Základní škola a mateřská škola Chyňava
Chyňava
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
- Počet žáků
- 102
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,4 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 9 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s přátelskými vztahy a aktivním zapojením žáků.
- Pro žáky, kterým vyhovuje přímá pomoc učitelek a asistenta při učení.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro žáky s různými schopnostmi.
Den otevřených dveří
14. 1. 2027
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
Další dny otevřených dveří v krajiProstředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2017
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Žáci se učí v příjemné atmosféře a většinou se aktivně zapojují. Učitelky připravují srozumitelné hodiny a respektují pracovní tempo jednotlivců. Ne vždy však přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem. Asistentka pomáhá při procvičování učiva a rozvoji komunikace. Vztahy mezi učitelkami a žáky stojí na vzájemné důvěře.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, jak asistentka spolupracuje s učitelkami, pokud váš žák potřebuje pomoc.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují hodiny a srozumitelně vysvětlují učivo. Žáci se většinou zapojují a spolupracují. Angličtinu někdy propojují s dalšími předměty. To přináší procvičování jazyka i mimo jeho samostatnou hodinu. Učitelky respektují tempo jednotlivců. Často však nepřizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem žáků. Výuka tak ne každému nabízí vhodnou výzvu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ti byli k práci velmi dobře motivováni, převážně se jim dařilo plnit zadávané úkoly, aktivně s vyučujícími spolupracovali."
„Získané znalosti z angličtiny byly účinně rozvíjeny a upevňovány metodou CLIL v dalších předmětech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu plánovitě a stanovila jasná pravidla. Zaměstnanci se často setkávají s vedením. Ředitelka využívá porady, sleduje práci učitelů a spolupracuje také se žákovským parlamentem. Zároveň informuje rodiče několika způsoby. Tyto kroky samy o sobě neukazují, jak vedení zlepšilo každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přenos informací uvnitř ZŠ je účinný a dostatečně operativní"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelky si důvěřují, vztahy působí přátelsky. Učitelky přistupují k žákům vstřícně a vedou hodiny v příjemné, rodinné atmosféře. Škola při sledování vztahů spolupracuje také se žákovským parlamentem. Žákům pravidelně připomíná bezpečné chování. Konkrétní rozhodnutí žáků ani změnu po jejich podnětech škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich společnou předností byla příjemná, až rodinná atmosféra a hezký přístup učitelek k žákům."
„Pozitivní vztahy mezi pedagogy a žáky založené na vzájemné důvěře."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má pět tříd, po jedné pro každý ročník prvního stupně. Jedna třída využívá někdejší tělocvičnu; škola staví novou učebnu. Škola používá počítače, projektory, tablety, blízkou tělocvičnu a oplocenou zahradu.
Silné stránky
- • Vztahy mezi učitelkami a žáky stojí na vzájemné důvěře a vstřícném přístupu.
- • Žáci se do práce zapojují a spolupracují s učitelkami v připravených, srozumitelných hodinách.
- • Asistentka pomáhá žákům procvičovat učivo a rozvíjet komunikaci při běžné výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nenabízejí úkoly různé obtížnosti podle schopností žáků.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2017
Učitelky věnují pozornost žákům, kteří potřebují pomoc. Asistentka spolupracuje s nimi při procvičování učiva a rozvíjení komunikace. Když žák potřebuje výraznější pomoc, učitelky ji poskytnou. Škola používá také vhodné pomůcky. Pomoc tak probíhá přímo při učení i rozvoji komunikace. Konkrétní dlouhodobý posun jednotlivého žáka škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentka pedagoga účinně spolupracuje s vyučujícími, a to zejména při upevňování učiva"
„Pokud žáci vyžadovali výraznější dopomoc, byla jim poskytnuta."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Individuální integrace, 8 asistentů pedagoga, školní speciální pedagog, Předmět speciálně pedagogické péče, supervize v hodinách.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Chyňava je příspěvková organizace, která klade důraz na propojení školního vzdělávání s bohatým komunitním životem. Škola pravidelně pořádá různorodé tematické a sportovní akce, jako jsou zahradní slavnosti, barevné týdny či školní akademie, a aktivně zapojuje žáky do ekologických projektů a sportovních soutěží.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údajZÁPIS DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY PRO ROK 2026/2027 pondělí 26. 1. 2026 14.00 – 18.00 hodin
26. 1. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Starší údajZveme Vás s Vašimi dětmi také na návštěvu Dne otevřených dveří s ukázkovou hodinou výuky ve čtvrtek 15. 1. 2026 od 8.00h.
15. 1. 2026, 08:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Zveme Vás s Vašimi dětmi také na návštěvu Dne otevřených dveří s ukázkovou hodinou výuky ve čtvrtek 15. 1. 2026 od 8.00h.
Den otevřených dveří
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
14. 1. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údajINFORMACE K ZÁPISU DO 1. ROČNÍKU Termín zápisu: 26. 1. 2026 od 14.00 do 18.00h 27. 1. 2026 od 14.00 do 16.00h
26. 1. 2026, 14:00–18:00
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Základní škola a mateřská škola Chyňava Chyňava 158, 267 07 Chyňava, IČO: … INFORMACE K ZÁPISU DO 1. ROČNÍKU Termín zápisu: 26. 1. 2026 od 14.00 do 18.00h 27. 1. 2026 od 14.00 do 16.00h
Celý odstavec
Základní škola a mateřská škola Chyňava Chyňava 158, 267 07 Chyňava, IČO: 709 90 832 tel.: 311 691 136, 733 252 977 web: www.zschynava.cz e-mail: reditelna@zschynava.cz INFORMACE K ZÁPISU DO 1. ROČNÍKU Termín zápisu: 26. 1. 2026 od 14.00 do 18.00h 27. 1. 2026 od 14.00 do 16.00h K zápisu doporučujeme využít on-line přihlášení a vyplnění údajů v systému Zápisy online , kde jsi lze rezervovat čas a termín. Bude Vám vygenerování i registrační číslo. Výsledky zápisu budou zveřejněny na webu školy a ve vývěsce právě pod těmito registračními čísly. Výsledky budou zpracovány v co nejkratší době, nejpozději do 16. 2. 2026. K zápisu je nutné donést rodný list Vašeho dítěte a Váš občanský průkaz. Záleží nám na tom, abyste se v tento důležitý den cítili v pohodě a Vaše děti bez obav. Zápis bude motivován večerníčkem Bob a Bobek, králíci z klobouku. Chystáme pro Vaše děti odměny a památky. Budeme rádi, když si pro nás i děti připraví hezkou básničku nebo písničku. Není potřeba umět počítat do 100, násobilku nebo psát psacím písmem. Naopak uvítáme, když budou Vaše děti umět zavázat tkaničku, obléknout a zapnout si bundu, budou mít hygienické návyky, budou zvyklé používat příbor u jídla. A poznají, kde je vlevo, vpravo, co je před a za, nahoře, dole… 🙂Jak správně držet tužku ukážeme zas my. Více je na Vás, rodičích. Pokud budete požadovat odklad školní docházky, je potřeba dodržet nařízení MŠMT. Pro děti narozené od 1. 9. 2019 do 31. 3. 2020 je povinnost doložit k žádosti o odklad 2 dokumenty: - doporučující posouzení z pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra - doporučující posouzení odborného (nikoliv dětského lékaře!) nebo klinického psychologa Pro děti narození od 1. 4. 2020 do 31. 8. 2020 je povinnost k žádosti o odklad doložit 2 dokumenty: - doporučující posouzení z pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra - doporučující posouzení lékaře (lze i dětského) nebo klinického psychologa Těšíme se na Vás i malé budoucí školáky a zveme Vás na Den otevřených dveří ve škole 15. 1. 2026 od 7,45 do 17h (ukázkové hodiny výuky začínají v 8.00 a v 8.55h). Děti z naší MŠ budou do tříd převedeny našimi pedagogy. V případě zájmu se přijďte podívat i Vy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: Odpolední družina: od konce vyučování zajišťují vedoucí vychovatelka Lenka Macháčková (převážně do 17.00), dále pak vychovatelé Lucie Faltejsková (do 15.00), Andrea Mašková (do 13.30, resp. do 15.00) a Zdeňka Prošková (do 16.00, resp. 17.00).
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Odpolední družina: od konce vyučování zajišťují vedoucí vychovatelka Lenka Macháčková (převážně do 17.00), dále pak vychovatelé Lucie Faltejsková (do 15.00), Andrea Mašková (do 13.30, resp. do 15.00) a Zdeňka Prošková (do 16.00, resp. 17.00).
Družina · Poplatek za družinu
Platba za školní družinu: Platba za školní rok 2026-27 činí 300,- Kč/měsíc za každé přihlášené dítě.
300 Kč / měsíc
Podmínky: za každé přihlášené dítě
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 9. 2026
Platba za školní rok 2026-27 činí 300,- Kč/měsíc za každé přihlášené dítě. Způsob platby je stanoven na dvě splátky a to následovně: a) První splátka je splatná do 15.9.2026 ve výši 1.200,- Kč a pokrývá období září-prosinec 2026 b) Druhá splátka je splatná do 15.1.2027 ve výši 1.800,- Kč a pokrývá období leden-červen 2027
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
267 07 ChyňavaBeroun, Středočeský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Vernerová
Technické detaily
- IZO
- 002050536
- RED IZO
- 600042987
- IČO
- 70990832
- Kód typu
- B00
Aktuality
Den otevřených dveříDen otevřených dveří
14. 1. 2027
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
Informace o zahájení a průběhu prvního školního týdne v novém školním roce 2026/2027.
Rada obce schválila navýšení měsíčních poplatků s platností od nového školního roku.
Sběr plechovek pro žáky a děti školy ve spolupráci s obcí.
Slavnostní rozloučení se školním rokem na zahradě školy od 14:00.
Tematické zpestření závěru školního roku pro děti a žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →