Mateřská škola U kočiček
Proboštov
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 8. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Ve třídě panuje klidná atmosféra, děti si zvykají a hrají venku. Zahrada podporuje pohyb a poznávání přírody. Učitelky ale málo přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Ředitelka jim neposkytuje potřebnou pomoc při zlepšování výuky. Škola také málo pomáhá jednotlivým dětem podle jejich potřeb.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují pobyt venku a pomoc nejmenším dětem při zvykání na školu.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí a jen zřídka sledují jejich pokrok.
- Vedení neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc, takže slabiny ve výuce přetrvávají.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak často učitelky dítěti říkají, co se mu daří a co dál zkoušet.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky reagují na potřeby dětí a děti se věnují pohybu venku. Při řízených činnostech ale nepřizpůsobují úkoly potřebám dětí. Učitelky málo podporují aktivní učení. Jen výjimečně říkají dětem, jaký pokrok dělají. Tyto nedostatky brzdí rozvoj jednotlivých dětí během učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„náročnost úkolů však nebyla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb"
„Jen ojediněle jim však poskytovaly zpětnou vazbu o dosahovaném pokroku."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má slabou kontrolu práce. Její pomoc učitelkám neodpovídá potřebám školy. Přijatá opatření nezlepšují průběh výuky. Učitelky tak dál nedostávají potřebnou pomoc. Děti proto zažívají stejné slabiny ve výuce. Vedení zatím neprokazuje, že situaci zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitelky školy je nedostatečná, přijímaná opatření nepřispívají ke zvýšení kvality vzdělávacího procesu."
„Poskytovaná metodická podpora ze strany ředitelky neodpovídá aktuálním potřebám školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje klidná a pozitivní atmosféra. Učitelky reagují na potřeby dětí. Podporují přátelské chování a vedou děti ke společným pravidlům. Děti pravidla respektují, mluví spolu i s dospělými. Starší děti při hrách spolupracují. Konkrétní změny ve vztazích ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky vytvořily klidnou a pozitivní atmosféru, reagovaly na aktuální potřeby dětí"
„Respektovaly stanovená pravidla, byly přiměřeně samostatné, zejména starší děti dokázaly při hrách spolupracovat."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má funkční prostorové uspořádání a pomůcky s hračkami pro mladší děti. Škola postupně doplňuje pomůcky pro starší děti. Školní zahrada v přírodním stylu nabízí venkovní učebnu a herní prvky.
Silné stránky
- • Děti poznávají přírodu, hýbou se a hrají si v podnětné zahradě.
- • Učitelky pomáhají nejmenším dětem zvykat si na školu a začlenit se mezi ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo upravují úkoly podle potřeb dětí a zřídka jim sdělují, jak se jim daří.
- • Vedení nedává učitelkám potřebnou pomoc a jeho opatření nezlepšují výuku.
- • Škola nezajišťuje cílenou pomoc podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahrada v přírodním stylu má venkovní učebnu a herní prvky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 8. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pomáhají dětem zvykat si na školu, zvládat sebeobsluhu a navazovat vztahy. To podporuje začlenění nejmenších dětí. Učení ale nepřizpůsobují potřebám jednotlivých dětí cíleně. Škola také nevyužívá poznatky o dětech k plánování další pomoci. Proto zůstává část jejich vzdělávacích potřeb bez cílené podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná pedagogická podpora dle vzdělávacích potřeb jednotlivých dětí není zajištěna cíleně a komplexně."
„Pedagogické pracovnice se zaměřují na individuální přizpůsobování se dětí prostředí školy a začleňování do kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola U kočiček realizuje vzdělávací program s prvky koncepce Začít spolu, který je orientovaný na zdravý životní styl a vztah k přírodě. Škola klade důraz na sociální a emoční rozvoj dětí, které jsou vedeny k samostatnému rozhodování a získávání klíčových životních kompetencí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 7:00 do 16:30 .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 7:00 do 16:30 .
Náklady · Školné
1x - 2x týdně = 5.000,- Kč/měsíc
5 000 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
3x týdně = 6.000,- Kč/měsíc
6 000 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
4x - 5x týdně = 7.000,- Kč/měsíc
7 000 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
dopolední přesnídávka = 24,- Kč
24 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
oběd: = 74,- Kč
74 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
odpolední svačina = 24,- Kč
24 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Stravné 122,- Kč/den.
122 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do mateřské školy a dětské skupiny bude probíhat v pondělí 5.5.2025 od 10:00 do 14:00 hodin.
5. 5. 2025, 10:00–14:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
zápis do mateřské školy a dětské skupiny bude probíhat v pondělí 5.5.2025 od 10:00 do 14:00 hodin.
Celý odstavec
zápis do mateřské školy a dětské skupiny bude probíhat v pondělí 5.5.2025 od 10:00 do 14:00 hodin. Více informací v letáku.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 52 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
417 12 ProboštovTeplice, Ústecký kraj
Doprava
- 494 Teplice-Proboštov-Dubí
- 524 Litvínov,Záluží-Dubí-Chlumec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Kateřina Slovanová
Technické detaily
- IZO
- 181094541
- RED IZO
- 691011800
- IČO
- 06419283
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →