Křesťanská základní škola a mateřská škola Litoměřice
Osvobození, Litoměřice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 16
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 5,3 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s osobním přístupem a pomocí asistentek.
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, různorodé činnosti a možnost pracovat vlastním tempem.
Na co si dát pozor
- Žáci se jen málo hodnotí sami a navzájem; učitelé tuto praxi nezařazují pravidelně.
- Ve spojené třídě rychlejší žáci někdy nedostávají dost náročné práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Základní škola nabízí žákům malé třídy, přívětivou atmosféru a pestré způsoby práce. Žáci spolupracují, propojují učivo se zkušenostmi a mohou postupovat vlastním tempem. Asistentky pomáhají žákům podle potřeby. Žáci se ale málo hodnotí sami i navzájem. Rychlejší žáci někdy nedostávají dost náročné úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost práce žákům, kteří postupují rychleji.
- Zjistěte, jak žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, samostatnou práci i společné činnosti. Žáci propojují učivo s vlastními zkušenostmi a používají názorné pomůcky. Učitelé oceňují jejich práci a dávají jim prostor postupovat vlastním tempem. V některých hodinách ale chybělo protažení. Rychlejší žáci nedostali vždy dost náročné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Teoretické poznatky byly vhodně propojovány s praktickými zkušenostmi žáků z reálného života."
„I při nízkém počtu žáků ve třídách se dařilo žáky zapojovat do kooperativních činností, které vhodně doplňovala párová a individuální práce."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel nastavil jasný směr a pravidelně probírá práci školy s týmem. Učitelé sdílejí zkušenosti a ředitel chodí do hodin. Stabilní tým pomohl zastavit odchod žáků ze školy. Vedení také zapojuje rodiče a další partnery. Škola tak průběžně řeší vzniklé situace a podporuje výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během dvouletého působení se řediteli školy podařilo stabilizovat pedagogický sbor, což má pozitivní dopad na zastavení odlivu žáků."
„Plynulý tok informací a operativní řešení úkolů nebo vzniklých situací zabezpečují také pravidelné pedagogické a provozní porady."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají podporující atmosféru a vzájemnou důvěru. Ranní kruh pravidelně pomáhá upevňovat vztahy mezi žáky a učiteli. Učitelé vytvářejí prostor, kde žáci mohou pracovat bez obav. Škola také vede žáky k respektu k sobě i ostatním. Tyto postupy posilují bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný ranní komunikační kruh přispívá v souladu s koncepcí rozvoje školy k posilování příznivých vztahů a vzájemné důvěry mezi všemi účastníky vzdělávání."
„Škola vytváří podporující edukační prostředí, ve kterém se žáci cítí bezpečně, což vede k posilování jejich sociálních dovedností."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá funkční nábytek, tělovýchovné náčiní, výtvarné materiály, knihy a didaktické pomůcky včetně Montessori pomůcek. Žáci a učitelé mají k dispozici interaktivní tabuli, chromebooky, notebooky a robotické stavebnice; škola využívá dvůr a blízký park.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde žáci posilují vztahy a sociální dovednosti.
- • Asistentky spolupracují s učiteli a cíleně pomáhají žákům podle jejich aktuálních potřeb.
- • Vedení stabilizovalo tým a zastavilo odchod žáků ze školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se málo hodnotí sami i navzájem; učitelé tuto praxi nezařazují pravidelně.
- • Rychlejší žáci ve spojené třídě někdy nedostávají dost náročné práce.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje základní vzdělávání s křesťanskou tradicí a etickou výchovou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Učitelé a asistentky si předávají informace o potřebách žáků. Asistentky pomáhají cíleně žákům, kteří potřebují podporu, i dalším žákům. Vyučující jim přizpůsobují úkoly ve spojené třídě. Škola včas řeší obtíže a nabízí doučování. Tato podpora dává žákům prostor rozvíjet jejich vzdělávací potenciál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky s vyučujícími aktivně spolupracovaly, poskytovaly cílenou podporu žákům s podpůrnými opatřeními i individuální pomoc dalším žákům, kteří ji aktuálně potřebovali."
„přispívají k vytváření prostředí, ve kterém mají žáci možnost rozvíjet svůj osobnostní i vzdělávací potenciál."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Křesťanská základní a mateřská škola v Litoměřicích se zaměřuje na harmonický rozvoj osobnosti žáka prostřednictvím křesťanských tradic a etické výchovy. Škola staví na úzké spolupráci pedagogů s dětmi i rodiči a vytváří prostředí založené na vzájemné důvěře a vstřícném přístupu. Nabízí vzdělávání v rodinné atmosféře s důrazem na kvalitní základy všeobecného vzdělání.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Školné je stanoveno na 1 200 Kč měsíčně.
1 200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Školné je stanoveno na 1 200 Kč měsíčně.
Celý odstavec
V současné době má základní škola tři třídy 1.- 5. ročníku s kapacitou 42 dětí. Přejeme si, aby děti mohly vyrůstat a vzdělávat se v prostředí, které je bude rozvíjet, inspirovat, které si zakládá na křesťanských hodnotách a přináší dětem nové obohacující prvky ve vedení ke službě a pomoci ostatním. Chceme žákům poskytovat možnost individuálního rozvoje v bezpečném a podporujícím prostředí. Škola je otevřená všem dětem, bez ohledu na to, zda se rodina hlásí k nějakému křesťanskému vyznání či nikoliv. Školné je stanoveno na 1 200 Kč měsíčně.
Družina · Běžný provoz
Zabezpečuje žákům náplň volného času v době před vyučováním od 7:40 hodin, odpoledne před odchodem domů nebo do jiných zájmových aktivit, do 16:00.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Zabezpečuje žákům náplň volného času v době před vyučováním od 7:40 hodin, odpoledne před odchodem domů nebo do jiných zájmových aktivit, do 16:00.
Celý odstavec
Zabezpečuje žákům náplň volného času v době před vyučováním od 7:40 hodin, odpoledne před odchodem domů nebo do jiných zájmových aktivit, do 16:00. V nutných případech je možno využít i služby MŠ od 6:30 do 16:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Osvobození 191/17412 01 Litoměřice
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 540 Městská autobusová doprava Litoměřice LINKA A
- 620 Litoměřice-Hlinná,Tlučeň
- 629 Litoměřice-Kamýk
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Franc
Technické detaily
- IZO
- 181105136
- RED IZO
- 691004889
- IČO
- 01315391
- Kód typu
- B00
Aktuality
Mateřská škola hlásí jedno volné místo k přijetí. Zájemci mají kontaktovat vedení školy.
Druháci školy byli v městské knihovně slavnostně pasováni na čtenáře rytířem.
Výstupy z inspekční zprávy, která vyzdvihuje harmonický rozvoj žáků, křesťanskou tradici a příznivé klima školy.
Díky pomoci místní firmy bylo na zahradě mateřské školy vybudováno nové pískoviště.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →