Základní škola a mateřská škola Vranová Lhota
Vranová Lhota
- Počet žáků
- 16
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malé třídy, častý osobní přístup a spolupráci starších a mladších žáků.
- Pro žáky, které zajímá příroda a učení přes pozorování, vycházky a pokusy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí v malých třídách, kde učitelky často přistupují individuálně. V hodinách diskutují, pracují samostatně a pomáhají mladším spolužákům. Učitelky propojují učivo s běžným životem a zařazují sebehodnocení. Škola nabízí také badatelské činnosti a pohybové přestávky. Digitální techniku učitelky ve výuce využívají jen málo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnou práci žáků ve spojených ročnících.
- Zjistěte, jak se žáci zapojují do projektu Les ve škole a jeho pokusů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují promyšlené hodiny a střídají samostatnou práci, diskuse i pohybové aktivity. Žáci procvičují učivo v malém kolektivu a pomáhají mladším spolužákům. Praktické situace propojují učení s běžným životem. Žáci také hodnotí vlastní práci. Tyto opakované příklady ukazují promyšlenou výuku a její pozitivní dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„V několika hodinách žáci cíleně diskutovali nad řešenými úlohami"
„Zájem o předmět učitelky často podporovaly zařazováním praktických situací, zajímavostmi a propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje učitelky v dalším vzdělávání podle potřeb školy a osobních plánů. Umožňuje jim účast na několika vzdělávacích akcích ročně. Občas sleduje výuku a komunikuje se zaměstnanci. Tyto kroky udržují běžný chod. Konkrétní přínos pro žáky v jejich každodenní výuce však není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„umožňuje jim účast na několika vzdělávacích akcích ročně v souladu s potřebami školy"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky a žáci komunikují přátelsky, pozitivně a vstřícně. Škola přirozeně zařazuje prevenci a poučuje žáky o bezpečnosti. Učitelky nemusely v posledních letech řešit problémy v chování žáků. Přátelské vztahy a prevence samy neukazují konkrétní změnu. Není tak jasné, co se díky škole zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace byla vždy přátelská, pozitivní, vstřícná."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v jedné ze dvou budov školy. Ve třídách má nový nábytek. Škola pořídila notebooky, tablety a dataprojektor.
Silné stránky
- • Malé třídy dávají učitelkám prostor věnovat žákům častou individuální pozornost.
- • Učitelky podporují zájem žáků propojením učiva s praktickými situacemi a běžným životem.
- • Žáci pravidelně hodnotí vlastní práci a přemýšlejí tak o svém učení.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Les ve škole pravidelně přináší badatelské činnosti spojené s vycházkami a pokusy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 11. 2021
Malý počet žáků umožňuje učitelkám často přistupovat k jednotlivcům. Žáci, kterým se něco nedaří, dostávají doučování. Učitelky se také řídí doporučeními odborníků u žáků, kteří potřebují další pomoc. Konkrétní posun u jednotlivých žáků po této pomoci není jasný. Podpora tedy odpovídá běžné praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„nízký počet žáků ve třídách umožňoval častý individuální přístup učitelek k nim."
„při nedostatcích jsou žáci zapojováni do doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Pedagogická intervence, asistent pedagoga, IVP
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Málotřídní základní škola pro 1.–5. ročník se zaměřuje na individuální přístup a respektování tempa každého dítěte v klidném a bezpečném prostředí. Škola disponuje vlastní tělocvičnou, zahradou a nabízí pestrou škálu kroužků včetně keramiky, angličtiny a plaveckého výcviku. Součástí komplexu je také mateřská škola, školní družina a jídelna.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD je od 6:45 do 7:30 hod. (ranní družina), odpolední družina od 11:35 do 15:30 hod.
Časy: 6:45–7:30, 11:35–15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz ŠD je od 6:45 do 7:30 hod. (ranní družina), odpolední družina od 11:35 do 15:30 hod.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za pobyt ve ŠD činí 100,- Kč na měsíc.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 4. 2. 2026 od 14:00 do 16:00 hod.
4. 2. 2026, 14:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 proběhne ve středu 4. 2. 2026 od 14:00 do 16:00 hod.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
571 01 Vranová LhotaSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 865 Vranová Lhota-Bezděčí u Trnávky-Městečko Trnávka
- autobus Mohelnice-Vranová Lhota
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Sylva Stropková
Technické detaily
- IZO
- 002506661
- RED IZO
- 650050363
- IČO
- 71002308
- Kód typu
- B00
Aktuality
Organizace a plánované aktivity pro nadcházející školní rok 2025/2026.
Kompletní informace pro rodiče žáků k organizaci školního roku 2025/2026.
Sekce webu věnovaná informacím o zápisu dětí do 1. ročníku základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →