Mateřská škola Lípánek
Prosenická Lhota Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školku s volnou hrou, pohybem a podporou samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Při řízených činnostech děti často dostávají stejné úkoly a mají málo prostoru pro vlastní volbu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Škola podporuje samostatnost, komunikaci a přátelské vztahy mezi dětmi. Učitelky s rodiči probírají pokroky a potřeby dětí. Učitelky nabízejí pestré činnosti, volnou hru i pohyb. Děti si při hrách volí pomůcky a místo. Řízené úkoly však často zůstávají stejné. Záznamy o dětech zatím nepřinášejí konkrétní kroky pro jejich další podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly podle potřeb dítěte.
- Navštivte školu a zjistěte, jak děti využívají volnou hru a zahradu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti a zajímavé pomůcky, které děti zaujaly. Děti si při hrách samy vybírají pomůcky, spoluhráče i místo. Učitelky rozdělují děti podle věku, ale úkoly uvnitř skupin zůstávají stejné. Vlastní nápady a pokusy dostávají prostor hlavně při práci s přírodninami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním podnětných a pro děti zajímavých pomůcek, včetně přírodnin, učitelky zdařile napomáhaly ke vzbuzení jejich zájmu a zapojení do vzdělávacích aktivit."
„V rámci skupiny však byly připravené aktivity jednotné pro všechny"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a získává peníze z projektů i darů. Nové digitální vybavení zlepšilo sdílení informací uvnitř školy i s okolím. Nové herní prvky rozšířily možnosti dětí k pohybu. Zaměstnanci sdílejí poznatky z kurzů a sjednocují podle nich práci. Plán však zatím postrádá konkrétní kroky a společné vyhodnocování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Modernizace vybavení školy digitálními technologiemi účelně přispěla ke zlepšení vnitřního i vnějšího informačního systému."
„Doplnění školní zahrady novými herními prvky vhodně rozšířilo příležitosti pro pohybové aktivity dětí a podporu rozvoje jejich fyzické zdatnosti."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vedou děti ke vzájemnému naslouchání, ohleduplnosti a dodržování pravidel. Děti spolu komunikují přirozeně, vyjadřují přání a bez obav žádají pomoc. Vedení k samostatnosti souvisí s jejich dobrými vztahy a komunikačními dovednostmi. Škola také nastavuje bezpečnostní pravidla během činností i vycházek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematické vedení dětí k samostatnosti se pozitivně projevuje dobrou úrovní jejich sociálních a komunikačních kompetencí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu a školní zahradu s novými herními prvky. Děti mají volně dostupné hračky a pomůcky, také digitální technologie.
Silné stránky
- • Děti si osvojují samostatnost a přirozeně komunikují s vrstevníky i dospělými.
- • Při volných hrách si děti samy vybírají činnost, kamarády i místo.
Oblasti ke zlepšení
- • Při řízených činnostech děti často dostávají stejné úkoly a mají málo prostoru pro vlastní volbu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí a probírají jejich potřeby s rodiči. Rodiče mohou nahlížet do portfolia a podílet se na jeho doplňování. Tyto postupy dávají rodinám prostor domluvit společnou pomoc dítěti. Záznamy však zatím neurčují konkrétní kroky pro cílenou pomoc jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuálních schůzek učitelek s rodiči, na kterých jsou projednávány pokroky, popř. potřeby dítěte"
„konkrétního opatření k cílené podpoře dítěte, popř. úpravě vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Lípánek je příspěvkovou organizací obce Prosenická Lhota, která se nachází v malebné Středočeské pahorkatině. Škola tvoří důležitou součást občanské vybavenosti pro děti z Prosenické Lhoty a okolních osad.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
264 01 Prosenická LhotaPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 518 Sedlčany - Prosenická Lhota - Křečovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Barbora Bezkočková
Technické detaily
- IZO
- 181058383
- RED IZO
- 691006831
- IČO
- 71294732
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sportovní a společenská akce v obci.
Oficiální dokument obce týkající se rozpočtu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →