Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd

U Vodoteče, Vysoký Újezd Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
140
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,5 žáka

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, kterým vyhovují učitelkami vedené hodiny, samostatné úkoly a vstřícné vztahy.

Na co si dát pozor

  • Pomoc žákům s doporučenou podporou škola plánuje a sleduje nedostatečně.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci většinou pracují v hodinách, které řídí učitelky. Některé hodiny žáky zaujmou, ale spolupráce a volba úkolů zůstávají omezené. Vztahy mezi žáky a učitelkami působí vstřícně. Škola věnuje pozornost prevenci, která souvisí s dobrým chováním žáků. Pomoc žákům s doporučenou podporou však nefunguje dostatečně promyšleně. Nové vedení usiluje o stabilitu, ale škole zatím chybí jasný směr.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola s rodiči plánuje a sleduje pomoc žákům, kteří ji potřebují.
  • Zeptejte se, jak učitelky zapojují žáky do společné práce a nabízejí úkoly různé obtížnosti.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina hodin probíhá pod vedením učitelek, které často mluví více než žáci. V některých hodinách žáci pracují samostatně. V češtině je zaujaly otázky, hry i pohyb. Výuka se liší podle hodin. Spolupráce a úkoly různé náročnosti se objevují jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve zdařilejších hodinách žáky motivovaly aktivizující činnosti založené na kladení otázek a argumentaci, didaktická hra, pohybové aktivity či prvky vrstevnického učení."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení se soustředí na stabilitu a zajištění běžného chodu školy. Škola však zatím nemá jasný společný směr. Porady učitelek se věnují hlavně organizaci, ne rozboru výuky a potřeb žáků. To ztěžuje společné zlepšování práce učitelek. Jde o výrazné nedostatky v řízení, přestože nové vedení řeší naléhavé úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stávající situace představuje mezidobí v koncepčním směřování a profilaci školy."

„Na jednáních pedagogické rady neprobíhá hlubší systematická analýza"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci a učitelky jednají s respektem. Škola zařazuje prevenci do výuky. Pořádá také akce mimo školu a zve odborné lektory. Tyto kroky souvisejí s velmi dobrým chováním žáků. Škola udělila 24 pochval a uložila jedno kázeňské opatření. Vztahy tak působí vstřícně.

Zobrazit citace ze zprávy

„V důsledku komplexu těchto preventivních opatření je chování všech žáků v období od předchozí inspekce velmi dobré"

„o pozitivním školním klimatu svědčí udělení 24 pochval."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ sídlí v rozšířené budově s tělocvičnou a menší zahradou. Učebny mají výškově nastavitelné stoly, učební pomůcky a digitální zařízení.

Silné stránky

  • • Preventivní kroky ve výuce a mimo školu souvisejí s velmi dobrým chováním žáků.
  • • V některých hodinách otázky, hry a pohyb zvyšují zájem žáků o práci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola nemá jasný směr a učitelky na poradách málo rozebírají zlepšení výuky.
  • • Pomoc žákům není dost promyšlená, pravidelně sledovaná ani probíraná s rodiči.
Učitelky většinou vedou hodiny a žáci plní zadané úkoly nebo pracují samostatně. Žáci se mohou vyjadřovat, ale učitelky mluví častěji. Spolupráce a samostatné hledání řešení se objevují výrazně méně často.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026

Škola poskytuje pomoc žákům s doporučenou podporou nedostatečně. Často ji s rodiči neprobírá a její účinnost nesleduje pravidelně. Chybí návaznost na zjišťování potřeb žáků. Počet asistentek navíc nestačí doporučenému rozsahu pomoci. Tyto opakované nedostatky oslabují pomoc žákům, kteří ji potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém poskytování poradenských služeb a podpůrných opatření je nedostatečný, poskytovaná podpora je málo promyšlená"

„chybí projednání se zákonnými zástupci žáků, není vytvořen systém jejího vyhodnocování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd, příspěvková organizace, poskytuje vzdělávání pro děti v mateřské i základní škole. Doplňuje výuku o zájmové kroužky, školní družinu a zapojuje se do projektů jako doučování žáků, digitalizace školy a podpora zdravé výživy prostřednictvím programu Ovoce, zelenina a mléko do škol. Škola také nabízí projekt "Se školou na golf".

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94 %
zapsaných z přihlášených
(47 z 50)
6 %
odkladů školní docházky
(3 z 50)
12 %
přihlášených po odkladu
(6 z 50)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(47 z 47)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

U Vodoteče 1059
267 16 Vysoký Újezd
Beroun, Středočeský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Tyršova náves 58, Vysoký Újezd

Doprava

Zastávka Vysoký Újezd, 145 m
  • 825 Mořinka - Králův Dvůr
  • autobus Praha,Nádraží Radotín - Černošice
  • autobus Praha,Zličín - Řevnice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

311 675 335 reditel@zsvysokyujezd.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Hloušková

Technické detaily
IZO
002050501
RED IZO
600042961
IČO
71004513
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Beroun

Porovnání

Porovnat