Mateřská škola Zemička
Milínov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb venku a chtějí trávit čas v přírodě.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komunitní prostředí a úzkou spolupráci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Zda učitelé nabízejí vašemu dítěti úkoly, které odpovídají jeho individuálnímu tempu.
- ! Zda mají děti dostatek volného času na hru bez předčasného přerušování.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem skvělé přírodní prostředí. Děti tráví hodně času venku na zahradě. Učitelé zde vystupují jako průvodci dětí. Podporují jejich spolupráci a vzájemné učení. Škola by ale měla více přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Také by jim měla dát větší možnost volby.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, kolik času tráví děti venku při volné hře a jak často pečou v peci.
Učitelé učí děti venku v přírodě a vedou je k vlastnímu přemýšlení. Děti se učí hodně jeden od druhého a spolupracují. Škola ale zatím málo nabízí dětem různé obtížnosti úkolů. Také jim nedává dostatečnou možnost vybrat si vlastní činnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k přemýšlení, vyvozování souvislostí, ke vzájemnému učení."
„Vrstevnickým učením dokázaly vysvětlit druhým neznámé pojmy..."
Vedení školy má velmi jasnou ekologickou vizi. Tuto vizi úspěšně promítlo do stavby budovy a zahrady. Učitelé spolu navíc otevřeně mluví a skvěle ladí společné metody. Zpráva ale nepopisuje žádné konkrétní příklady, jak vedení přímo pomáhá zlepšovat každodenní práci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka aktivně rozvíjí pozitivní klima školy..."
„Týmová spolupráce a otevřená komunikace pedagogů v průběhu celého dne umožňuje sladit vzdělávací metody..."
Ve škole vládne klidná a bezpečná atmosféra. Přírodní prostředí a tlumené barvy pomáhají dětem se uklidnit. Také podporují jejich tvořivost při hře. Společné přírodní slavnosti navíc upevňují vztahy s rodiči. Ti se pak aktivně zapojují do celého dění školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„podnětují tvořivost dětí, ale zároveň podporují klidnou atmosféru pro přirozené učení"
„Významné místo v dění školy mají různé slavnosti (slunovratu, rovnodennosti, Svatojánská apod.), které v dětech posilují vnímání přírody..."
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistentka se jim věnuje individuálně a zapojuje je do společné práce. Díky cíleným aktivitám, jako je malování nebo hry, jsou tyto děti soustředěné a spokojené. Učitelé si navíc podrobně zapisují všechny jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou přijímané a vhodně integrované do denních aktivit."
„K jejich zaujetí vedla např. malba nebo didaktická hra."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nové ekologické budově se zelenou střechou, která je vytápěná dřevem. K dispozici je velká zahrada s hliněnou pecí, pěstebními záhony, jezírkem s vodní kaskádou a chovem slepic. V interiéru učitelé využívají převážně přírodní hračky.
Silné stránky
- • Nádherné přírodní prostředí, ekologická budova a skvěle vybavená zahrada pro venkovní učení.
- • Velmi pozitivní a bezpečné klima, kde se děti učí ohleduplnosti a empatii.
- • Výborná integrace dětí se speciálními potřebami díky individuální péči asistentky.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí při plánování činností.
- • Málo příležitostí pro děti vybrat si vlastní aktivitu z pestřejší nabídky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
332 04 MilínovPlzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Miloslava Malíková, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více