Základní škola a Mateřská škola Bečváry
Bečváry
- Počet žáků
- 69
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,8 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají příjemnou atmosféru, partnerský přístup učitelů a podporu doučováním.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc asistentky nebo pravidelné doučování.
Na co si dát pozor
- Učitelé nabízejí málo různých činností. Úkoly žákům s obtížemi upravují jen zřídka.
- Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci i práci spolužáků.
- Ředitelka málo sleduje výuku a výjimečně probírá potřeby individuálně vzdělávaných žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a k žákům přistupují partnersky. Výuka však často zůstává u společného vedení celé třídy. Nabízí málo různých činností. Žáci se jen zřídka hodnotí sami nebo navzájem. Cílená pomoc žákům funguje účelně. Vedení má slabší kontrolu nad výukou a individuálním vzděláváním.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly žákům, kteří potřebují větší podporu.
- Zjistěte, jak škola průběžně podporuje žáky v individuálním vzdělávání.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou výuku společně pro celou třídu. Žáci dostávají málo různorodých úkolů a jen zřídka hodnotí vlastní práci. U žáků s obtížemi učitelé úkoly upravují jen výjimečně. V některých hodinách se žáci aktivně zapojili. Odpočinkové chvíle zlepšily jejich soustředění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Omezeně učitelé podněcovali rozvoj žákovských kompetencí komunikativních i sociálních, chyběla pestřejší nabídka činnostních aktivit, cílená relaxace."
„Ojediněle bylo diferencováno zadání úkolu pro žáky se SVP, což snižovalo účinnost realizovaných metodických postupů vzhledem k jejich individuálním možnostem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje. Vedení sleduje výuku rozhovory i krátkými návštěvami tříd. Kontrola ale nefunguje dostatečně a organizace vzdělávání má nedostatky. Ředitelka probírá témata žáků v individuálním vzdělávání s učiteli jen výjimečně. Slabší dohled tak zasahuje do organizace výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„není kontrola a organizace vzdělávání plně funkční."
„žáků z individuálního vzdělávání však pouze výjimečně."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe všech navštívených hodinách panovala příjemná atmosféra. Učitelé jednali se žáky partnersky. Škola pořádá akce. Ty pomáhají rozvíjet dobré vztahy napříč školou i v jejím okolí. Pochvaly převažují nad kázeňskými opatřeními. Škola také cíleně posiluje vztahy mezi žáky společnými projekty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi klady patřila příjemná atmosféra všech hodin a partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Škola je dlouhodobě aktivní v pořádání mnoha akcí, které jsou účinným prostředkem v rozvoji kladných vztahů napříč školou i v místě školy."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola rozšířila a zkvalitnila prostory i materiální vybavení. Škola neuvádí podrobnosti o učebnách ani digitálním vybavení.
Silné stránky
- • Školní akce pomáhají rozvíjet dobré vztahy napříč školou i v jejím okolí.
- • Cílená pomoc při učení funguje účinně.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka nabízí málo různých činností. Učitelé jen zřídka upravují úkoly žákům s obtížemi.
- • Ředitelka výuku málo sleduje a témata individuálně vzdělávaných žáků probírá jen výjimečně.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí individuální vzdělávání pro 26 žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2026
Školní tým pomáhá žákům, učitelům i rodičům. Speciální pedagog spolupracuje s asistentkami, takže žáci dostávají průběžnou a účinnou pomoc. Žáci ohrožení neúspěchem využívají doučování. Škola účinně nastavila také cílenou pomoc při učení. Konkrétní změnu u jednotlivého žáka ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká spolupráce speciálního pedagoga s asistenty pedagoga zajišťuje souvislé účinné poskytování podpůrných opatření."
„Nastavení pedagogické intervence a její realizace je efektivní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola zaměstnává asistenta pedagoga a školního asistenta. Využívá interaktivní 3D panel a robotické pomůcky Bee-Bot. Realizován program Předškolička pro plynulý přechod do ZŠ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Bečváry je příspěvková organizace poskytující komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po první stupeň ZŠ. Škola klade důraz na praktické dovednosti a bezpečnost žáků, což dokládá pořádáním projektových dnů o kyberbezpečnosti nebo modernizací venkovního hřiště. Komunitní charakter školy podtrhují pravidelné akce jako jsou závěrečné akademie nebo netradiční zábavná odpoledne pro rodiče a děti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba školní družiny ranní družina : 6:30 - 7:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba školní družiny
Podklad načten 16. 10. 2026
ranní družina : 6:30 - 7:30 hodin
Družina · Běžný provoz
Provozní doba školní družiny odpolední družina do 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba školní družiny
Podklad načten 16. 10. 2026
odpolední družina do 16:30 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
281 43 BečváryKolín, Středočeský kraj
Doprava
- 460 Bečváry - Zásmuky - Plaňany - Vrbčany
- 706 Žiželice - Kolín - Zásmuky - Uhlířské Janovice
- autobus Praha,Háje - Čáslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Hrčkuláková
Technické detaily
- IZO
- 002174103
- RED IZO
- 600045285
- IČO
- 70989524
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o nově vybudovaném hřišti v areálu školy.
Seznam pomůcek pro žáky 2. až 5. ročníku pro školní rok 2026/2027.
Informace pro zákonné zástupce budoucích žáků prvních tříd.
Slavnostní ukončení školního roku formou akademie.
Projektový den zaměřený na bezpečnost v digitálním prostředí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →