Základní škola a Mateřská škola Tachlovice
Toskánská náves, Tachlovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 66
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,5 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malé třídní kolektivy, otevřenou komunikaci a možnost individuálního vzdělávání.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají podobně náročné úkoly a spolupráci ve dvojicích či skupinách zažívají jen omezeně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malé třídy podporují otevřené rozhovory o vztazích. Žáci se o výuku zajímají. Často pracují sami nebo sledují výklad. Skupinová práce se objevuje jen zřídka. Učitelé jim někdy pomáhají, úkoly však často nepřizpůsobují jejich potřebám. Ředitelka rozvíjí školu a školní psycholožka spolupracuje s učiteli.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola podporuje spolupráci žáků při skupinové práci.
- Zeptejte se, jak školní psycholožka pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiŽáci se o výuku zajímají a v těžších chvílích dostávají pomoc. Většinou ale pracují samostatně nebo sledují výklad. Učitelé často zadávají stejně náročné úkoly. Spolupráce ve dvojicích či skupinách zůstává omezená. Tyto slabiny omezují možnosti žáků spolupracovat a dostávat přiměřené výzvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli ve vyučování spontánně ukáznění, k obsahu výuky i k zadaným úkolům přistupovali se zájmem"
„Všichni žáci si ve většině hodin osvojovali obdobně strukturované a stejně náročné učivo"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastoupila krátce před tímto školním rokem a postupně uskutečňuje svůj plán rozvoje. Chodí do hodin, učitelé vedou věcná jednání a sdílejí profesní zkušenosti. Dopad těchto kroků na každodenní zkušenost žáků zůstává nejasný. Vedení působí funkčně, ale přínos pro žáky zatím není konkrétně vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Postupně se jí daří uskutečňovat rozvojovou koncepci, se kterou uspěla ve výběrovém řízení."
„jsou jimi častá hospitační činnost, věcná a obsažná jednání pedagogické rady a vstřícná bezprostřední sdílení profesních zkušeností pedagogických pracovníků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníMalé třídy dávají žákům prostor otevřeně mluvit o vztazích. Škola průběžně sleduje jejich podněty a učitelé na ně vhodně reagují. Schránky důvěry podporují vztahy ve třídách. Prevence a otevřená komunikace společně pomáhají omezovat problémy mezi žáky. Škola tak udržuje bezpečné a vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo početné třídní kolektivy umožňují žákům otevřenou komunikaci o vzájemných vztazích, což s kvalitním systémem prevence minimalizuje výskyt rizikového chování;"
„na podněty žáků pedagogičtí pracovníci vždy vhodně reagují."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ sídlí v hlavní budově s moderní nástavbou a menší tělocvičnou. Má dvě odborné učebny a počítačovou učebnu; většina tříd má projektor nebo interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Malé třídy a důvěrné schránky pomáhají žákům otevřeně mluvit a budovat vztahy.
- • Učitelé vhodně reagují na podněty žáků a posilují jejich důvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají všem žákům stejně náročné úkoly, bez ohledu na odlišné potřeby.
- • Žáci málo spolupracují ve dvojicích a skupinách, učitelé tuto práci zařazují jen omezeně.
Unikátní vlastnosti
- Škola má dlouhou tradici vstřícného přístupu k žákům v individuálním vzdělávání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2022
Žákům s potřebou další pomoci škola poskytuje doporučenou podporu. Výchovná poradkyně často konzultuje a spolupracuje se školní psycholožkou. To pomáhá učitelům správně používat doporučené postupy. Škola ale nepopisuje, jakou konkrétní změnu žáci díky pomoci zažívají. Podpora funguje, ale dopad na jejich každodenní pohodu zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Správné aplikaci všech doporučených podpůrných opatření přispívají zejména časté konzultace a hospitace výchovné poradkyně a zdařilá spolupráce s externí školní psycholožkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Tachlovice je příspěvková organizace zajišťující komplexní vzdělávání pro děti předškolního i školního věku. Škola využívá moderní komunikační nástroje, jako je aplikace NAŠE MŠ, a aktivně se zapojuje do sociálních projektů typu Obědy do škol. Důraz je kladen na bezpečnost žáků a transparentní informování rodičů o školních vzdělávacích programech a vnitřních řádech.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za ŠD činí 400,- Kč na dítě za měsíc.
400 Kč / měsíc
Podmínky: za dítě
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Poplatek za ŠD činí 400,- Kč na dítě za měsíc.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Toskánská náves 66252 17 Tachlovice
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Choteč - Praha,Nádraží Radotín
- autobus Praha,Zličín - Jinočany - Rudná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Janíková
Technické detaily
- IZO
- 000233871
- RED IZO
- 600053041
- IČO
- 61385051
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o platných školních a vnitřních řádech organizace.
Zveřejnění školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s účinností od 1. 9. 2026.
Škola hledá paní učitelku pro předškolní děti na plný úvazek.
Zveřejnění zápisu ze schůzky rodičů dětí z mateřské školy a seznamu věcí do MŠ.
Informace týkající se bezpečného příchodu žáků do školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →