Jazykové gymnázium Pavla Tigrida
Gustava Klimenta, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium v Ostravě nabízí bezpečné prostředí a vynikající výuku jazyků. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Studenti oceňují respektující přístup učitelů a mezinárodní projekty. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé málo přizpůsobují tempo jednotlivcům. Vedení školy naslouchá studentskému senátu. Méně však kontroluje a rozvíjí kvalitu výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenty se zájmem o cizí jazyky.
- ✓ Ty, kteří hledají bezpečné prostředí.
- ✓ Samostatné studenty s motivací k učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je často stejná pro všechny studenty.
- ! Studenti dostávají málo informací o svém rozvoji.
💪 Silné stránky
- • Excelentní výuka jazyků s rodilými mluvčími.
- • Široká nabídka zahraničních projektů a stáží.
- • Respektující a vstřícná atmosféra ve škole.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící zpětná vazba pro studenty v hodinách.
- • Slabá podpora sebehodnocení a individuálního pokroku.
- • Nízká četnost kontrol kvality výuky vedením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují individuální pokrok.
- → Zjistěte, jak často studenti hodnotí svou práci.
- → Ověřte si nabídku mezinárodních jazykových certifikátů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Studenti dostávají solidní vzdělání s důrazem na jazyky. Učitelé je zapojují do dialogu a skupinové práce. Často ale převládá frontální výklad pro všechny. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly individuálním potřebám studentů. V závěru hodin chybí reflexe a sebehodnocení. Studenti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu o svém pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontálně vedená výuka byla účelně volena a efektivně propojena s aktivním dialogem se žáky, jejich samostatnou prací i kooperativními aktivitami."
„Společným nedostatkem většiny sledované výuky bylo opomíjení zpětné vazby na výuku i práci žáků v hodinách."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Podporuje mezinárodní projekty a zahraniční spolupráci. Ředitelka aktivně naslouchá podnětům studentského senátu. Chybí ale pravidelná kontrola kvality výuky u všech učitelů. Vedení dostatečně neprověřuje, zda učitelé v praxi využívají nové poznatky z odborných školení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy se pravidelně účastní zasedání školské rady, se zástupci Studentského senátu projednává žákovské náměty a připomínky."
„Nízká četnost realizovaných hospitací však nevede k systematické zpětné vazbě zaměřené na kvalitu výuky u všech učitelů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Studenti mají prostor pro vlastní iniciativu v klubech. Škola aktivně předchází rizikovému chování a řeší konflikty. Existuje schránka důvěry pro anonymní podněty. Celkově jde o bezpečné místo pro studium. Chybí však konkrétní důkaz o vlivu studentů na chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byla vytvářena příznivá pracovní atmosféra spočívající ve vstřícném přístupu učitelů k žákům a ve vzájemném respektu."
„K minimálnímu výskytu rizikového chování žáků přispívají tematicky zaměřené preventivní aktivity realizované v průběhu celého školního roku."
Podpora žáků
Škola nabízí konzultace při potížích s učivem. Funguje zde poradenské pracoviště s odborníky. Začínající učitelé mají podporu zkušenějších kolegů v mentoringu. Systém podpory studentů se speciálními potřebami je funkční. Podpora působí spolehlivě a odborně. Nevybočuje však z běžných standardů a zpráva neuvádí konkrétní příběhy úspěšné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důvody případných výukových obtíží a školní neúspěšnosti jsou zjišťovány prostřednictvím rozhovorů s výchovnou poradkyní."
„Prostřednictvím pilotního zapojení školy do programu zaměřeného na začínající a uvádějící učitele („SYPO“) byl efektivně nastaven adaptační program."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově, která prošla částečnou renovací interiérů. Učebny jsou vybaveny moderní technikou, chybí však studovna, knihovna a specializovaná laboratoř. Pro sportovní aktivity a stravování využívají studenti i blízké okolí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 26% | 28% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 432 | 444 | ↑ |
| Kapacita | 120 | 123 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
90/318 | 28% | 53 | - | - | - | |
|
Gymnázium
6leté · den
|
30/114 | 26% | 30 | 3/12 | 25% | 37 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000850047)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 97.7% |
| 3 a více jazyků | 2.3% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 49.4% |
| Francouzština | 18.4% |
| Němčina | 18.5% |
| Ruština | 1.1% |
| Španělština | 12.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-01
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí moderní vzdělávání s důrazem na cizí jazyky. Studenti se aktivně zapojují do výuky a pracují v týmech. Učitelé přistupují ke studentům s respektem a podporují jejich rozvoj. Škola vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium v Ostravě nabízí bezpečné prostředí a vynikající výuku jazyků. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Studenti oceňují respektující přístup učitelů a mezinárodní projekty. Výuka probíhá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-03-25
Komplexní inspekce
Jazykové gymnázium nabízí bezpečné prostředí s důrazem na cizí jazyky. Studenti se aktivně zapojují do výuky i mezinárodních projektů. Učitelé využívají moderní technologie a nabízejí studijní materiá...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-20
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí skvělé zázemí pro výuku cizích jazyků. Studenti sami vymýšlejí a vedou zajímavé charitativní projekty. Učitelé učí hlavně postaru, ale látku propojují s praxí. Škola spolupracuje s mn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-12
Komplexní inspekce
Jazykové gymnázium nabízí studentům prostředí zaměřené na cizí jazyky a moderní technologie. Učitelé studenty povzbuzují k aktivní komunikaci v hodinách. Škola často pořádá zahraniční výjezdy a výměnn...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-11-23
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí výjimečné prostředí pro výuku cizích jazyků. Studenti se učí aktivně komunikovat v přátelské atmosféře. Učitelé fungují jako průvodci a využívají moderní technologie. Škola podporuje...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-12-03
Komplexní inspekce
Tato škola vyniká výukou cizích jazyků a mezinárodními projekty. Studenti se zde cítí bezpečně a mají se školou silné pouto. Učitelé přistupují ke studentům jako k partnerům. Zatímco jazyky jsou na šp...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-20
Komplexní inspekce
Škola staví na velmi přátelských vztazích a rodinné atmosféře. Studenti se aktivně podílejí na chodu školy. Provozují vlastní bufet a píší otevřený časopis. Výuka jazyků probíhá moderně a hravě. Učite...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 nehodnotí běžnou výuku. Zaměřuje se pouze na průběh opravných maturitních zkoušek. Inspekce potvrdila, že zkoušky proběhly v klidné atmosféře a podle pravidel. O celkové kvalit...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida v Ostravě-Porubě se specializuje na výuku jazyků s heslem „Mnoho jazyků. Jedna společná řeč.“. Škola klade důraz na přátelskou atmosféru, vzájemnou inspiraci a moderní výukové aktivity, které žákům i učitelům umožňují smysluplně využívat čas a cítit se ve škole dobře.
Adresa
Gustava Klimenta 493/370800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více