Lesní mateřská škola Pampeliška - pobočný spolek Ekoklub Pampeliška
Slavkov u Brna Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Česká školní inspekce zatím o této škole nezveřejnila žádnou inspekční zprávu, proto tu její analýza není.
Podpora dětí
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Lesní mateřská škola Pampeliška je rodinná školka s vlastním integrativním vzdělávacím programem, který propojuje principy lesní pedagogiky s poznatky neurověd a senzomotorickým přístupem. Škola se zaměřuje na respektující přístup, individuální adaptaci dětí a budování komunity rodičů a pedagogů s hlubokým vztahem k přírodě.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 52 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slavkov u BrnaVyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 601 Slavkov u Brna - Holubice - Brno
- 620 Slavkov u Brna - Vážany nad Litavou - Křenovice
- 630 Hodějice - Němčany - Slavkov u Brna - Otnice - Lovčičky
- 631 Kobeřice - Nížkovice - Heršpice - Slavkov u Brna - Rousínov - Vyškov
- 632 Bučovice - Slavkov u Brna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Alena Marková
Technické detaily
- IZO
- 250007231
- RED IZO
- 691019631
- IČO
- 23144289
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →