Základní škola a mateřská škola Chyňava
Chyňava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 102
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,4 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 9 lety)
Den otevřených dveří: 14. 1. 2027 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se učí v příjemné atmosféře a většinou se aktivně zapojují. Učitelky připravují srozumitelné hodiny a respektují pracovní tempo jednotlivců. Ne vždy však přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem. Asistentka pomáhá při procvičování učiva a rozvoji komunikace. Vztahy mezi učitelkami a žáky stojí na vzájemné důvěře.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s přátelskými vztahy a aktivním zapojením žáků.
- Pro žáky, kterým vyhovuje přímá pomoc učitelek a asistenta při učení.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro žáky s různými schopnostmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, jak asistentka spolupracuje s učitelkami, pokud váš žák potřebuje pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují hodiny a srozumitelně vysvětlují učivo. Žáci se většinou zapojují a spolupracují. Angličtinu někdy propojují s dalšími předměty. To přináší procvičování jazyka i mimo jeho samostatnou hodinu. Učitelky respektují tempo jednotlivců. Často však nepřizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem žáků. Výuka tak ne každému nabízí vhodnou výzvu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ti byli k práci velmi dobře motivováni, převážně se jim dařilo plnit zadávané úkoly, aktivně s vyučujícími spolupracovali."
„Získané znalosti z angličtiny byly účinně rozvíjeny a upevňovány metodou CLIL v dalších předmětech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu plánovitě a stanovila jasná pravidla. Zaměstnanci se často setkávají s vedením. Ředitelka využívá porady, sleduje práci učitelů a spolupracuje také se žákovským parlamentem. Zároveň informuje rodiče několika způsoby. Tyto kroky samy o sobě neukazují, jak vedení zlepšilo každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přenos informací uvnitř ZŠ je účinný a dostatečně operativní"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelky si důvěřují, vztahy působí přátelsky. Učitelky přistupují k žákům vstřícně a vedou hodiny v příjemné, rodinné atmosféře. Škola při sledování vztahů spolupracuje také se žákovským parlamentem. Žákům pravidelně připomíná bezpečné chování. Konkrétní rozhodnutí žáků ani změnu po jejich podnětech škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich společnou předností byla příjemná, až rodinná atmosféra a hezký přístup učitelek k žákům."
„Pozitivní vztahy mezi pedagogy a žáky založené na vzájemné důvěře."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má pět tříd, po jedné pro každý ročník prvního stupně. Jedna třída využívá někdejší tělocvičnu; škola staví novou učebnu. Škola používá počítače, projektory, tablety, blízkou tělocvičnu a oplocenou zahradu.
Silné stránky
- • Vztahy mezi učitelkami a žáky stojí na vzájemné důvěře a vstřícném přístupu.
- • Žáci se do práce zapojují a spolupracují s učitelkami v připravených, srozumitelných hodinách.
- • Asistentka pomáhá žákům procvičovat učivo a rozvíjet komunikaci při běžné výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nenabízejí úkoly různé obtížnosti podle schopností žáků.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky propojují angličtinu s výukou také v několika dalších předmětech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky věnují pozornost žákům, kteří potřebují pomoc. Asistentka spolupracuje s nimi při procvičování učiva a rozvíjení komunikace. Když žák potřebuje výraznější pomoc, učitelky ji poskytnou. Škola používá také vhodné pomůcky. Pomoc tak probíhá přímo při učení i rozvoji komunikace. Konkrétní dlouhodobý posun jednotlivého žáka škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentka pedagoga účinně spolupracuje s vyučujícími, a to zejména při upevňování učiva"
„Pokud žáci vyžadovali výraznější dopomoc, byla jim poskytnuta."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Individuální integrace, 8 asistentů pedagoga, školní speciální pedagog, Předmět speciálně pedagogické péče, supervize v hodinách.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Chyňava je příspěvková organizace, která klade důraz na propojení školního vzdělávání s bohatým komunitním životem. Škola pravidelně pořádá různorodé tematické a sportovní akce, jako jsou zahradní slavnosti, barevné týdny či školní akademie, a aktivně zapojuje žáky do ekologických projektů a sportovních soutěží.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
14. 1. 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
14. 1. 2027 Den otevřených dveří v ZŠ včetně ukázkové výuky
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: Odpolední družina: od konce vyučování zajišťují vedoucí vychovatelka Lenka Macháčková (převážně do 17.00), dále pak vychovatelé Lucie Faltejsková (do 15.00), Andrea Mašková (do 13.30, resp. do 15.00) a Zdeňka Prošková (do 16.00, resp. 17.00).
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Odpolední družina: od konce vyučování zajišťují vedoucí vychovatelka Lenka Macháčková (převážně do 17.00), dále pak vychovatelé Lucie Faltejsková (do 15.00), Andrea Mašková (do 13.30, resp. do 15.00) a Zdeňka Prošková (do 16.00, resp. 17.00).
Družina · Poplatek za družinu
Platba za školní družinu: Platba za školní rok 2026-27 činí 300,- Kč/měsíc za každé přihlášené dítě.
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Platba za školní rok 2026-27 činí 300,- Kč/měsíc za každé přihlášené dítě.
Celý odstavec
Platba za školní rok 2026-27 činí 300,- Kč/měsíc za každé přihlášené dítě. Způsob platby je stanoven na dvě splátky a to následovně: a) První splátka je splatná do 15.9.2026 ve výši 1.200,- Kč a pokrývá období září-prosinec 2026 b) Druhá splátka je splatná do 15.1.2027 ve výši 1.800,- Kč a pokrývá období leden-červen 2027
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: Ranní družina: od 6,30 hod do 7,35 ( příchod do 7,15 hod) zajišťuje Vladimíra Landová.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Ranní družina: od 6,30 hod do 7,35 ( příchod do 7,15 hod) zajišťuje Vladimíra Landová.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do ZŠ | 4.2.2027 | 14:00-18:00
4. 2. 2027, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis do ZŠ | 4.2.2027 | 14:00-18:00
Celý odstavec
Zápis do ZŠ | 4.2.2027 | 14:00-18:00 | 5.2.2027 | 13:00-16:00 Zápis do MŠ | 7. 3. 2027 | 14:00-17 :00 | 8. 3. 2027 | 14:00-16:00
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
| 5.2.2027 | 13:00-16:00
5. 2. 2027, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
| 5.2.2027 | 13:00-16:00
Celý odstavec
Zápis do ZŠ | 4.2.2027 | 14:00-18:00 | 5.2.2027 | 13:00-16:00 Zápis do MŠ | 7. 3. 2027 | 14:00-17 :00 | 8. 3. 2027 | 14:00-16:00
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
267 07 ChyňavaBeroun, Středočeský kraj
Doprava
- 630 Kladno - Unhošť - Beroun
- 636 Loděnice - Železná - Chyňava - Hýskov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Vernerová
Technické detaily
- IZO
- 002050536
- RED IZO
- 600042987
- IČO
- 70990832
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení a průběhu prvního školního týdne v novém školním roce 2026/2027.
Rada obce schválila navýšení měsíčních poplatků s platností od nového školního roku.
Sběr plechovek pro žáky a děti školy ve spolupráci s obcí.
Slavnostní rozloučení se školním rokem na zahradě školy od 14:00.
Tematické zpestření závěru školního roku pro děti a žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →