Jazykové gymnázium Pavla Tigrida
Gustava Klimenta, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola staví na velmi přátelských vztazích a rodinné atmosféře. Studenti se aktivně podílejí na chodu školy. Provozují vlastní bufet a píší otevřený časopis. Výuka jazyků probíhá moderně a hravě. Učitelé vnímají studenty jako své partnery. Mladí lidé zde nacházejí bezpečné místo pro svůj rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí partnerský přístup dospělých.
- ✓ Pro kreativní mladé lidi se zájmem o jazyky.
- ✓ Pro studenty, kteří rádi sami tvoří a rozhodují.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva je z roku 1998, situace se změnila.
- ! V některých předmětech může převládat pasivní naslouchání.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně přátelská a rodinná atmosféra ve škole.
- • Velký prostor pro vlastní aktivity a názory studentů.
- • Moderní výuka jazyků založená na komunikaci a hře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pasivita studentů v hodinách českého jazyka.
- • Horší technický stav budovy po tehdejších povodních.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak studenti dnes ovlivňují chod školy.
- → Zjistěte, zda stále funguje studentská firma provozující bufet.
- → Ověřte si aktuální možnosti mezinárodních výměnných pobytů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé zapojují studenty do výuky. V angličtině studenti sami tvoří příběhy. Spolužáci se navzájem ptají a hodnotí. Tato spolupráce studenty baví a motivuje. V jiných předmětech se učitelé snaží o neformální přístup. Studenti tak mají prostor pro vlastní aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„otázky kladli žáci zkoušené spolužačce, takže zároveň docházelo k procvičování v konverzaci"
„žáci v týmech vytvářeli své pohádkové nebo strašidelné příběhy"
Vedení školy
Vedení udržuje školu v dobrém chodu i s omezeným rozpočtem. Podporuje velké množství mimoškolních aktivit a mezinárodních výměn. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Plánuje rozvoj školy a modernizaci vybavení. Chybí však konkrétní příklady, jak vedení přímo zlepšilo metody učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je standardně vybavena, stávající rozpočet školy neumožňuje v podstatě žádné jiné výdaje než na nezbytný provoz."
„Vedení školy ... prokazatelně orientuje na výsledky výchovně vzdělávací činnosti."
Školní klima
Škola má velmi přátelské a rodinné prostředí. Studenti se cítí bezpečně a chovají se zdvořile. Sami provozují školní bufet a vydávají časopis. V něm svobodně vyjadřují své názory na školu. Tyto aktivity posilují jejich zodpovědnost a hrdost na školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahy jsou partnerské, přátelské a otevřené"
„studentský časopis... v němž vyjadřují své názory, připomínky a prezentují svou vlastní tvorbu"
Podpora žáků
Poradenství se soustředí hlavně na výběr dalšího studia. Škola pomáhá studentům najít jejich profesní cestu. Výchovná poradkyně má k mladým lidem blízko. Problémy s kázní řeší škola rychle a ve spolupráci s rodiči. Prevence se zaměřuje na besedy a odbornou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„zaměřuje se výchovná poradkyně především na pomoc žákům při správné profesní orientaci"
„Výchovné problémy jsou okrajovou záležitostí."
Zázemí a vybavení
Škola má devatenáct učeben, z toho čtyři odborné pro biochemii, IT a umění. Disponuje tělocvičnou, jídelnou a knihovnou s cizojazyčnou literaturou. Vybavení pro jazyky zahrnuje tehdejší moderní techniku jako magnetofony a video.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 26% | 28% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 432 | 444 | ↑ |
| Kapacita | 120 | 123 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
90/318 | 28% | 53 | - | - | - | |
|
Gymnázium
6leté · den
|
30/114 | 26% | 30 | 3/12 | 25% | 37 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000850047)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 97.7% |
| 3 a více jazyků | 2.3% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 49.4% |
| Francouzština | 18.4% |
| Němčina | 18.5% |
| Ruština | 1.1% |
| Španělština | 12.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-01
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí moderní vzdělávání s důrazem na cizí jazyky. Studenti se aktivně zapojují do výuky a pracují v týmech. Učitelé přistupují ke studentům s respektem a podporují jejich rozvoj. Škola vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-21
Komplexní inspekce
Gymnázium v Ostravě nabízí bezpečné prostředí a vynikající výuku jazyků. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Studenti oceňují respektující přístup učitelů a mezinárodní projekty. Výuka probíhá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-03-25
Komplexní inspekce
Jazykové gymnázium nabízí bezpečné prostředí s důrazem na cizí jazyky. Studenti se aktivně zapojují do výuky i mezinárodních projektů. Učitelé využívají moderní technologie a nabízejí studijní materiá...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-20
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí skvělé zázemí pro výuku cizích jazyků. Studenti sami vymýšlejí a vedou zajímavé charitativní projekty. Učitelé učí hlavně postaru, ale látku propojují s praxí. Škola spolupracuje s mn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-12
Komplexní inspekce
Jazykové gymnázium nabízí studentům prostředí zaměřené na cizí jazyky a moderní technologie. Učitelé studenty povzbuzují k aktivní komunikaci v hodinách. Škola často pořádá zahraniční výjezdy a výměnn...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-11-23
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí výjimečné prostředí pro výuku cizích jazyků. Studenti se učí aktivně komunikovat v přátelské atmosféře. Učitelé fungují jako průvodci a využívají moderní technologie. Škola podporuje...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-12-03
Komplexní inspekce
Tato škola vyniká výukou cizích jazyků a mezinárodními projekty. Studenti se zde cítí bezpečně a mají se školou silné pouto. Učitelé přistupují ke studentům jako k partnerům. Zatímco jazyky jsou na šp...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola staví na velmi přátelských vztazích a rodinné atmosféře. Studenti se aktivně podílejí na chodu školy. Provozují vlastní bufet a píší otevřený časopis. Výuka jazyků probíhá moderně a hravě. Učite...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-08
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 nehodnotí běžnou výuku. Zaměřuje se pouze na průběh opravných maturitních zkoušek. Inspekce potvrdila, že zkoušky proběhly v klidné atmosféře a podle pravidel. O celkové kvalit...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida v Ostravě-Porubě se specializuje na výuku jazyků s heslem „Mnoho jazyků. Jedna společná řeč.“. Škola klade důraz na přátelskou atmosféru, vzájemnou inspiraci a moderní výukové aktivity, které žákům i učitelům umožňují smysluplně využívat čas a cítit se ve škole dobře.
Adresa
Gustava Klimenta 493/370800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více