Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vráž

Květnová, Vráž

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
71 žáků Kapacita 89%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silným důrazem na bezpečnost.

Na co si dát pozor

  • ! Velká část učitelů v základní škole zatím nemá pedagogickou kvalifikaci.
  • ! Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách a chybí jim podpora.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí velmi bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Hlavním problémem zůstává zastaralý styl výuky a slabé vedení učitelů. Většina pedagogického týmu v základní škole nemá potřebné vzdělání. Žáci se málo zapojují do hodnocení vlastního učení. Chybí rozvoj kritického myšlení. Materiální zázemí a vybavení pro vědu je výborné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá učitelům bez kvalifikace v jejich rozvoji.
  • Ověřte si, zda žáci dostávají dostatečnou zpětnou vazbu v hodinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí převážně postaru. Často jen vykládají a žáci pracují samostatně. V hodinách chybí prostor pro hodnocení vlastní práce. Škola sice využívá moderní techniku. Nevede však žáky ke kritickému myšlení. Výuka v angličtině a češtině je na dobré úrovni. Žáci tam lépe chápou souvislosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální forma výuky prostřídaná samostatnou prací žáků, ojediněle kooperativními činnostmi."

„Ve struktuře přibližně poloviny hospitovaných hodin chyběl funkční závěr, obsahující shrnutí učiva či hodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nedokáže dlouhodobě zlepšit kvalitu učení. Ředitelka sice do hodin chodí. Nedává však učitelům konkrétní rady pro zlepšení. Od minulé kontroly se některé chyby nepodařilo odstranit. Učitelé se navzájem nenavštěvují. Většina týmu v základní škole zatím nemá pedagogické vzdělání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpětná vazba z hospitační činnosti ředitelky v ZŠ neobsahuje dostatečná doporučení ke zlepšení, což se negativně projevuje v kvalitě výuky."

„Procesy řízení i vyhodnocování účinnosti opatření ke zlepšení nejsou dostatečně funkční."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé se žáky jednají vstřícně. Díky dobré prevenci škola neřeší žádné kázeňské problémy. Žáci se cítí bezpečně. Prostředí školy je esteticky velmi příjemné. Rodiče a škola spolu dobře vycházejí. Vedení o vztahy aktivně pečuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy pečuje o pozitivní vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."

„Dokladem účelné pozitivní motivace žáků je i to, že ve školním roce 2024/2025 nebylo uloženo žádné kázeňské opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně pomáhá žákům s obtížemi v učení. Vytváří pro ně plány a zajišťuje asistenty. Systém prevence rizikového chování funguje dobře. Úrazy žáků jsou výjimečné. Individuální péči zajišťuje přímo ředitelka. Podpora je účinná. Nevybočuje však z běžných standardů. Škola spolupracuje s odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenskou činnost účinně zajišťuje ředitelka, která vykonává funkci školní metodičky prevence i výchovné poradkyně."

„Podpora poskytována žákům se SVP je podle vzdělávacích výsledků účinná."

Zázemí a vybavení

Budova má bezbariérový vstup a opravené toalety. Žáci využívají novou badatelskou laboratoř, dopravní hřiště a mlhoviště. Škola postupně doplňuje moderní digitální techniku a učební pomůcky.

Silné stránky

  • Výjimečně bezpečné prostředí bez jakýchkoli kázeňských trestů pro žáky.
  • Kvalitní vybavení pro badatelskou výuku, sport a moderní digitální technika.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabá kontrola kvality učení ze strany vedení a přetrvávající nedostatky.
  • Převážně tradiční výuka bez rozvoje kritického myšlení a sebehodnocení žáků.

Unikátní vlastnosti

Vlastní badatelská laboratoř, dopravní hřiště a mlhoviště přímo v areálu. Extrémně nízká úrazovost a absence jakýchkoli kázeňských opatření u žáků.
Výuka probíhá hlavně frontálně formou výkladu. Žáci dostávají hotové informace a málo hodnotí vlastní pokroky. Rozvoj kritického myšlení učitelé v hodinách opomíjejí. Diferenciace výuky je pouze v množství zadané práce.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Květnová 64
267 11 Vráž
Beroun, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Laňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více