Základní škola a Mateřská škola Mozaika, školská právnická osoba
Myšlínská, Mnichovice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola využívá Montessori přístup a dětem nabízí volbu činností. Učitelky přizpůsobují práci jejich možnostem a podporují objevování i samostatnost. Dospělí jednají s dětmi zdvořile a s respektem. Učitelky sledují pokroky a rodiny dostávají pololetní zprávy. Učitelky však pravidelně společně neprobírají výsledky dětí.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající Montessori prostředí, které nabízí dětem volbu, samostatnou práci a respekt k jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Učitelky pravidelně společně neprobírají výsledky a potřeby dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky společně sdílejí informace o pokrocích a potřebách dětí.
- Navštivte školku a zjistěte, zda dítěti vyhovuje možnost samostatně volit činnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a propojují učení s běžnými situacemi. Děti si vybírají činnosti, zkoumají pomůcky a pracují samostatně i ve skupinách. Učitelky jim říkají, co se daří. Tento přístup podporuje tvořivost, osobní rozvoj a svobodné myšlení. Pomáhá jim také rozhodovat se nezávisle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily takové formy a metody vzdělávání, které odpovídaly vývojovým předpokladům a zejména individuálním možnostem dětí."
„Alternativní přístup ke vzdělávání podle Montessori podporoval celkový rozvoj osobnosti každého dítěte a kultivoval u nich svobodné a nezávislé myšlení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a daří se jí ho naplňovat. Učitelky se navzájem navštěvují a ředitelka chodí do tříd. Vedení však dosud nezajistilo pravidelné společné probírání výsledků dětí. Tím učitelkám chybí společný přehled o pokrocích a potřebách všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má zpracovánu koncepci rozvoje školy, kterou se jí daří naplňovat."
„Příležitost ke zlepšení je v systematickém projednávání výsledků vzdělávání dětí v MŠ pedagogickou radou, což přetrvává od minulé inspekční činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDospělí mluví s dětmi zdvořile, naslouchají jim a respektují každé dítě. Učitelky podporují kamarádské vztahy a společná pravidla. Děti si v kruhu povídají o programu dne. Jde o běžně vstřícné zacházení. Učitelky nepopisují konkrétní změnu ani řešení určité situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„všichni dospělí v MŠ s dětmi komunikovali zdvořilým způsobem."
„k podpoře kamarádských vztahů ve třídě."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově se zahradou. Děti mají přístup k hračkám, učebním pomůckám a materiálům; zahradu využívají pro pohybové i jiné činnosti.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a podporují jejich nezávislé myšlení.
- • Děti samy volí činnosti podle zájmu a využívají rozmanité pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky pravidelně společně neprobírají výsledky dětí v mateřské škole.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup spojuje volbu činností s rozvojem samostatnosti a svobodného myšlení dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky každého dítěte, uchovávají jeho práce a plánují další rozvoj. Rodiny dostávají pololetní slovní hodnocení a mohou využít konzultace. To nabízí pravidelnou osobní podporu. Chybí konkrétní příklad výsledku u dítěte. Proto jde o běžnou péči, nikoli prokazatelnou změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Následně dochází k vyhodnocování výsledků jednotlivců a ke stanovení účinné strategie jejich dalšího rozvoje."
„slovní pololetní hodnocení pokroků dětí a možnost konzultací o prospívání dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Mozaika je vzdělávací instituce založená na principech Montessori pedagogiky, která vytváří respektující prostředí pro přirozený rozvoj každého dítěte. Škola se zaměřuje na poskytování bezpečného prostoru pro děti i jejich rodiče a nabízí také doplňkové programy jako akreditované kurzy pro předškoláky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok.
15. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok.
Celý odstavec
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok. Počet míst ovlivňují zápisy do základní školy probíhající v únoru, odklad školní docházky, snížení počtu dětí ve třídě ze zákonem stanovených důvodů a podobně.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Kolo přijímání: řádný zápis
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok. Žádost o přijetí dítěte (spolu s ostatními doklady) je možné do naší školy doručit jedním z následujících způsobů.
15. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok.
Celý odstavec
Řádný zápis k předškolnímu vzdělávání probíhá od 15. 3. do 25. 3. 2026 pro další školní rok. Počet míst ovlivňují zápisy do základní školy probíhající v únoru, odklad školní docházky, snížení počtu dětí ve třídě ze zákonem stanovených důvodů a podobně.
Podklad načten 10. 10. 2026
Žádost o přijetí dítěte (spolu s ostatními doklady) je možné do naší školy doručit jedním z následujících způsobů.
Celý odstavec
Žádost o přijetí dítěte (spolu s ostatními doklady) je možné do naší školy doručit jedním z následujících způsobů. V rámci řádného zápisu je doručení v termínu od 15. března 2026 do 25. března 2026.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Myšlínská 30251 64 Mnichovice
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 685 Strančice - Mnichovice - Zvánovice - Černé Voděrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Táňa Kadlecová
Technické detaily
- IZO
- 181034018
- RED IZO
- 691003840
- IČO
- 71341447
- Kód typu
- A00
Aktuality
Workshop o tom, jak nastavovat hranice s respektem – od batolat po dospívající. Začátek v 17:30.
MAXÍK - akreditovaný kurz předškolní výchovy se speciálním pedagogem a kroužek poznávání a tvoření.
Informace k zápisu a přijetí do mateřské školy.
Informace k zápisu a přijetí do základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →