Mateřská škola Zemička
Milínov
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti poznávaly přírodu venku a při praktických činnostech.
- Pro rodiče, kteří se rádi zapojují do společných akcí mateřské školy.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo možností vybírat si činnosti a pracovat na úkolech různé obtížnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Škola staví učení na přírodě, pobytu venku a praktických zážitcích. Děti zkoumají, povídají si, přemýšlejí a učí se spolu. Učitelky podporují ohleduplnost a pomáhají dětem, které potřebují více podpory. Nabídka ale nedává dětem dost možností volby ani úkoly různých obtížností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik prostoru mají děti pro volbu činností a různé obtížnosti úkolů.
- Navštivte společnou slavnost a zjistěte, jak se můžete zapojit do života školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují pobyt venku, rozhovory, pohyb i práci s přírodninami. Děti přemýšlejí, hledají souvislosti a učí se jedna od druhé. Při činnostech projevují zaujetí a radost z poznávání. Škola ale dětem nenabízí dost možností volby ani úkoly různé obtížnosti. Přesto převažuje smysluplná a podnětná práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k přemýšlení, vyvozování souvislostí, ke vzájemnému učení."
„V průběhu sledovaného vzdělávání děti projevovaly radost z poznávání a bohaté znalosti z oblasti přírody"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje otevřenou komunikaci a dobrou atmosféru mezi dospělými. Učitelky si během dne předávají informace a sladí tak postupy. To pomáhá dětem dostávat potřebnou pomoc. Vedení ukazuje běžné fungování, ne konkrétní změnu, kterou samo přineslo dětem. Jeho konkrétní přínos pro děti však škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmová spolupráce a otevřená komunikace pedagogů v průběhu celého dne umožňuje sladit vzdělávací metody a poskytovat všem dětem potřebnou individuální podporu."
„Ředitelka aktivně rozvíjí pozitivní klima školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti si vzájemně naslouchají a spolupracují během společných činností. Učitelky podporují ohleduplnost, empatii a respekt k pravidlům. Dospělí spolu otevřeně komunikují a rodiče se zapojují do slavností. Vstřícné vztahy a klidná atmosféra patří k běžnému životu školy. Podporují také přirozené učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka aktivně podporuje pozitivní školní klima se vstřícnými vztahy, participací a otevřenou komunikací mezi všemi aktéry."
„Cíleně rozvíjely sociální dovednosti dětí, vzájemnou ohleduplnost, empatii a respekt k pravidlům."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v novostavbě na okraji obce. Má zahradu s pěstebními záhony, slepicemi, jezírkem, vodní kaskádou a mlhovištěm. Interiér využívá přírodní materiály; budovu vytápí dřevem a má zelenou střechu.
Silné stránky
- • Děti poznávají přírodu venku, přemýšlejí o souvislostech a učí se navzájem.
- • Učitelky posilují ohleduplnost a děti spolupracují při každodenních společných činnostech.
- • Děti, které potřebují pomoc, zapojují se do činností a dostávají cílenou podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo možností vybírat si činnosti a pracovat na úkolech různé obtížnosti.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zaměření prostupuje prostředím, každodenními aktivitami i slavnostmi během roku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2026
Učitelky a asistentka pomáhají dětem, které potřebují více podpory. Záznamy zachycují jejich pokroky i zvolené postupy. Děti se pak soustředěně zapojují do společných činností nebo dostávají cílenou pomoc. Děti zaujala například malba nebo didaktická hra. Škola tak ukazuje konkrétní podporu s viditelným zapojením.
Zobrazit citace ze zprávy
„denní záznamy obsahují informace o jejich pokrocích i o strategiích individuální podpory vedoucí k úspěšnému dosažení dílčích cílů."
„K jejich zaujetí vedla např. malba nebo didaktická hra."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Zemička se zaměřuje na rozvoj dětí od tří let s důrazem na radost, zvídavost a úctu k sobě i k přírodě. Program školy vede děti k samostatnosti, zdravým návykům a pohybu, čímž je připravuje na sebevědomý a plynulý vstup do základního vzdělávání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Výše stravného za celodenní pobyt dítěte ( tj. přesnídávka+ polévka a hlavní jídlo + odpolední svačinka ) je 100 Kč/ den.
100 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026
7. Úplata za školní stravování Výše stravného za celodenní pobyt dítěte ( tj. přesnídávka+ polévka a hlavní jídlo + odpolední svačinka ) je 100 Kč/ den.
Celý odstavec
písemná dohoda o podmínkách donášení vlastní stravy, kde je přesně vymezen rozsah (např. pouze vlastní obědy). 3. Odpovědnost za stravu: Zákonný zástupce plně odpovídá za zdravotní nezávadnost, nut- riční hodnotu a čerstvost donášené stravy. Jídlo musí být přineseno v omyvatelných, uza- vřených nádobách. 4. Hygienické zajištění výdejny: Školní výdejna vyčlení samostatný prostor v chladicím zařízení pro uchování těchto nádob, aby nedošlo k žádné kontaminaci. Ohřev stravy je prováděn v určeném zařízení bezprostředně před výdejem. 5. Časová a prostorová koordinace a asistence: V souladu s § 4 odst. 4 vyhlášky je dítěti s vlastní stravou umožněna konzumace časově a prostorově společně s ostatními dětmi. Provozní a pedagogický personál poskytne dítěti veškerou nezbytnou pomoc a asistenci při konzumaci jeho vlastního jídla. 7. Úplata za školní stravování Výše stravného za celodenní pobyt dítěte ( tj. přesnídávka+ polévka a hlavní jídlo + odpolední svačinka ) je 100 Kč/ den. Pokud dítě odchází ze školky po obědě účtuje MŠ za stravu 75 Kč/den. Platba skutečně odebraného stravného probíhá měsíčně a to výhradně bezhotovostním převodem na bankovní účet mateřské školy na základě podkladů vygenerovaných v systému Twigsee. Splatnost stravného je vždy 15. den v měsíci následujícím. 8. Bezpečnost, hygiena a ochrana majetku ● Dohled nad dětmi: Po celou dobu pobytu dětí v prostorách školní výdejny je zajištěn stálý dohled pedagogických pracovníků mateřské školy. Pedagogové odpovídají za bezpečnost dětí a dbají na klidný průběh stravování. ● Prevence úrazů: Teplota podávaných pokrmů (zejména polévek a hlavních jídel) je před výdejem dětem přísně kontrolována provozní pracovnicí výdejny, aby se předešlo popále- ní. Rozlité tekutiny na podlaze je setřeny, aby se zamezilo uklouznutí a pádu. ● Hygienický audit: Výdejna podléhá pravidelným interním kontrolám a auditu podle zave- deného systému kritických bodů HACCP, který zajišťuje dodržování teplotních řetězců a hygienickou nezávadnost při nakládání s pokrmy.
Stravování · Stravné
Pokud dítě odchází ze školky po obědě účtuje MŠ za stravu 75 Kč/den.
75 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026
7. Úplata za školní stravování … Pokud dítě odchází ze školky po obědě účtuje MŠ za stravu 75 Kč/den.
Celý odstavec
písemná dohoda o podmínkách donášení vlastní stravy, kde je přesně vymezen rozsah (např. pouze vlastní obědy). 3. Odpovědnost za stravu: Zákonný zástupce plně odpovídá za zdravotní nezávadnost, nut- riční hodnotu a čerstvost donášené stravy. Jídlo musí být přineseno v omyvatelných, uza- vřených nádobách. 4. Hygienické zajištění výdejny: Školní výdejna vyčlení samostatný prostor v chladicím zařízení pro uchování těchto nádob, aby nedošlo k žádné kontaminaci. Ohřev stravy je prováděn v určeném zařízení bezprostředně před výdejem. 5. Časová a prostorová koordinace a asistence: V souladu s § 4 odst. 4 vyhlášky je dítěti s vlastní stravou umožněna konzumace časově a prostorově společně s ostatními dětmi. Provozní a pedagogický personál poskytne dítěti veškerou nezbytnou pomoc a asistenci při konzumaci jeho vlastního jídla. 7. Úplata za školní stravování Výše stravného za celodenní pobyt dítěte ( tj. přesnídávka+ polévka a hlavní jídlo + odpolední svačinka ) je 100 Kč/ den. Pokud dítě odchází ze školky po obědě účtuje MŠ za stravu 75 Kč/den. Platba skutečně odebraného stravného probíhá měsíčně a to výhradně bezhotovostním převodem na bankovní účet mateřské školy na základě podkladů vygenerovaných v systému Twigsee. Splatnost stravného je vždy 15. den v měsíci následujícím. 8. Bezpečnost, hygiena a ochrana majetku ● Dohled nad dětmi: Po celou dobu pobytu dětí v prostorách školní výdejny je zajištěn stálý dohled pedagogických pracovníků mateřské školy. Pedagogové odpovídají za bezpečnost dětí a dbají na klidný průběh stravování. ● Prevence úrazů: Teplota podávaných pokrmů (zejména polévek a hlavních jídel) je před výdejem dětem přísně kontrolována provozní pracovnicí výdejny, aby se předešlo popále- ní. Rozlité tekutiny na podlaze je setřeny, aby se zamezilo uklouznutí a pádu. ● Hygienický audit: Výdejna podléhá pravidelným interním kontrolám a auditu podle zave- deného systému kritických bodů HACCP, který zajišťuje dodržování teplotních řetězců a hygienickou nezávadnost při nakládání s pokrmy.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 8 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
332 04 MilínovPlzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- 443 Čížkov,Chynín-Míšov-Nezvěstice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Miloslava Malíková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 250003546
- RED IZO
- 691019037
- IČO
- 21655189
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →