PLANETA - Montessori základní škola
Nad Rybníkem, Frýdek-Místek Mapa a spojení
- Počet žáků
- 132
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které chtějí, aby žáci měli prostor samostatně volit činnosti, postup a tempo.
- Žákům, kterým vyhovuje učení v Montessori prostředí a sdílení třídy s více ročníky.
Na co si dát pozor
- Při některých činnostech hluk narušuje klidné pracovní prostředí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Škola staví na Montessori přístupu. Žáci si volí činnosti, pořadí úkolů i pracovní tempo. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a oceňují jejich pokrok. To posiluje sebedůvěru i vnitřní motivaci žáků. Atmosféra je bezpečná a respektující. Spolupráce učitelů s asistenty ale někdy oslabuje účinnost podpory. V některých chvílích také chybí klidné pracovní prostředí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé a asistenti plánují společnou pomoc žákům.
- Navštivte školu a ověřte si, zda žákům vyhovuje samostatné plánování práce.
- Zjistěte, co mohou žáci prostřednictvím parlamentu skutečně změnit.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé nechávají žáky volit činnosti, pořadí úkolů i tempo práce. Žáci samostatně hledají řešení a pravidelně hodnotí vlastní práci. Učitelé jim dávají průběžné připomínky a propojují učení s praktickými zkušenostmi. Tyto postupy posilují sebedůvěru a chuť učit se. Občasný hluk a nejasná pravidla však narušují klidnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové v průběhu výuky vystupovali převážně v roli průvodců učením a vytvářeli žákům prostor pro volbu činností, forem práce i pořadí plnění úkolů."
„Tyto postupy vedly k posilování pozitivního sebepojetí a vnitřní motivace."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení vytvořilo týmovou strukturu a pravidelně sdílí informace s rodinami i zaměstnanci. Škola tím podporuje spolupráci s rodiči a otevřenou atmosféru. Mentor pomáhá začínajícímu učiteli a týmový vedoucí pomáhá učitelům s Montessori postupy. Učitelé se však navštěvují v hodinách méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento způsob komunikace zajišťuje pravidelné a přehledné sdílení informací o průběhu vzdělávání"
„Vzájemné hospitace pedagogů jsou ve škole realizovány, jejich četnost je však nižší, než by odpovídalo možnostem školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají klidné a respektující vztahy. Škola podporuje spolupráci napříč ročníky, pořádá společné pobyty a nabízí schránku důvěry. Společné akce posilují spolupráci a pozitivní vztahy mezi žáky. Riziko problémů v chování dlouhodobě zůstává nízké. Atmosféra působí bezpečně, vstřícně a otevřeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí podporující psychickou i fyzickou pohodu žáků a pedagogů prostřednictvím respektujících vztahů a funkční prevence rizikového chování"
„Tyto činnosti podporují spolupráci, přispívají k rozvoji pozitivního sociálního klimatu a posilují smysluplné trávení volného času."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné učebny, relaxační a pohybové prostory, hernu i venkovní zázemí. Využívá učebny ICT a osobnostní a sociální výchovy, digitální zařízení, robotické pomůcky, sportovní halu a arboretum.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k samostatnému učení, vlastnímu přemýšlení i hledání řešení.
- • Práce s chybou a možnost volby posilují sebedůvěru i vnitřní motivaci žáků.
- • Škola buduje bezpečné vztahy a společné aktivity posilují spolupráci mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé a asistenti si někdy nerozdělují práci jasně, což oslabuje pomoc žákům.
Unikátní vlastnosti
- Žáci založili vlastní parlament, který se schází každý týden a zapojuje je do chodu školy.
- Každou třídu tvoří žáci tří ročníků, tedy takzvané trojročí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Škola má školního psychologa a další odborníky. Učitelé respektují tempo žáků a nabízejí volbu práce; tyto postupy posilují sebedůvěru. Rodiny se účastní setkání, kde společně domlouvají další kroky. Podpora má však slabší místo: učitelé a asistenti neplánují práci vždy společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto postupy vedly k posilování pozitivního sebepojetí a vnitřní motivace."
„Zlepšení kvality řízení a metodického vedení asistentů pedagoga by mohlo přispět k účinnější podpoře žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodička prevence, speciální pedagožka, kariérová poradkyně, školní psycholožka)
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Planeta je Montessori základní a mateřská škola z Frýdku-Místku, která staví na respektujícím přístupu, vnitřní motivaci a přirozené touze dětí po poznání. Škola vede žáky k samostatnosti, zodpovědnosti za vlastní učení a rozvoji dovedností v bezpečném prostředí, které tvoří společně děti, rodiče i průvodci.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školu otevíráme v 6:30 hodin pro děti, které navštěvují ranní družinu.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Školu otevíráme v 6:30 hodin pro děti, které navštěvují ranní družinu.
Celý odstavec
Školu otevíráme v 6:30 hodin pro děti, které navštěvují ranní družinu. Ostatní děti běžně přicházejí od 7:30 do 7:45 ráno , aby byly připravené na začátek vyučování, který je v 8:00 hodin .
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nad Rybníkem 3019738 01 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 311 Řepiště-Frýdek,Marlenka-Lískovec,Hájek-Místek,Riviéra
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PhDr. Michal Frainšic, PhD.
Technické detaily
- IZO
- 181104199
- RED IZO
- 691013535
- IČO
- 08090599
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehled plánovaných akcí, projektů, výletů a slavností školy.
Škola nabízí možnost domluvit si individuální prohlídku prostor.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →