Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice

Vítězná, Ratíškovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
354 žáků Kapacita 56%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a tradiční styl výuky bez velkých změn.
  • ✓ Pro žáky, kteří mají doma silnou podporu rodiny při přípravě do školy.

Na co si dát pozor

  • ! Škola dostatečně nepřizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých žáků a ti se mohou nudit.
  • ! Individuální plány pro žáky s potížemi často neodpovídají právním předpisům.
  • ! Škola nemá žákovský parlament a žáci nemohou ovlivňovat dění ve škole.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s klidnou atmosférou. Výuka ale probíhá spíše klasickým způsobem. Učitelé mluví a žáci poslouchají. Vedení školy vůbec nekontroluje kvalitu výuky. Ředitel nechodí do tříd. Škola také dostatečně nepomáhá žákům s potížemi. Rodiče pak musí s žáky doma hodně pracovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kterým učení zrovna nejde.
  • Ověřte si, jak škola plánuje rozvíjet schopnosti nadaných žáků.
  • Zeptejte se, zda škola plánuje založit žákovský parlament pro zapojení žáků.
  • Zjistěte, jak často učitelé využívají moderní technologie přímo při práci žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně postaru. Většinou sami mluví a žáci pouze poslouchají. Málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Rychlejší žáci se pak nudí. Žáci téměř vůbec nehodnotí vlastní práci. Ve třídách ale panuje příjemná pracovní atmosféra. Učitelé také dobře propojují učivo s reálným životem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka doplněná samostatnou prací, zatímco kooperativní formy práce byly zařazovány méně často."

„žáci jsou pouze ojediněle vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nefunguje dobře. Ředitel vůbec nechodí do vyučovacích hodin. Vedení práci učitelů systematicky nekontroluje. Škole chybí jasný plán pro rozvoj učitelů. Učitelé spolu vůbec nesdílí své zkušenosti. Nemají pro to vytvořené podmínky. Slabá kontrola vedla až k porušení předpisů.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitel školy hospitace neprovádí a z hospitační činnosti nejsou pořizovány záznamy"

„Řízení pedagogických procesů je převážně operativní, bez opory v systematickém plánování, průběžném vyhodnocování"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelé se k žákům chovají velmi hezky. Škola aktivně řeší problémy s chováním. Chybí zde ale žákovský parlament. Žáci tak nemohou mluvit do chodu školy. V některých třídách se také opakují potíže, které škola nedokáže zcela vyřešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání vytvářeli pedagogičtí pracovníci školy klidnou, pozitivní a tvůrčí atmosféru."

„Žákovský parlament jako nástroj participace žáků na chodu školy není zřízen"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dostatečně nepomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Podpora závisí pouze na jednotlivých učitelích. Škola přenáší příliš velkou odpovědnost za učení na rodiče žáků. Plány podpory navíc často neodpovídají předpisům. Poradenské služby ve škole nefungují efektivně. Vedení školy také vůbec nevyhledává nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem není realizována jednotně napříč školou"

„Podpůrná opatření, včetně individuálních vzdělávacích plánů, nejsou ve všech případech v souladu s právními předpisy"

Zázemí a vybavení

Škola má velmi moderní vybavení a odborné učebny. Žáci mají k dispozici interaktivní panely, počítače i 3D tiskárny. Na chodbách jsou relaxační zóny, družina navíc využívá hřiště i tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Klidná a přátelská atmosféra ve třídách, která pomáhá dobrým vztahům.
  • • Skvělé materiální vybavení školy včetně moderních digitálních technologií a hřiště.
  • • Příkladná podpora žáků při výběru střední školy a budoucího povolání.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nefunkční kontrola kvality výuky a nulová účast ředitele na hospitacích.
  • • Nejednotná podpora žáků s obtížemi a přenášení odpovědnosti na rodinu.
  • • Převaha klasické výuky u tabule bez zapojení žáků do spolupráce.

Unikátní vlastnosti

Skvěle propracované kariérové poradenství a exkurze usnadňující výběr střední školy. Nadstandardní zázemí družiny, která aktivně využívá tělocvičnu, kuchyňku i hřiště.
Výuka se opírá o klasické metody. Převažuje zde mluvení učitele u tabule a samostatná práce žáků. Škola hodnotí žáky hlavně pomocí běžných známek a testů. Chybí zde moderní způsoby hodnocení a přizpůsobení výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vítězná 701
696 02 Ratíškovice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 518 367, 120 joe.hanak@tiscali.cz zs.ratiskovice@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Josef Hanák

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více