Základní škola Inspíria
Třemošenská, Třemošná Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Inspíria je malá škola rodinného typu. Učení zdůrazňuje přírodu, pohyb a komunikaci. Učitelé přistupují k žákům přívětivě a podporují spolupráci. Výuka ale často probíhá společně a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola sleduje vztahy a zařazuje prevenci. Dopad individuální pomoci na žáky zůstává nejasný.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou, přívětivou školu s pohybem a učením v přírodě.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly a sledují pokrok každého žáka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě rychlým žákům a sledují jejich pokrok.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci střídají samostatnou a skupinovou práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci někdy dostávají činnosti, které podporují jejich aktivitu. Rychlejším žákům ale chybějí další úkoly. Učitelé málo přizpůsobují zadání a nesledují dostatečně pokrok každého žáka. Tato slabina se přímo týká každodenního učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro rychlejší žáky však nebyly připraveny doplňující úkoly."
„vzdělávací pokrok každého žáka není žádoucím způsobem sledován"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má jasné plány a zaměstnanci je sdílejí. Škola sází na přírodu, pohyb a komunikaci. Vedení také hledá peníze, aby žáci mohli získat co nejlepší vzdělávání. Konkrétní přínos vedení pro každodenní zkušenost žáků chybí. Proto jde o běžné fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení subjektu má uvážlivě formulované vize a strategie rozvoje školy rodinného typu"
„Členové pedagogického sboru záměry rozvoje aktivně sdílejí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola zařazuje prevenci do výuky, projektů i aktivit s partnery. Výchovná poradkyně spolu s učiteli sleduje vztahy mezi žáky. Škola tyto poznatky využívá při práci na vztazích. Škola ale neuvádí konkrétní změnu ani řešenou situaci. Proto její přístup působí pozitivně, ale obecně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola sleduje vývoj sociálních vztahů v třídním kolektivu, poznatky intenzivně využívá v práci se školním klimatem."
„Preventivní činnosti jsou funkčně zařazovány především do výuky"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova má dvě kmenové učebny, tělocvičnu, ateliér a jídelnu-výdejnu. Škola využívá zahradu a nedaleké obecní hřiště; ve třídách má názorné pomůcky a málo digitální techniky.
Silné stránky
- • Učitelé využívají blízkou přírodu při výuce i volném čase, což prospívá pohodě žáků.
- • Učitelé jednají se žáky přívětivě, partnersky a oceňují jejich snahu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a nesledují dostatečně jejich pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Pět ročníků se učí v jediné třídě, zatímco škola zdůrazňuje přírodu, pohyb a komunikaci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Výchovná poradkyně pomáhá rozpoznávat možná rizika a domlouvá spolupráci s odbornými poradnami. Učitelé také zařazují prevenci do běžné výuky a projektů. To ukazuje fungující základní pomoc. Škola ale nepopisuje podporu konkrétním žákům ani její dopad. Proto nelze doložit víc než standardní úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast prevence efektivně zabezpečuje výchovná poradkyně."
„Podílí se spolu s vyučujícími na identifikaci rizik a zajišťuje spolupráci se školskými poradenskými zařízeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá malotřídní základní škola v Třemošné-Záluží u Plzně, která se zaměřuje na smysluplné vzdělávání v radostném a inspirativním prostředí. Škola klade velký důraz na projektovou výuku (např. Science Fair), rozvoj komunikačních dovedností a propojení učení s přírodou a pohybem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
ŠKOLNÉ: 72 000,- Kč/školní rok (možné měsíční splátky 6 000,-/měs.)
72 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
ŠKOLNÉ: 72 000,- Kč/školní rok (možné měsíční splátky 6 000,-/měs.)
Náklady · Školné
ŠKOLNÉ: 75 000,- Kč/školní rok (možné měsíční splátky 6 000,-/měs.)
75 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
ŠKOLNÉ: 75 000,- Kč/školní rok (možné měsíční splátky 6 000,-/měs.)
Stravování · Stravné
Stravné: 62 Kč/oběd (děti do 10ti let), 64 Kč (děti od 11ti let), 66 Kč (děti od 14ti let)
62 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Stravné: 62 Kč/oběd (děti do 10ti let), 64 Kč (děti od 11ti let), 66 Kč (děti od 14ti let)
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Třemošenská 61330 11 Třemošná
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 322 Plzeň-Horní Bříza-Dolní Bělá-Manětín-Nečtiny
- 362 Dolní Bělá-Ledce-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Martina Kudrnáčová
Technické detaily
- IZO
- 181105195
- RED IZO
- 691013420
- IČO
- 06373101
- Kód typu
- B00
Aktuality
Závěr školního roku 2025/2026, předávání vysvědčení a loučení s odcházejícími žáky.
Školní pobyt v Bečově nad Teplou s návštěvou botanické zahrady a památek.
Tradiční školní Jarmark a Science Fair s hudebním vystoupením dětí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →