Základní škola a Mateřská škola Mladkov
Mladkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 16
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s osobním přístupem a přátelskými vztahy.
- Pro žáky, kterým vyhovuje společná výuka, menší třídní kolektivy a časté zapojení.
Na co si dát pozor
- Rychleji pracující a nadaní žáci dostávají odlišné zadání jen výjimečně.
- Škola nenabízí zájmové aktivity; žáci za nimi dojíždějí do okolních měst.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2023
Základní škola nabízí žákům přátelské prostředí a vstřícný přístup. Nízké počty žáků podporují jejich časté zapojení a osobní pomoc. Učitelky propojují učivo s běžným životem a někdy nechávají žáky volit postup. Výuka většinou probíhá společně. Rychlejší a nadané žáky učitelky odlišnými úkoly podporují jen výjimečně. Žáci s potížemi mohou využít doučování a konzultace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky připravují práci pro rychleji pracující nebo nadané žáky.
- Zjistěte, jaké zájmové aktivity žáci mohou navštěvovat v okolí školy.
- Zeptejte se, jak žáci mohou využít doučování nebo konzultace při potížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníHodiny mají jasný cíl. Učitelky často propojují učivo s běžným životem a znalostmi žáků. Žáci pracují samostatně, zapojují se a někdy volí postup. Výuka většinou probíhá společně, ale učitelky často pomáhají jednotlivcům. Rychlejší a nadané žáky učitelky odlišnými úkoly podporují jen výjimečně. Příklady ukazují funkční a zajímavé učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Názorné ukázky a stavby obydlí z přírodních materiálů žákům vhodně přiblížily život v probírané historické epoše."
„Při řešení některých úloh žáci mohli občas využít možnost volby řešení se zdůvodněním."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka dlouhodobě vede školu a stanovuje její rozvojové záměry. Učitelky se vzdělávají podle potřeb školy i vlastních potřeb. Společná setkání učitelek umožňují sdílet zkušenosti. Není ale jasné, jak tyto kroky konkrétně zlepšily zkušenost žáků. Škola běžně funguje, bez doloženého výraznějšího dopadu vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků."
„Aktuální problematiku chodu školy řeší ředitelka především osobním jednáním s ostatními zaměstnanci školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají vstřícný a respektující přístup učitelek. Vztahy ve škole zůstávají kladné a vytvářejí příjemné prostředí pro učení. Učitelky zaznamenávají jen minimum nevhodného chování. Malé třídní skupiny a více učitelek pomáhají předcházet problémům. Tyto pozitivní znaky se objevují opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„kladné vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří příjemné učební prostředí"
„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má tři třídy pro žáky 1.–4. ročníku. Učitelky i žáci využívají digitální techniku a interaktivní tabuli; k pohybu využívají obecní tělocvičnu.
Silné stránky
- • Žáci zažívají respektující vztahy a příjemné prostředí pro učení.
- • Učitelky propojují učivo s běžným životem a podporují zájem žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen výjimečně přizpůsobují zadání rychleji pracujícím a nadaným žákům.
- • Škola nenabízí zájmovou činnost, takže žáci za aktivitami dojíždějí do okolních měst.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až čtvrtého ročníku se podle předmětů učí ve spojených ročnících.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2023
Žáci s rizikem školního neúspěchu mohou využít doučování a konzultace. Učitelky jim dávají cílenější osobní pomoc také během běžných hodin. Podpora tedy reaguje na potřeby jednotlivých žáků. Chybí konkrétní příklad, jak tato pomoc žákům prospívá. Jde o běžnou, pozitivně popsanou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnosti doučování a konzultací"
„učitelky jim věnují cílenější individuální podporu i při běžné výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Školné činí 100,- Kč na měsíc.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 67 MladkovÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 962 Jablonné n.Orl.-Studené-Těchonín-Jablonné n.Orl.
- 980 Dolní Morava-Králíky-Pastviny-Klášterec n.Orl.-Žamberk
- autobus Konice - Ústí nad Orlicí - Vamberk - Žamberk - Hanušovice - Jeseník
- autobus Milevsko - Praha - Hradec Králové - Dolní Morava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
mgr lic. Eva Matoulková
Technické detaily
- IZO
- 102642222
- RED IZO
- 650046587
- IČO
- 75016141
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →