Základní škola a mateřská škola Indigo Kids, v.o.s.
Štulcova, Praha
- Počet dětí
- 30
- Provoz
- 8:00–18:00
- Školné
- více variant
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malé česko-anglické prostředí, volnou hru a pohyb.
Na co si dát pozor
- V části řízených činností stejné úkoly snižují pozornost některých dětí.
- Záznamy o dětech postrádají konkrétní kroky pro další pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2023
Mateřská škola nabízí dětem vlídné prostředí, volnou hru a pohyb. Děti mají každodenní kontakt s angličtinou. Děti pracují vlastním tempem a učitelky respektují jejich potřebu odpočinku. V některých řízených činnostech však děti dostávají stejné úkoly, což snižuje pozornost. Učitelky také potřebují lépe plánovat další pomoc jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s různými dovednostmi.
- Zjistěte, jak škola plánuje další pomoc a sdílí pokroky dítěte s rodinou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti si vybírají hry, pracují vlastním tempem a zkoušejí praktické činnosti. Pohyb přináší radost a rozvíjí jejich dovednosti. Učitelky střídají činnosti, děti slyší angličtinu každý den. Někdy však všechny dostávají stejné úkoly, což snižuje pozornost. Proto výuka dobře funguje, ale ne ve všech částech stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti mohly pracovat vlastním tempem, rozvíjely i konstruktivní a námětové hry."
„Jednotná zadání úkolu bez obměny různé úrovně obtížnosti snižovala pozornost některých dětí"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje učitelky do plánování a udržuje otevřenou komunikaci. Její vedení pomáhá vytvářet motivovaný tým, který spolupracuje. Učitelkám průběžně říká, co se daří a co zlepšit. Úroveň výuky se proto v některých částech školy liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem systematické manažerské práce ředitelky je motivovaný, vzájemně spolupracující tým zaměstnanců v procesu vzdělávání."
„což se projevuje odlišnou úrovní didaktické propracovanosti části vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídě panuje vstřícná atmosféra, která posiluje dětské sebevědomí. Děti se učí přijímat odlišnosti; tím škola rozvíjí jejich citlivost, toleranci a důvěru. Pravidla a preventivní akce pomáhají předcházet potížím. Děti také společně uklízejí a při hře přirozeně komunikují s lektory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem vzdělávání je příjemná a vstřícná atmosféra ve třídě, která posiluje pozitivní sebepojetí a zdravé sebevědomí dětí."
„Akceptace rozdílností v interpersonální oblasti rozvíjí sociální citlivost, toleranci, důvěru a vytváří kvalitní základy prosociálního chování."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ sídlí v budově Starého Probošství. Má školní zahradu s přírodním prostředím. Pořídila pomůcky, knihy, hračky a sportovní potřeby.
Silné stránky
- • Vstřícná atmosféra posiluje dětské sebevědomí.
- • Přijímání odlišností pomáhá dětem rozvíjet toleranci a důvěru.
- • Radost z pohybu doprovází rozvoj pohybových dovedností a návyků.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejné úkoly někdy snižují pozornost a omezují prostor dětí pro vlastní přemýšlení.
- • Záznamy neuvádějí konkrétní další kroky, takže učitelky hůře plánují pomoc dětem.
Unikátní vlastnosti
- Každodenní česko-anglické prostředí dává dětem přirozený kontakt s lektory angličtiny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2023
Učitelky a asistentky spolupracují, takže lépe naplňují potřeby jednotlivých dětí. Při odpočinku respektují rozdílnou potřebu spánku. Dětem, které potřebují další pomoc, škola doporučí odbornou podporu. Záznamům ale chybí konkrétní další kroky, což ztěžuje plánování další pomoci. U dítěte, které potřebuje pomoc, vedou pravidelné záznamy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Počet členů pedagogického sboru umožňuje vhodnou součinnost a přispívá k příkladnému naplňování individuálních potřeb dětí."
„Odpolední odpočinek je vhodně organizován a individuální potřeba spánku jednotlivců je respektována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Česko-anglická mateřská škola rodinného typu, která nabízí podnětné dvojjazyčné prostředí pro děti různých národností. Tým českých a zahraničních pedagogů se zaměřuje na všestranný rozvoj, kreativitu a samostatnost s cílem připravit děti na vstup do českých i mezinárodních škol.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Měsíční školné | 24 900 Kč
24 900 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Měsíční školné | 24 900 Kč
Celý odstavec
Měsíční školné | 24 900 Kč Roční školné | 224 100 Kč Polodenní školné | 20 200 Kč Sourozenecké měsíční školné | 22 410 Kč Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
Náklady · Školné
Roční školné | 224 100 Kč
224 100 Kč / rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Roční školné | 224 100 Kč
Celý odstavec
Měsíční školné | 24 900 Kč Roční školné | 224 100 Kč Polodenní školné | 20 200 Kč Sourozenecké měsíční školné | 22 410 Kč Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
Náklady · Školné
Polodenní školné | 20 200 Kč
20 200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Polodenní školné | 20 200 Kč
Celý odstavec
Měsíční školné | 24 900 Kč Roční školné | 224 100 Kč Polodenní školné | 20 200 Kč Sourozenecké měsíční školné | 22 410 Kč Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
Náklady · Školné
Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
201 690 Kč / rok
Podmínky: Sourozenecké školné
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
Celý odstavec
Měsíční školné | 24 900 Kč Roční školné | 224 100 Kč Polodenní školné | 20 200 Kč Sourozenecké měsíční školné | 22 410 Kč Sourozenecké roční školné | 201 690 Kč
Stravování · Stravné
V ceně nejsou zahrnuty obědy, které nám zajišťuje Bistro Ispirace , kde si rodiče mohou sami objednávat z šesti jídel. Cena oběda je 90,- podle zvoleného menu dle preference.
90 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V ceně nejsou zahrnuty obědy, které nám zajišťuje Bistro Ispirace , kde si rodiče mohou sami objednávat z šesti jídel. Cena oběda je 90,- podle zvoleného menu dle preference.
Provozní doba · Běžný provoz
Otvírací doba školky 8:00 – 18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Otvírací doba školky 8:00 – 18:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 60 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štulcova 69/3128 00 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 2 Sídliště Petřiny - Náměstí Bratří Synků
- tramvaj 3 Březiněveská - Nádraží Braník - Sídliště Modřany
- tramvaj 5 Slivenec - Vozovna Žižkov
- tramvaj 7 Kotlářka - Lehovec
- tramvaj 17 Vozovna Kobylisy - Březiněveská - Sídliště Modřany - Libuš
- tramvaj 21 Slivenec - Kubánské náměstí
- tramvaj 92 Levského - Lehovec
- tramvaj 94 Slivenec - Lehovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Irena Kábele
Technické detaily
- IZO
- 181069962
- RED IZO
- 691008221
- IČO
- 02429004
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →