Lesní mateřská škola V Závětří
pozemek p. č. 2152/13 a p. č. 2152/14, obec Brno Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si venku samy vybírají hry, zkoumají přírodu a tvoří. Pohyb a vztah k přírodě patří k silným stránkám školky. Učitelky respektují potřebu odpočinku. Přizpůsobení činností jednotlivým dětem ale často zůstává jen plánem. Při výpravách učitelky někdy nedrží pravidla důsledně a vznikají prostoje.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pobyt venku, spontánní hry a poznávání přírody.
- Pro děti, kterým vyhovuje volba vlastních aktivit a pohyb v terénu.
Na co si dát pozor
- Při výpravách učitelky ne vždy uhlídají pravidla; některé děti odcházejí mimo trasu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují běžné činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak dospělí vedou děti k dodržování pravidel během výprav.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiDěti si při hrách a výpravách samy vybírají činnosti a zkoumají přírodu. Učitelky připravují i společné aktivity. Přizpůsobení činností jednotlivým dětem ale chybí. Plánovaná individuální pomoc se během dne neuskutečňuje. Při přesunech vznikají prostoje a učitelky ne vždy důsledně prosazují pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„metodické a organizační nedostatky v průběhu vzdělávání"
„v průběhu vzdělávání chybí vlastní realizace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se s koordinátorkou a zřizovatelkou podílí na vedení školy. Společná setkání řeší provoz i další směřování. Porady se ale málo věnují tomu, jak děti zažívají výuku. Dospělí vytvářejí prostředí důvěry. Vedení ale neukazuje konkrétní změnu, která by dětem zlepšila den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně se tyto rady zabývají pedagogickým procesem (průběhem vzdělávání), což se velmi významně projevuje v jeho kvalitě."
„Společně vytváří prostředí vzájemné důvěry, tolerance"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve školce zažívají přátelskou a vstřícnou atmosféru. Učitelky připomínají pravidla při výpravách. Ne vždy však důsledně trvají na jejich dodržování a některé děti odcházejí mimo trasu. Není vidět konkrétní příklad, že by nějaký krok školy zlepšil vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné, přátelské a vstřícné atmosféře."
„nebyly vždy důsledné při jejich dodržování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří dvě propojené maringotky, zastřešená veranda, týpí, umývárny, kompostovací toaleta a venkovní pisoár. Zahrada zahrnuje ovocný sad, chlebovou pec, zahradní domek, bylinkovou spirálu, blátivou kuchyňku, hmyzí hotel, hliněný domeček a ohniště.
Silné stránky
- • Děti se pohybují, zkoumají přírodu a tvořivě využívají přírodní materiály.
- • Učitelky respektují odlišnou potřebu spánku a odpočinku u jednotlivých dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky plánují pomoc podle pozorování, ale často ji nepřenášejí do každodenních činností.
- • Při výpravách děti někdy opouštějí trasu a učitelky nedrží pravidla důsledně.
Unikátní vlastnosti
- Lesní školka staví na celodenním pobytu v přírodě a výpravách do okolního terénu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a shromažďují jeho práce. Z pozorování plánují další pomoc. Tyto záměry však během dne často nepřecházejí do činností. Děti tak nedostávají tuto pomoc pravidelně. Konkrétní výsledek jejich podpory není zřejmý. Tím zůstává pomoc dětem neúplná.
Zobrazit citace ze zprávy
„z pozorování dětí jsou dobrým způsobem vyvozovány záměry pro další individuální působení, ale v průběhu vzdělávání chybí vlastní realizace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Certifikovaná lesní mateřská škola v Brně-Žebětíně, která se zaměřuje na předškolní vzdělávání v přímém kontaktu s přírodou s využitím indiánských týpí a vlastní louky. Školka je zapsána v Rejstříku škol a nabízí celodenní provoz pro děti od 3 do 7 let, doplněný o programy pro mladší děti (Klub šnečků a Kulíšci).
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz lesní mateřské školy V Závětří pondělí – pátek 8:00 – 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provoz lesní mateřské školy V Závětří
Podklad načten 17. 10. 2026
pondělí – pátek 8:00 – 17:00
Náklady · Školné
Výše školného od září 2026/27 Délka docházky | cena za 1 měsíc 5 dnů v týdnu + 2x brigáda + rodičovský úkol | 6.900 Kč*
6 900 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Výše školného od září 2026/27
Podklad načten 17. 10. 2026
Délka docházky | cena za 1 měsíc 5 dnů v týdnu + 2x brigáda + rodičovský úkol | 6.900 Kč*
Celý odstavec
Délka docházky | cena za 1 měsíc 5 dnů v týdnu + 2x brigáda + rodičovský úkol | 6.900 Kč* Kulíšc i+ 2x brigáda + rodičovský úkol | 3.900 Kč*
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (6)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
úterý 14. dubna od 15:00 + Zápis
14. 4. 2026, od 15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
úterý 14. dubna od 15:00 + Zápis
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
středa 10. června od 9:30 do 11:30 na DigitaLES + Zápis.
10. 6. 2026, 9:30–11:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
středa 10. června od 9:30 do 11:30 na DigitaLES + Zápis.
Den otevřených dveří
čtvrtek 12. února 2026 od 9:00 – Masopust + 10:15 INFORMAČNÍ SCHŮZKA
12. 2. 2026, od 9:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
čtvrtek 12. února 2026 od 9:00 – Masopust + 10:15 INFORMAČNÍ SCHŮZKA
Den otevřených dveří
úterý 10. března od 9:00 do 11:30 + 10:45 INFORMAČNÍ SCHŮZKA (předzápisové setkání)
10. 3. 2026, 9:00–11:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
úterý 10. března od 9:00 do 11:30 + 10:45 INFORMAČNÍ SCHŮZKA (předzápisové setkání)
Den otevřených dveří
středa 10. června od 9:30 do 11:30 na DigitaLES + Zápis.
10. 6. 2026, 9:30–11:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
středa 10. června od 9:30 do 11:30 na DigitaLES + Zápis.
Den otevřených dveří
úterý 8. září 2026 od 9:00 během Klubu Šnečků
8. 9. 2026, od 9:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
úterý 8. září 2026 od 9:00 během Klubu Šnečků
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. 2152/13 a p. č. 2152/14obec Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 4 Babická – Náměstí Míru
- tramvaj 9 Čertova rokle – Juliánov
- tramvaj 14 Komenského náměstí – Mendlovo náměstí
- tramvaj Komenského náměstí – Mendlovo náměstí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Michaela Křivánková
Technické detaily
- IZO
- 181086760
- RED IZO
- 691010480
- IČO
- 06138811
- Kód typu
- A00
Aktuality
Akce pro otce a děti.
Slavnostní zakončení školního roku.
Školka nabízí poslední volná místa pro zájemce.
Nabídka práce pro pedagogy/průvodce.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →