Základní škola a Mateřská škola Ovčáry
Kolínská, Ovčáry Mapa a spojení
- Počet žáků
- 37
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,5 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje menší škola, vstřícný přístup a průběžná individuální pomoc žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola vytváří příjemnou atmosféru a učitelky žáky individuálně podporují. Výuka střídá společnou práci, samostatné úkoly a občasné skupiny. Učitelky propojují učení s běžným životem a rozvíjejí sociální dovednosti. Žáci respektují třídní pravidla. Škola také nabízí průběžné doučování a podporuje dobré vztahy společnými akcemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro nadané žáky.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí svou vlastní práci i práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky výuku promýšlejí, vedou společnou i samostatnou práci a respektují tempo žáků. Žáky podporují individuálně a propojují učení s běžným životem. Tím rozvíjejí také jejich sociální dovednosti. Úkoly pro nadané žáky ale upravují jen zřídka. Celkem učitelky volí přínosné a žákům přiměřené postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučujícím se dařilo účinně individuálně podporovat žáky a rozvíjet jejich osobnostní a sociální dovednosti"
„Učitelky efektivně využívaly znalosti a dovednosti žáků z reálných životních situací."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku ve třídách a učitelky se navzájem navštěvují. Vzájemné návštěvy příznivě ovlivňují průběh vyučování. Vedení také cíleně pomáhá začínající učitelce. Ředitelka s dalšími zaměstnanci společně naplňuje cíle školy. Vedení navíc vytváří vhodné podmínky pro další vzdělávání učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení školy je systematická, vzájemné hospitace pedagogických pracovníků mají pozitivní vliv na průběh vzdělávání."
„Začínající učitelce je cíleně poskytnutá efektivní metodická pomoc."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelky mají vstřícné vztahy. Ve výuce panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola pořádá kroužky, exkurze a tematické projekty, které podporují dobré vztahy. Žáci respektují třídní pravidla. Společné akce posilují propojení školy s obcí a rodiči. Společné akce vytvářejí příjemné prostředí pro setkávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky podporuje dobré vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání prostřednictvím realizovaných akcí např. široká škála zájmových kroužků, exkurze, tematické projekty."
„Společnými pozitivy hospitované výuky v ZŠ byly příjemná pracovní atmosféra, vstřícný vztah mezi žáky a učitelkami."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má prostorné, světlé a vhodně zařízené učebny. K dispozici je tělocvična se sportovním náčiním a škola má dostatek kvalitních učebních pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelky žáky podporují jednotlivě a rozvíjejí jejich osobní i sociální dovednosti.
- • Společné kroužky, exkurze a projekty pomáhají budovat dobré vztahy mezi žáky.
- • Učitelky propojují učení se zkušenostmi žáků z jejich běžného života.
Unikátní vlastnosti
- V malé základní škole se žáci 1.–5. ročníku učí ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2022
Učitelé žákům průběžně nabízejí individuální pomoc a doučování. Škola také předává žákům i rodičům potřebné informace. Podpora tak zahrnuje přímou pomoc i komunikaci s rodinami. Jde o běžně dostupnou pomoc. Učitelé ale nepopisují konkrétní změnu u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální podpora a doučování, které učitelé žákům průběžně poskytují"
„Školní poradenské pracoviště účelně koordinuje svou činnost, žákům i jejich zákonným zástupcům poskytuje náležité informace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kolínská 66280 02 Ovčáry
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 4 MHD Kolín 4 Tesco-Masarykova-nádraží-Vinice-Retailpark Ovčáry
- 6 MHD Kolín 6 Tesco-Masarykova-nádraží-Ovčáry-PZKO-OC
- 536 Kolín - Býchory - Žiželice
- 706 Žiželice - Kolín - Zásmuky - Uhlířské Janovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Adamcová
Technické detaily
- IZO
- 002174171
- RED IZO
- 600045579
- IČO
- 70993211
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →