Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400
Na Hamrech, Krupka
- Počet dětí
- 78
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohybové, hudební, tvořivé a zážitkové činnosti.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, kolik prostoru mají děti pro vlastní volbu a spolupráci.
Na co si dát pozor
- Většina činností probíhá společně; děti mají málo prostoru pro vlastní a skupinovou práci.
- Učitelky nepřizpůsobují náročnost možnostem jednotlivých dětí; děti jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, pohyb, hudbu a učení skrze vlastní zkušenost. Děti mají s učitelkami důvěrné vztahy a rozvíjejí sociální dovednosti. Učitelky pomáhají nejmladším dětem zvyknout si na školku a sledují pokroky. Většina práce ale probíhá společně, bez přizpůsobení náročnosti jednotlivým dětem. Děti jen občas hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různému věku a možnostem dětí.
- Zjistěte, kolik prostoru děti dostávají pro vlastní volbu a práci ve skupině.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí pestré činnosti, pohyb, hudbu i pomůcky. Děti se učí ze zkušeností a projevují zájem. Většinou ale pracují společně, bez přizpůsobení náročnosti jednotlivým dětem. Mají málo příležitostí k vlastní nebo skupinové práci. Děti také jen občas hodnotí své učení. To omezuje jejich samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá, dětem srozumitelná a organizačně dobře zvládnutá vzdělávací nabídka a prožitkové učení podporují aktivitu a zájem dětí o vzdělávání"
„V průběhu vzdělávání nebyla patrná diferenciace nároků na děti s ohledem na jejich individuální vzdělávací předpoklady."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel svěřil vedení mateřské školy zástupkyni se znalostí předškolního vzdělávání. Škola plánuje práci a vedení průběžně předává informace. Učitelky si každý den předávají zkušenosti. To ukazuje, že organizace běžného chodu funguje. Konkrétní dopad těchto postupů na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence k řízení a pedagogickému vedení MŠ delegoval ředitel školy na zástupkyni s odborností na předškolní vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti a učitelky si důvěřují a mateřská škola vytváří klidné prostředí. Učitelky průběžně informují rodiče osobně i při individuálních rozhovorech. Tato spolupráce podporuje dobré vzájemné vztahy. Děti respektují pravidla a rozvíjejí sociální dovednosti. Rodiče dostávají informace také na třídních schůzkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z interakcí mezi dětmi a pedagožkami byla zřejmá vzájemná důvěra."
„Úzká spolupráce se zákonnými zástupci, individuální poskytování informací o vzdělávání dětí pozitivně ovlivňují vzdělávací proces a přispívají k dobrým vzájemným vztahům."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá částečně upravenou školní zahradu a okolní prostory. Vybavení pro objevování a pokusy se zlepšilo.
Silné stránky
- • Pestré zážitkové činnosti podporují zájem dětí a jejich osobní i sociální rozvoj.
- • Učitelky pomáhají nejmladším dětem zvykat si na školku, pečovat o sebe a rozvíjet vztahy.
- • Každodenní kontakt s rodiči a osobní informace podporují vzájemné vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Společná práce převládá, děti tak mají málo prostoru pro vlastní činnost a spolupráci.
- • Učitelky nepřizpůsobují náročnost možnostem dětí; samostatné hodnocení práce se objevuje zřídka.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Učitelky pomáhají nejmladším dětem zvykat si na školku a zvládat sebeobsluhu. Zároveň sledují pokroky jednotlivých dětí. Děti respektují pravidla a rozvíjejí sociální dovednosti. Učitelky také připravují děti v posledním roce na přechod do první třídy. Tato podpora posiluje adaptaci a samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky svým přístupem vytvářejí klidné prostředí pro úspěšnou adaptaci nejmladších dětí, zaměřují se na zvládání sebeobsluhy a rozvoj sociálních dovedností."
„Děti respektují nastavená pravidla a dobrých výsledků dosahují v oblasti sociálních dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Individuální vzdělávací plán mělo 9 žáků ZŠ a 5 dětí MŠ. Ve třídách ZŠ bylo vzděláváno 55 žáků se SVP a v MŠ 3 děti. Podporu asistenta pedagoga využívalo 21 žáků ZŠ a 3 děti MŠ; pedagogická intervence byla poskytována 2 žákům. Škola spolupracovala s PPP Teplice a zajišťovala podpůrné a kompenzační pomůcky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Krupka je rozsáhlá vzdělávací instituce zahrnující několik pracovišť (Teplická, Hamry a MŠ Pastelka). Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů Erasmus+, spolupracuje s Univerzitou J. E. Purkyně (UJEP) a nabízí bohatý program mimoškolních aktivit a moderní digitální zázemí pro rodiče.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
TYP ZAŘÍZENÍ Mateřská škola je provozována s celodenní péči, s možností docházky dětí v průběhu celého dne. … PROVOZNÍ DOBA Zařízení je provozováno denně v době od 6.00 – 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 28. 10. 2026
Základní škola a mateřská škola Krupka, Teplická 400 Provozní řád mateřské školy Číslo jednací 2016/033 Vypracoval: … Úplná základní se sportovním zaměřením a přidruženou mateřskou školkou Kapacita: … TYP ZAŘÍZENÍ Mateřská škola je provozována s celodenní péči, s možností docházky dětí v průběhu celého dne. … PROVOZNÍ DOBA Zařízení je provozováno denně v době od 6.00 – 16.00 hodin.
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400 Teplická 400 417 41 Krupka tel/fax: 417 861 136 IČO: 602 327 31 e-mail: skola@zskrupka.cz www.zskrupka.cz Základní škola a mateřská škola Krupka, Teplická 400 Provozní řád mateřské školy Číslo jednací 2016/033 Vypracoval: Mgr. Tomáš Liška, ředitel školy Pedagogická rada projednala dne: Směrnice nabývá účinnosti dne: 1. září 2015 Směrnice nabývá platnosti dne: 1. září 2015 Tato směrnice nahrazuje všechny předešlé Směrnice Provozní řád mateřské školy Obsah 1. Škola 2. Režim dne 3. Režim stravování včetně pitného režimu 4. Podmínky pohybové výchovy 5. Úklid a praní prádla 6. Závěrečné ustanovení Čl. 1. Škola Ředitel: Mgr. Tomáš Liška Zástupce: Mgr. Marta Labajová, Veronika Helebrantová Typ školy: Úplná základní se sportovním zaměřením a přidruženou mateřskou školkou Kapacita: 450, odloučené pracoviště základní škola Na Hamrech 639 Kapacita: 100, odloučené pracoviště mateřská školka Na Hamrech 602 TYP ZAŘÍZENÍ Mateřská škola je provozována s celodenní péči, s možností docházky dětí v průběhu celého dne. Pokud kapacita školy není naplněna, jsou zde zařazeny i děti do tří let věku maminek, které pobírají rodičovský příspěvek. Čl. 2. Režim dne PROVOZNÍ DOBA Zařízení je provozováno denně v době od 6.00 – 16.00 hodin. VYUŽITÍ ZAŘÍZENÍ PRO JINÉ AKTIVITY Není. Režimové požadavky PÉČE O DÍTĚ Mateřská škola doplňuje přirozenou výchovu v rodině, plně respektuje výchovné zaměření rodiny, její specifika a posiluje její výchovné působení. Usiluje o integraci dětí se sociální indikací. Plně respektuje Úmluvu o právech dítěte s ohledem na své specifické postavení, zejména čl. 16, 18, 23 a 29. Osoby, pečující o dítě, je chrání před jakýmkoliv tělesným či duševním násilím. Program péče o dítě vychází z demokratických principů, opírá se o pedagogické, psychologické a hygienické normy péče o dítě předškolního věku. Zabezpečuje zdravý fyzický, psychický a sociální rozvoj dítěte, jejich spokojené prospívání v souladu s jejich přirozeností. Prvozní řád mateřské školy Stránka 1
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92,9 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Hamrech 602417 41 Krupka
Teplice, Ústecký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Liška, MBA
Technické detaily
- IZO
- 107569639
- RED IZO
- 600084744
- IČO
- 60232731
- Kód typu
- A00
Aktuality
Článek o regionální spolupráci v rámci programu Erasmus.
Informace o spuštění nebo provozu školního e-shopu.
Aktualita o školní akci s pečením.
Akce školní družiny na závěr školního roku.
Tematický den věnovaný záchranným složkám.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →