Základní škola a mateřská škola Líšnice
Líšnice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 91
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,2 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí žákům vstřícný přístup a častý kontakt s učiteli. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a při přírodovědě zkoumají přírodniny. Učitelé podporují spolupráci a nabízejí žákům doučování i individuální pomoc. Škola rychle řeší konflikty a problémy v chování se objevují zřídka. Učitelé méně přizpůsobují úkoly nadaným žákům.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s osobním přístupem a častým kontaktem s učitelem.
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce ve skupinách, praktické objevování a pomoc při učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí náročnější úkoly nadaným žákům.
- Zjistěte, jak žák může využít doučování nebo konzultaci, pokud potřebuje další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou, skupinovou i samostatnou práci. Žáci díky motivaci a vhodným materiálům pracují se zájmem a drží pozornost. Ve skupinách spolupracují a při přírodovědě zkoumají přírodniny. Žáci také hodnotí práci spolužáků i sebe. Výuka však méně přizpůsobuje náročnost úkolů nadaným žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na smysluplnou činnost ve skupinách žáci živě reagovali, snažili se správně používat naučené obraty i slovní spojení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a průběžně sleduje její chod. Zjištění pravidelně probírá s odpovědnými pracovníky a domlouvá další kroky. Učitelé společně jednají v pedagogické radě. Vedení tak zajišťuje běžné fungování. Konkrétní změnu pro žáky díky těmto krokům ale škola nedokládá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky zjištění a běžné provozní záležitosti řeší ve spolupráci s odpovědnými zaměstnanci operativně v osobním kontaktu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mají vstřícné vztahy s dospělými i mezi sebou. Škola cíleně předchází problémům a spolupracuje s odborníky. Tato spolupráce pomáhá práci s třídami i atmosféře školy. Při konfliktu učitelé jednají se žákem a rodičem. Výchovné problémy se objevují velmi zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická a cílená spolupráce s odborníky pozitivně ovlivňuje práci se třídami i celkové klima v ZŠ."
„Výskyt výchovných problémů je minimální, pokud se ojediněle objeví (agresivní chování ke spolužákům) jsou bezodkladně přijímána účinná opatření."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má informační a interaktivní techniku a didaktické pomůcky. Žáci využívají blízké hřiště a v zimě tělocvičnu v sousední obci.
Silné stránky
- • Žáci při skupinové práci spolupracují a živě používají naučené výrazy.
- • Škola předchází problémům, žáci a dospělí mají vstřícné vztahy a konflikty rychle řeší.
- • Žáci s potřebou pomoci dostávají doučování, konzultace a cílenou podporu.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí o přírodě také v okolním přírodním prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí jim individuální podporu. Dvě pracovnice školy vedou doučování a konzultují s rodiči. Učitelé také využívají další hodiny pomoci a asistenta. Pomoc vychází z potřeb jednotlivých žáků. Podpora tak převážně účinně pomáhá žákům v jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dvě speciální pedagožky zajišťují pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky ohroženými školním neúspěchem doučování a případné konzultace s rodiči."
„Výsledky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dokládají, že podpůrná opatření jsou převážně účinná a byla při vzdělávání zohledňována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Líšnici je komunitně orientovaná instituce, která klade důraz na propojení vzdělávání s volnočasovými aktivitami, jako je hra na flétnu, klavír či moderní tanec. Škola je aktivním účastníkem projektu svazkové školy a pravidelně pořádá akce pro budoucí prvňáčky (např. Den nanečisto) a širší veřejnost ve spolupráci s místními spolky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciNepořádáme hromadné dny otevřených dveří.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Nepořádáme hromadné dny otevřených dveří.
Celý odstavec
Nepořádáme hromadné dny otevřených dveří. Zavolejte nám a sjednejte si individuální návštěvu. Těšíme se na vás!
Družina · Poplatek za družinu
(2) Výši měsíční úplaty pro školní rok 2026/27 stanovuji podle vyhlášky pro všechny děti ve stejné výši, a to na částku 400 Kč měsíc.
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Datum podkladu 30. 4. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LÍŠNICE, okres Praha-západ Líšnice 19, 252 10 Mníšek pod Brdy tel./fax.318592657, e-mail zslisnice@zslisnice.cz, www.zslisnice.cz … Stanovení výše úplaty za školní družinu pro školní rok 2026/27. … (1) Zřizovatel školní družiny OBEC LÍŠNICE stanoví výši úplaty na účastníka v družině na období školního roku nejpozději do 30. června předcházejícího školního roku. … (2) Měsíční výše úplaty na účastníka v družině nesmí přesáhnout 4 % základní sazby minimální mzdy za měsíc, která je platná v době stanovení měsíční výše úplaty. (2) Výši měsíční úplaty pro školní rok 2026/27 stanovuji podle vyhlášky pro všechny děti ve stejné výši, a to na částku 400 Kč měsíc. (4) O osvobození od úplaty bude možné žádat od začátku školního roku 2026/27, tzn. od 1.9.2026, pokud zákonný zástupce prokáže řediteli školy, že pobírá přídavky na dítě. … Platí pro měsíce září až červen včetně. … Toto stanovení ceny nabývá účinnosti dnem 1. 9. 2026 a nahrazuje směrnici Základní školy Líšnice ke stanovení výše úplaty zájmové vzdělávání v ŠD z loňského roku.
Celý odstavec
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LÍŠNICE, okres Praha-západ Líšnice 19, 252 10 Mníšek pod Brdy tel./fax.318592657, e-mail zslisnice@zslisnice.cz, www.zslisnice.cz Č.j.: 101 /2026 Stanovení výše úplaty za školní družinu pro školní rok 2026/27. Podle vyhlášky č. 74/2005 Sb., zájmovém vzdělávání v platném znění (dále jen vyhláška) se stanoví: (1) Zřizovatel školní družiny OBEC LÍŠNICE stanoví výši úplaty na účastníka v družině na období školního roku nejpozději do 30. června předcházejícího školního roku. Nestanoví-li zřizovatel výši úplaty v tomto termínu, zůstává měsíční výše úplaty na období dalšího školního roku stejná jako v předcházejícím školním roce. Zřizovatel pověří ředitele, aby vhodným způsobem informoval zákonné zástupce o výši úplaty. (2) Měsíční výše úplaty na účastníka v družině nesmí přesáhnout 4 % základní sazby minimální mzdy za měsíc, která je platná v době stanovení měsíční výše úplaty. (2) Výši měsíční úplaty pro školní rok 2026/27 stanovuji podle vyhlášky pro všechny děti ve stejné výši, a to na částku 400 Kč měsíc. (4) O osvobození od úplaty bude možné žádat od začátku školního roku 2026/27, tzn. od 1.9.2026, pokud zákonný zástupce prokáže řediteli školy, že pobírá přídavky na dítě. Žádá se písemně k rukám ředitele školy. (5) Úplata je splatná dvakrát během jednoho školního roku, vždy po vyzvání hospodářkou školy. (7) Pro děti, které ze zdravotních důvodů (nemoc, úraz) nedocházely do ŠD ani jeden den v měsíci a byly řádně omluveny, je možné zažádat o osvobození od úhrady za daný měsíc. Žádá se písemně k ředitelce školy, která o osvobození rozhodne. (8) Úhradu je povinen zaplatit každý, který je do družiny přihlášen (i v případě, že družiny využívá minimálně). Platí pro měsíce září až červen včetně. (9) Ředitelka školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení zájmového vzdělávání, jestliže zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v ŠD. V Líšnici dne 30. 4. 2026 Hana Navrátilová Starostka obce Toto stanovení ceny nabývá účinnosti dnem 1. 9. 2026 a nahrazuje směrnici Základní školy Líšnice ke stanovení výše úplaty zájmové vzdělávání v ŠD z loňského roku.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
252 10 LíšnicePraha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 449 Jíloviště - Čisovice - Mníšek pod Brdy
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Řitka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Fialová
Technické detaily
- IZO
- 000241440
- RED IZO
- 600053237
- IČO
- 45845085
- Kód typu
- B00
Aktuality
Nabídka tanečního kroužku pro malé tanečnice a tanečníky.
Informace k zahájení nového školního roku 2026/27.
Prezentace projektu Svazkové školy pod Skalkou ve velkém sálu Pavilonu.
Hudební vystoupení mladých talentů ve staré budově školy.
Zábavné odpoledne se skate výukou, horolezeckou stěnou a zorbfotbalem.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →