Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti tráví velkou část dne venku, volí si činnosti a doplňují je vlastními nápady. Učitelé podporují objevování, pohyb, samostatnost i spolupráci. Škola přizpůsobuje odpočinek dětem a sdílí s rodiči záznamy o jejich vývoji. Výrazným rysem jsou lesní výpravy a každodenní kontakt s přírodou.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají lesní školku s dlouhým pobytem venku a volbou aktivit.
- Pro děti, které prospívají při pohybu, objevování přírody a praktickém tvoření.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sdílejí záznamy o vývoji dítěte s rodiči.
- Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje dlouhý pobyt venku a lesní výpravy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají volnou hru, ranní kruh, tvoření, výpravy a objevování přírody. Děti si vybírají činnosti a doplňují je vlastními nápady. Otázky podporují jejich přemýšlení a vyjadřování. Děti samostatně překonávají terén, spolupracují a získávají jistotu. Škola výuku opakovaně staví na aktivním zapojení, pohybu a dětské volbě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průvodkyně dětem nabízely aktivity, které si děti mohly svými podněty a nápady dotvářet, možnost své volby zdůvodňovaly."
„Děti volně využívaly altán pro výtvarné činnosti a další činnosti podporující tvořivost a logické myšlení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede učitele a společně probírají práci s dětmi i jejich pokroky. Rodiče přinášejí náměty a škola je zapojuje do vyhodnocování své práce. Získané poznatky používá ke zlepšování činnosti. Zaměstnanci se dále vzdělávají a jednou ročně probírají práci s odborníkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky a zjištění jsou podkladem pro zkvalitňování činnosti školy."
„Ředitelka se věnuje metodickému vedení všech pracovníků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panují přátelské vztahy mezi dětmi, učiteli a rodiči. Učitelé připomínají pravidla ohleduplného chování v přírodě a děti je dodržují. Společné činnosti posilují spolupráci a ohleduplnost. Děti také samostatně mluví s průvodci o rizicích. Popsané příklady ukazují bezpečný a respektující každodenní kontakt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově vzdělávání probíhalo v přátelské a vstřícné atmosféře."
„Nabízené aktivity posilovaly u dětí psychickou zdatnost a fyzickou odolnost, schopnost vzájemné spolupráce a ohleduplnost k druhým."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří slaměnohliněný domek s ložnicí v patře a altán, který slouží jako jídelna i prostor pro tvorbu a hru. Zahrada má několik částí pro různé činnosti; děti mají k dispozici pitnou vodu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti a vlastními nápady je dotvářejí, což rozvíjí jejich samostatnost.
- • Pobyt v přírodě spojuje pohyb, bádání a praktické zkoušení v pestrém prostředí.
- • Učitelé nabízejí náhradní činnost dětem, které potřebují méně spánku.
Unikátní vlastnosti
- Dopolední výpravy do lesa propojují každodenní pobyt venku s objevováním přírodního prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují vývoj každého dítěte a vedou záznamy i portfolia. Deníčky pomáhají rodičům získat přehled o prospívání dítěte. Děti odpočívají podle vlastních potřeb, a kdo méně spí, dostává jinou činnost. Tyto postupy zajišťují běžnou průběžnou péči. Konkrétní změny u dětí z popsaných postupů nevyplývají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s nižší potřebou spánku byl po zklidnění nabízen náhradní program"
„Tyto informace jsou podkladem pro rodiče, kteří přirozeným způsobem získávají náhled o prospívání dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Lesní mateřská škola sídlící v přírodním parku Horní Berounka u obce Druztová se zaměřuje na předškolní vzdělávání s důrazem na pobyt venku a učení prožitkem. Pedagogický koncept školy je založen na úzkém kontaktu s přírodou a otevřeném přístupu průvodců k dětem i rodičům.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
parcelní číslo 570330 07 Druztová
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 331 Nadryby-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Kristina Šiková
Technické detaily
- IZO
- 181095866
- RED IZO
- 691012083
- IČO
- 22607200
- Kód typu
- A00
Aktuality
Benefiční koncert Ivy Bittové v kostele sv. Maří Magdalény v Druztové.
Společné vítání nově narozených občánků obce Druztová s vystoupením dětí ze školky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →