Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice
Múdrá, Ratíškovice
- Počet dětí
- 133
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří, hýbou se a potřebují citlivou podporu dospělých.
Na co si dát pozor
- Plánování zatím málo navazuje na potřeby jednotlivých dětí.
- Vedení málo sleduje práci učitelek a nezachytává potíže včas.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření, pohyb a objevování přírody. Učitelky děti citlivě podporují a rozvíjejí jejich samostatnost i tvořivost. Děti mohou odpočívat podle svých potřeb. Slabinou zůstává plánování, které málo vychází z potřeb jednotlivých dětí. Vedení školky potřebuje lépe sledovat každodenní práci a promyšleněji plánovat další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o vašem dítěti při plánování činností.
- Zjistěte, zda může vaše dítě využít skupinu Škola nanečisto.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, tvoření, pohyb i objevování přírody. Děti pracují samostatně i ve skupinách a učitelky je průběžně podporují. Hry a pestrá nabídka děti motivují, rozvíjejí tvořivost, řeč i samostatnost. Plánování ale zatím málo propojuje činnosti s potřebami jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá vzdělávací nabídka a využívání prožitkového učení účinně motivují děti k činnostem a podporují jejich samostatnost, komunikativní dovednosti a tvořivost."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel svěřil vedení mateřské školy vedoucím odloučených pracovišť. Ředitel se neúčastní jednání rady v mateřské škole. Vedení plánuje a sleduje práci učitelek jen omezeně. Kontrola proto nepomáhá včas zachytit potíže. Škola málo využívá poznatky o dětech při plánování činností. Vedení potřebuje lépe řídit každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy se jednání pedagogické rady v mateřské škole neúčastní"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vytvářejí klidnou a tvořivou atmosféru. Jejich vstřícný přístup pozitivně ovlivňuje vztahy mezi dětmi. Učitelky vedou děti k respektu a společenským návykům. Ranní kruhy podporují rozhovor a společné učení. Děti si spolu hrají a účastní se pohybových činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivně ovlivňoval vzájemné vztahy mezi dětmi"
„vedly děti k respektu a upevňování společenských návyků."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V mateřské škole mají děti volně dostupné hračky, pomůcky pro tvoření a pohyb i digitální techniku. Školní zahrady slouží k pohybu a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Pestré hry a objevování děti motivují a rozvíjejí jejich tvořivost i samostatnost.
- • Učitelky a asistentky citlivě pomáhají dětem podle jejich potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení mateřské školy málo sleduje každodenní práci a nevyužívá poznatky o dětech dostatečně.
- • Plánování málo propojuje nabídku činností s potřebami jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Starší děti se na základní školu připravují ve skupině Škola nanečisto.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Učitelky a asistentky průběžně pomáhají dětem a citlivě reagují na jejich potřeby. Jejich spolupráce přispívá ke kvalitě každodenních činností. Děti mohou odpočívat podle svých potřeb. Když některé děti méně potřebují spát, učitelky nabízejí klidné činnosti. Starší děti se připravují na školu ve skupině Škola nanečisto.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytování cílené podpory dětem a citlivé reagování na jejich individuální potřeby se pozitivně promítají do kvality vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ratíškovice je příspěvkovou organizací obce, která poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po devátý ročník základní školy. Škola se aktivně zapojuje do komunitního života v obci a klade důraz na rozvoj dovedností dětí v moderním a bezpečném prostředí. Nabízí propojení vzdělávacích aktivit s místními kulturními a sportovními událostmi.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 47,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Múdrá 1000696 02 Ratíškovice
Hodonín, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 159 Podivín - Čejkovice - Mutěnice - Dubňany - Ratíškovice - Rohatec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Hanák
Technické detaily
- IZO
- 107607212
- RED IZO
- 600115551
- IČO
- 00227901
- Kód typu
- A00
Aktuality
Veřejná sbírka zaměřená na pomoc dětem.
Vyhlášení fotosoutěže pro občany a návštěvníky obce.
Kulturní a společenská akce v obci Ratíškovice.
Tradiční kuželkářský turnaj.
Projekce letního kina v obci.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →