Základní škola a Mateřská škola Kosova Hora
Kosova Hora
- Počet dětí
- 64
- Provoz
- 6:00–16:00
- Školné
- více variant
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti vybíraly činnosti a tvořily samostatně i s ostatními.
- Pro rodiče dětí, kterým pomáhá vstřícný přístup a podpora při zapojování do společných činností.
Na co si dát pozor
- Děti přecházejí mezi pracovišti a zájmové aktivity následují bezprostředně po obědě.
- Ve věkově smíšených třídách děti často nedostávají úkoly různé obtížnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Mateřská škola nabízí dětem volbu činností, tvoření, rozhovory i hry. Vstřícný přístup učitelek podporuje dobré vztahy, samostatnost a zapojení dětí. Učitelky pomáhají jednotlivým dětem a zapojují děti s jazykovou bariérou. Řízené činnosti však často probíhají společně a úkoly nemají různou obtížnost. Vedení navíc nedostatečně sleduje provoz, takže děti přecházejí mezi pracovišti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola omezuje přecházení dětí mezi pracovišti.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují, zda pomoc dětem skutečně pomáhá.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí různé činnosti a umožňují jim vybírat. Děti tvoří samostatně, ve dvojicích i skupinkách. Učitelky rozvíjejí rozhovory a řečové vyjadřování. Tyto postupy děti aktivně zapojují. Při společných řízených činnostech ale děti často dostávají stejně náročné úkoly, přestože se jejich věk liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při ranním scházení měly děti možnost vybírat si z rozmanité vzdělávací nabídky, a tak se je dařilo aktivně zapojit všechny."
„nižší četnost diferenciace obtížnosti úkolů při didakticky zacílených činnostech přetrvává."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel ani jeho zástupkyně dostatečně nevyhodnocují, jak se mateřské škole daří. Kvůli tomu přehlížejí nevhodné uspořádání dne. Děti přecházejí mezi pracovišti a aktivity následují hned po obědě. Tyto nedostatky ovlivňují každodenní průběh. Vedení navíc neodhaluje rizika, která mohou brzdit rozvoj mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšnost realizace záměrů stanovených k rozvoji MŠ, popř. rizika pro jejich naplňování nejsou ředitelem nebo jeho zástupkyní pro předškolní vzdělávání efektivně vyhodnocována."
„děti přecházejí mezi pracovišti"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje pohodová atmosféra a učitelky jednají s dětmi partnersky. Ranní kruh a třídní rituály dávají dětem prostor ke sdílení. Děti sdílejí zážitky, nápady i přání a učí se naslouchat. Učitelky také podporují dobré vztahy. Děti přirozeně komunikují a aktivně se zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách probíhalo ve vstřícné, pohodové atmosféře založené na partnerských vztazích."
„K rozvíjení pozitivních vztahů mezi dětmi a pocitu vzájemné sounáležitosti účinně přispívalo začleňování třídních rituálů a společného ranního kruhu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola vzdělává děti ve třech třídách; jednu třídu zřídila v budově základní školy. Má hernu a digitální učební pomůcky.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, tvoří samostatně i společně a aktivně se zapojují.
- • Ranní kruh a třídní rituály podporují sdílení, naslouchání a dobré vztahy mezi dětmi.
- • Učitelky a asistentky úspěšně zapojují děti, které potřebují další podporu, do společných činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedostatečně sleduje provoz a děti proto přecházejí mezi pracovišti.
- • Ve věkově smíšených třídách děti často dostávají úkoly stejné náročnosti.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola má jednu třídu také v budově základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Učitelky sledují rozvoj každého dítěte a podle potřeby mu pomáhají. S rodiči probírají další kroky. Když je třeba, doporučují konzultaci s odborníky. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do společných činností. U některých dětí škola málo konkrétně sleduje potřeby a účinek pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky převážně účelně spolupracovaly se svými asistentkami a úspěšně se jim dařilo zapojovat děti se SVP nebo s OMJ do činností společně s ostatními."
„Příležitost ke zlepšení je v konkretizaci potřeb dítěte i přijímaných opatření a v systematickém vyhodnocování jejich účinnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kosova Hora je vesnická škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodinou. Škola nabízí moderní vzdělávací prostředí s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit a kroužků v klidné lokalitě u Sedlčan.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je celodenní, od 6:00 - 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz mateřské školy je celodenní, od 6:00 - 16:00 hodin.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy je celodenní, od 6:00 - 16:00 hodin. Ráno se děti scházejí ve třídě Berušek. V 6:45 hodin se děti rozchází do svých tříd. K nepravidelnému spojování dochází i v odpoledních hodinách. Rodiče jsou upozorněni pomocí informační tabule. Naše třídy se jmenují Berušky, Žabičky a Veverky. Pedagogický sbor tvoří zástupkyně ředitele, 5 kvalifikovaných pedagogů a 1 asistentka pedagoga MŠ.
Náklady · Školné
děti s celodenní docházkou 400 Kč měsíčně
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
děti s celodenní docházkou 400 Kč měsíčně
Stravování · Stravné
Úplata za školní stravování dětí Výše stravného je stanovena takto: celodenní stravné – 46,- Kč
46 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Úplata za školní stravování dětí
Podklad načten 28. 10. 2026
Výše stravného je stanovena takto:
Podklad načten 28. 10. 2026
celodenní stravné – 46,- Kč
Stravování · Stravné
Úplata za školní stravování dětí Výše stravného je stanovena takto: celodenní stravné - 7 leté děti - 48,- Kč
48 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Úplata za školní stravování dětí
Podklad načten 28. 10. 2026
Výše stravného je stanovena takto:
Podklad načten 28. 10. 2026
celodenní stravné - 7 leté děti - 48,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 91 Kosova HoraPříbram, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 518 Sedlčany - Prosenická Lhota - Křečovice
- 519 Sedlčany - Votice
- 556 Sedlec-Prčice - Sedlčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Robert Kohout
Technické detaily
- IZO
- 114000425
- RED IZO
- 600054799
- IČO
- 75030471
- Kód typu
- A00
Aktuality
Standardní termín zápisu do prvních tříd základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →