Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, Kořenského 10/760

náměstí 14. října, Praha

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
101
Školné
1 400 Kč / měsíc

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro děti, které těší hry, tvoření, pohyb a možnost volit si činnosti.
  • Pro děti, které potřebují cílenou podporu při osvojování češtiny.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Ve třídách děti nacházejí pestré hry, tvoření, pohyb i společné činnosti. Učitelé podporují výběr aktivit, spolupráci a samostatnost při jídle. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají cílenou podporu češtiny. Některé dlouhé společné činnosti však vedou k nepozornosti a neklidu. Vedení zlepšilo sledování pokroku, přínos dětem ale zůstává nejasný.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte mateřskou školu a prohlédněte si nabídku her, pohybu a tvoření.
  • Zeptejte se, jak učitelé podporují češtinu u dětí s jiným mateřským jazykem.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují společné činnosti pozornosti dětí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé dětem nabízejí pestré hry, pohyb i tvoření. Děti si vybírají činnosti a při skupinové práci spolupracují. Propojení témat a různé způsoby práce podporují jejich zapojení. Některé dlouhé společné činnosti však vedou k nepozornosti a neklidu. Celkově škola nabízí různorodou, ale ne vždy vyrovnanou výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánní pohyb v některých třídách optimálně podporoval jejich přirozené potřeby a rozvoj motorických dovedností."

„Příliš dlouhé frontální metody neudržely pozornost všech dětí"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka svěřila předškolní oblast zástupkyni a pravidelně projednává vzdělávání. Škola častěji zaznamenává pokrok dětí a stanovuje obecné cíle. To zlepšuje sledování jejich rozvoje. Vedení ale někdy nepřevádí kontrolní zjištění do konkrétních dalších kroků. Řízení má užitečné prvky, ale jeho přínos dětem zůstává nerovnoměrný.

Zobrazit citace ze zprávy

„část řídicích kompetencí v oblasti předškolního vzdělávání byla přenesena na zástupkyni ředitelky pro MŠ."

„škola zvýšila frekvenci záznamů pokroku dětí a stanovila obecné cíle vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti respektují společně vytvořená pravidla a spolupracují. Učitelé tak podporují příznivé vztahy mezi dětmi během běžných činností. Škola nepopisuje konkrétní změnu po řešení konfliktu ani rozhodnutí dětí. Atmosféra působí příznivě, ale důkazy zůstávají obecné. To odpovídá běžně fungujícímu soužití v jednotlivých třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„respektují společně vytvořená pravidla soužití"

„jsou aktivní a dokáží spolupracovat."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí na náměstí 14. října. Má čtyři věkově smíšené třídy a široký výběr pomůcek a hraček. Vybavení zahrnuje interaktivní tabule, notebooky, programovatelnou pomůcku Bee-Bot a saunu.

Silné stránky

  • • Děti si vybírají různé činnosti a při spolupráci projevují samostatnost.
  • • Učitelé cíleně podporují češtinu u dětí s jiným mateřským jazykem.
  • • Děti při jídle samy prostírají a volí porci i nápoj.

Unikátní vlastnosti

  • Mateřská škola zařazuje saunování mezi své aktivity podporující zdravý životní styl.
Učitelé připravují tvoření, pohybové i rozvíjející hry. Děti si vybírají činnosti, pracují samostatně i ve skupinách a spolupracují. Při jídle si volí porci i nápoj. Výuka tak dává dětem určitou volbu a aktivní roli.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025

Učitelé používají jazykové hry při přípravě a cíleně rozvíjejí češtinu. Učitelé rozvíjejí jazykové dovednosti dětí pravidelně. Škola tak propojuje konkrétní činnosti s cílenou jazykovou podporou. Podpora se zaměřuje také na děti s jiným mateřským jazykem. Změny u jednotlivých dětí ale nejsou konkrétně popsány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové cíleně podporovali osvojování českého jazyka u dětí s OMJ."

„Inspirativní vzdělávací hry byly využívány také při jazykové přípravě dětí."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

6,8
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2025/2026

7
dětí s IVP
77
dětí s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Škola evidovala 42 žáků s podpůrnými opatřeními, z toho 7 s IVP. Podpora zahrnovala speciálněpedagogickou péči, individuální práci školní psycholožky, asistenty pedagoga, konzultace pro pedagogy a spolupráci s rodiči a poradenskými zařízeními. V MŠ byly dvě děti se SVP podporovány asistentkou pedagoga.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola na pražském Smíchově se zaměřením na komplexní rozvoj dětí. Mateřská škola sídlí na odloučeném pracovišti na náměstí 14. října, kde ve čtyřech třídách vzdělává cca 100 dětí a disponuje vlastní zahradou s herními prvky a mlhovištěm.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Náklady · Školné

Ve shodě s Vyhláškou č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání  ve znění pozdějších předpisů, je stanovena výše školného na školní rok 2026/2027 na 1400Kč za měsíc.

1 400 Kč / měsíc

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
PŘEDSTAVUJEME NAŠI MATEŘSKOU ŠKOLU | ZŠ Kořenského, Praha 5 - Smíchov

Podklad načten 25. 10. 2026

Ve shodě s Vyhláškou č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání  ve znění pozdějších předpisů, je stanovena výše školného na školní rok 2026/2027 na 1400Kč za měsíc.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

39
přijatých žádostí
(52 % úspěšnost)
36
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

41
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
60
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 81,2 %
Nepředškolní (3-4 roky) 34,2 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

náměstí 14. října 2994/9a
150 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Zborovská, 179 m
  • tramvaj 4 Radlická - Čechovo náměstí
  • tramvaj 5 Slivenec - Vozovna Žižkov
  • tramvaj 7 Kotlářka - Lehovec
  • tramvaj 10 Sídliště Řepy - Sídliště Ďáblice
  • tramvaj 16 Sídliště Řepy - Kotlářka - Ústřední dílny Dopravního podniku
  • tramvaj 94 Slivenec - Lehovec
  • 904 Sídliště Řepy - Sídliště Písnice
  • 907 Terminál 1 - Baně
  • a dalších 1

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Libuše Daňhelková

Technické detaily
IZO
107502208
RED IZO
600038301
IČO
70107416
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Naplněná kapacita školy 20. 8. 2026

Vzhledem k naplněné kapacitě škola aktuálně nemůže přijímat nové žáky. Zájemci o případný přestup musí postupovat podle stanoveného návodu a čekat na uvolnění místa.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat