Střední škola pedagogická a sociálně právní a střední zdravotnická škola Jana Blahoslava
Hejnice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 282
- Obory (2026)
- 3
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 2 z 3 oborů
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 5. 11. 2026, 15:00–18:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří si cení přátelského prostředí a křesťanských hodnot.
- Pro studenty oboru předškolní pedagogika, které baví hudba, tvoření a učení praxí.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin učitelé mluví, studenti málo spolupracují a často nemají prostor přemýšlet samostatně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Ve většině hodin učitelé mluví a studenti hlavně zapisují. Studenti se zapojují nerovnoměrně a často odpovídají jedním slovem. Některé hodiny ale podporují spolupráci, tvoření a praktické využití poznatků. Učitelé a studenti komunikují přátelsky, což vytváří příznivou atmosféru. Škola nabízí pomoc přes poradkyni a školního metodika a pestré zájmové kluby.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte výuku a zeptejte se, kolik prostoru studenti dostávají pro vlastní práci a spolupráci.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří potřebují individuální podporu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe většině hodin učitelé mluví a studenti hlavně zapisují. Studenti často odpovídají jedním slovem a málo se zapojují. Učitelé zřídka nabízejí různé úkoly nebo prostor k samostatnému uvažování. Některé hodiny však podporují spolupráci, tvořivost a praktické využití. Celkově převažují popsané nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné většině sledovaných hodin převládala méně efektivní frontální výuka s dominancí učitele bez aktivního zapojení žáků."
„Aktivizace žáků během hodiny se dařila pouze ojediněle."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel spolupracuje se zástupcem a dalšími vedoucími. Vedení pravidelně sdílí informace a probírá potřeby studentů. Porady pomáhají řešit aktuální situace. Přesto vedení nenabízí všem učitelům soustavnou pomoc při zlepšování výuky. Návštěvy hodin také nepřinášejí dost konkrétních kroků ke změně. Dopad vedení na lepší výuku zůstává omezený.
Zobrazit citace ze zprávy
„absentuje systematické metodické vedení všech pedagogům včetně těch začínajících"
„závěry z hospitační činnosti nejsou cíleně v dostatečné míře konkrétně definované pro zefektivnění některých didaktických postupů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé se studenty komunikují vstřícně a přátelsky. Tento způsob jednání pomáhá vytvářet příznivou atmosféru. Škola účinně řešila vážné problémy v chování spolu s policií. Takové jednání pomáhá studentům cítit se bezpečně. Pracovníci také vedou studenty k bezpečnému chování během školních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská a vstřícná komunikace mezi učiteli a žáky i navzájem mezi učiteli vytváří příznivou atmosféru pro vzdělávání."
„Výskyt závažného rizikového chování žáků škola účinně řešila s Policií ČR."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na třech adresách v Hejnicích. Zřizovatel financuje obnovu školních budov a stavbu nového školského komplexu.
Silné stránky
- • Přátelská komunikace učitelů se studenty pomáhá vytvářet příznivou atmosféru pro učení.
- • V hudebních hodinách studenti tvoří, zkoumají vlastní možnosti a s chutí se zapojují.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve většině hodin studenti málo spolupracují a často nemají prostor přemýšlet samostatně.
Unikátní vlastnosti
- Církevní škola Jednoty bratrské staví každodenní život na křesťanských hodnotách a přijímá všechny studenty.
- Studenti se zájmem o literaturu vytvořili školní časopis Blahoslav.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Škola nabízí pomoc přes poradkyni a školního metodika. Ti spolupracují s třídními učiteli, vedením i odbornými službami. Studenti mohou dostat individuální studijní plán a využít kariérní poradenství. Jde o běžnou, dostupnou podporu. Škola nabízí běžnou pomoc, její konkrétní přínos pro studenty však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zajišťování poradenských služeb úzce spolupracují s třídními učiteli a vedením školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Podpůrná opatření 1. a 2. stupně, uzpůsobení podmínek maturitních zkoušek na základě zpráv z PPP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola Jana Blahoslava se zaměřuje na vzdělávání v pedagogických, sociálně-právních a zdravotnických oborech. Škola klade velký důraz na rozvoj osobnosti studentů a jejich mimoškolní aktivity, o čemž svědčí existence vlastního školního divadla a vydávání časopisu Blahopis. Nabízí moderní prostředí s důrazem na praktickou přípravu pro budoucí povolání v pomáhajících profesích.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
Termín: 5 . a 6. listopadu 2026, 14. a 15. ledna 2027 - v pátek od 10:30 do 13:00
- 6. 11. 2026, 10:30–13:00
- 15. 1. 2027, 10:30–13:00
Den otevřených dveří
Termín: 5 . a 6. listopadu 2026, 14. a 15. ledna 2027 - ve čtvrtek od 15:00 do 18:00
- 5. 11. 2026, 15:00–18:00
- 14. 1. 2027, 15:00–18:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 1
Na základě kritérií 1. kola kola přijímacího řízení pro obor Předškolní a mimoškolní pedagogika a Veřejnosprávní činnost bylo stanoveno pořadí uchazečů. Do celkového počtu bodů byl započítán průměrný prospěch ze ZŠ (2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku), výsledky jednotné přijímací zkoušky a body získané za uchazečské portfolio. U oboru Ošetřovatel byla do celkového počtu bodů zahrnuta kritéria průměrného prospěchu ze ZŠ (2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku) a výsledky pohovoru s uchazečem.
Automatické shrnutí podle webu školy
Do celkového počtu bodů se započítává průměrný prospěch ze ZŠ z 2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku, výsledky jednotné přijímací zkoušky a body získané za uchazečské portfolio u oborů Předškolní a mimoškolní pedagogika a Veřejnosprávní činnost. U oboru Ošetřovatel se do celkového počtu bodů zahrnuje průměrný prospěch ze ZŠ z 2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku a výsledky pohovoru s uchazečem.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Na základě kritérií 1. kola kola přijímacího řízení pro obor Předškolní a mimoškolní pedagogika a Veřejnosprávní činnost bylo stanoveno pořadí uchazečů. Do celkového počtu bodů byl započítán průměrný prospěch ze ZŠ (2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku), výsledky jednotné přijímací zkoušky a body získané za uchazečské portfolio. U oboru Ošetřovatel byla do celkového počtu bodů zahrnuta kritéria průměrného prospěchu ze ZŠ (2. pololetí 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku) a výsledky pohovoru s uchazečem.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 62 HejniceLiberec, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Tomáš Vágner, M.S.Ed
Technické detaily
- IZO
- 181119463
- RED IZO
- 691014701
- IČO
- 09951971
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o začátku nového školního roku 2026/2027.
Zveřejnění výsledků druhého kola přijímacího řízení.
Zveřejnění výsledků přijímacího řízení pro školní rok 26/27.
Propagační kampaň na podporu aktivit školního divadla.
Aktuální informace týkající se provozu školní jídelny.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →