volbu ranních her a využívají přírodu k probouzení zájmu. Odpolední činnosti zaujaly děti a podpořily spolupráci. Během vycházky však úkoly mířily hlavně na nejstarší děti, takže mladší děti zůstávaly stranou. Kvalita činností se proto liší podle situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto aktivity byly svou náročností určeny především nejstarším dětem."
„Odpolední aktivity byly velmi zdařilé, pro děti zajímavé a současně podnětné."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje spolupráci učitelů a společná setkání věnuje aktuálním věcem i pokrokům dětí. Zároveň učitelkám nedává dostatečnou pomoc ke zlepšování práce a nezapisuje svá pozorování výuky. Slabší vedení se pak promítá do organizace činností. Škola má funkční základ, ale každodenní podpora učitelů potřebuje posílit.
Zobrazit citace ze zprávy
„daří se jí podporovat týmovou spolupráci."
„zjištění s učitelkami projednává pouze ústně"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti zažívají přátelskou a vstřícnou atmosféru. Během vycházek ale některé děti nedodržují domluvená pravidla, odcházejí od skupiny a pouštějí se do nebezpečných her. Učitelka pravidla nevyžaduje důsledně. Tato opakovaná rizika oslabují bezpečí dětí při pobytu venku. Škola tak potřebuje důslednější dohled.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během přesunu skupiny také často docházelo k tomu, že některé děti odcházely mimo zvolenou cestu"
„učitelka nebyla dostatečně důsledná při jejich vyžadování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má klubovnu a malou zahradu. Klubovna nabízí hračky, pomůcky a herní doplňky; zahrada má prvky pro odpočinek a pohyb.
Silné stránky
- • Učitelé využívají okolní přírodu k podněcování dětské zvědavosti a zájmu o přírodní děje.
- • Dobře zvolené odpolední činnosti děti zaujmou a vedou je ke spolupráci.
- • Děti zažívají přátelskou a vstřícnou atmosféru při každodenních činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Při vycházkách některé děti riskují a učitelka nevyžaduje důsledně domluvená bezpečnostní pravidla.
- • Některé úkoly míří na starší děti, zatímco mladší zůstávají pasivní nebo si hledají vlastní činnost.
- • Učitelé nepoužívají záznamy o vývoji pravidelně k plánování další pomoci dětem.
Unikátní vlastnosti
- Lesní mateřská škola staví vzdělávání na pravidelném pobytu dětí v přírodním prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují vývoj každého dítěte, ale zapisují ho jen dvakrát ročně. Z těchto poznatků většinou neplánují další pomoc jednotlivým dětem. Nejstarší děti naopak dostávají dobře připravenou předškolní podporu. Celkově škola nabízí určitou pomoc, ale její návaznost zůstává slabá. To oslabuje pravidelnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze zjištění většinou nevyvozují záměry pro další individuální podporu dětí"
„Pro nejstarší děti je naopak vytvořen velmi dobrý systém předškolní přípravy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Lesní mateřská škola Velíček nabízí vzdělávání v úzkém kontaktu s přírodou, které klade důraz na respekt, tvořivost a samostatnost dětí. Škola disponuje zázemím v jurtě i zděném domečku a zajišťuje péči pro děti od 2 do 6 let v malých kolektivech do 15 dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Velíček
Zápis dětí pro školní rok 2027/2028 ve Velíčku bude probíhat osobně: 7.– 8. dubna 2027 od 8:00 do 16:00 MŠ Velíček
7. 4. 2027, 8:00–16:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis dětí pro školní rok 2027/2028 ve Velíčku bude probíhat osobně:
Podklad načten 25. 10. 2026
7.– 8. dubna 2027 od 8:00 do 16:00 MŠ Velíček
Stravování · Stravné
Celodenní stravné | 108 Kč (dopolední svačina, oběd, odpolední svačina)
108 Kč / den
Podmínky: Celodenní stravné (dopolední svačina, oběd, odpolední svačina)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Celodenní stravné | 108 Kč (dopolední svačina, oběd, odpolední svačina)
Celý odstavec
Celodenní stravné | 108 Kč (dopolední svačina, oběd, odpolední svačina) Dopolední stravné | 89 Kč (dopolední svačina, oběd)
Provozní doba · Běžný provoz
MŠ VELÍČEK PROVOZ OD 7:00 DO 17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Dopolední stravné | 89 Kč (dopolední svačina, oběd)
89 Kč / den
Podmínky: Dopolední stravné (dopolední svačina, oběd)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Dopolední stravné | 89 Kč (dopolední svačina, oběd)
Celý odstavec
Celodenní stravné | 108 Kč (dopolední svačina, oběd, odpolední svačina) Dopolední stravné | 89 Kč (dopolední svačina, oběd)
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žitavského 547156 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Davle - Nová Ves pod Pleší
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Hradištko,Pikovice
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Rabyně
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Sedlčany
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Štěchovice - Dobříš
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Larysa Vursta
Technické detaily
- IZO
- 181090848
- RED IZO
- 691011486
- IČO
- 05960835
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →