Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice
Vítězná, Ratíškovice
- Počet žáků
- 354
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,7 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují běžné učitelem vedené hodiny a pestré aktivity.
Na co si dát pozor
- V některých třídách se problémy v chování opakují a škola je ne vždy zvládá.
- Podpora žáků se liší mezi předměty; pomoc doma může na rodiny přenášet velkou zátěž.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Učitelé většinou vedou hodiny běžným způsobem, ale někdy žáky aktivně zapojují. Vedení školy má vážné mezery v kontrole a společném plánování. Ve třídách panuje příznivá atmosféra, přesto se opakují problémy v chování. Podpora žáků není všude stejná a někdy spoléhá příliš na rodinu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší opakované problémy v některých třídách.
- Zjistěte, jakou konkrétní pomoc dostane žák, který potřebuje větší podporu.
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé používají názorné postupy a problémové úlohy. Žáci na druhém stupni pracují aktivně a projevují motivaci. Některé úlohy propojují učivo s běžnými situacemi. Přesto učitelé zřídka probírají, co žáci zvládli. Žáci jen občas hodnotí vlastní práci nebo spolužáky. Celkově výuka působí promyšleně, ale ne všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách (zejména matematika a český jazyk) byla patrná účinná práce s problémovými úlohami a vhodné propojení učiva s reálnými situacemi."
„Na druhém stupni byla výuka celkově kvalitně připravena a vedena, žáci byli aktivní a motivovaní."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel nechává řízení výuky hlavně na operativních rozhodnutích. Kontroluje práci jen omezeně a sám nechodí do hodin. Škola proto hůře zachycuje slabiny včas. Neověřuje ani, zda přijaté změny pomáhají žákům. Učitelé sdílejí zkušenosti hlavně neformálně. Tyto potíže oslabují společné vedení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy řídí pedagogické procesy převážně operativně, bez opory v systematickém plánování, průběžném vyhodnocování a účinně nastaveném kontrolním systému."
„Tato situace omezuje včasnou identifikaci nedostatků i vyhodnocování účinnosti přijatých opatření."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiUčitelé jednají se žáky vstřícně a ve třídách panuje příznivá atmosféra. Škola pořádá různé aktivity a třídnické hodiny. Přesto se v některých třídách opakují problémy v chování. Škola je nedokáže vždy účinně odstranit. To oslabuje jistotu, že všechny třídní kolektivy fungují bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých třídách se však i přes tato opatření opakují rizikové jevy a jejich eliminace není vždy dostatečně efektivní."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má odborné učebny, interaktivní panely, počítače a 3D tiskárny. K dispozici jsou také prostory pro technické činnosti. Škola má venkovní učebnu a odpočinkové zóny na chodbách.
Silné stránky
- • Učitelé používají problémové úlohy a propojují učivo s běžnými situacemi.
- • Zájmové, kulturní a sportovní aktivity rozšiřují možnosti rozvoje žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení má slabou kontrolu výuky, takže škola pozdě zachycuje nedostatky.
- • Některé třídy dál řeší opakované problémy v chování, které škola ne vždy účinně zvládá.
- • Pomoc žákům ohroženým neúspěchem závisí na učitelích, místo jednotné podpory napříč školou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Žáci mohou využít poradenské služby a podporu asistentů. Učitelé však pomoc neposkytují jednotně napříč předměty. Některým žákům škola nedává dostatečnou podporu a její účinnost se liší. Škola také spoléhá na pomoc rodiny doma. To může znevýhodnit žáky bez potřebné podpory doma. Potřeby nadaných žáků škola cíleně nerozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem není realizována jednotně napříč školou a je ponechána na jednotlivých vyučujících."
„Rovněž nadané žáky škola systematicky nevyhledává ani cíleně nepodporuje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice je vzdělávací instituce úzce propojená se životem v obci. Zajišťuje základní vzdělávání a předškolní péči, přičemž se aktivně podílí na místních kulturních a charitativních aktivitách.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vítězná 701696 02 Ratíškovice
Hodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 664 Hodonín - Ratíškovice - Milotice - Kyjov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Hanák
Technické detaily
- IZO
- 000227901
- RED IZO
- 600115551
- IČO
- 00227901
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oznámení o začátku nového školního roku.
Charitativní akce na pomoc dětem.
Kulturní akce pro rodiny s dětmi.
Místní festival jídla a kultury.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →