Základní škola a lesní mateřská škola Bystrouška
Pavlov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 23
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující prostředí, kde žáci spolurozhodují a mají vlastního mentora.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly navzdory jejich rozdílným potřebám.
- Vedení málo sleduje výuku a potíže s její kvalitou přetrvávají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Žáci mají respektující vztahy s učiteli a mohou vyjadřovat vlastní názory. Samostatná práce, skupiny a mentoři podporují jejich zapojení. Učitelé ale často zadávají všem stejné úkoly. Vedení málo sleduje kvalitu výuky a nepřijímá vždy další kroky. Škola řeší potíže rozhovorem a podporuje dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak mentor a rodina společně sledují další kroky žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé respektují žáky, dávají jim prostor pro názory a podporují samostatnou práci. Žáci se zapojují a mohou zažít úspěch. Skupinová práce rozvíjí spolupráci. Přesto všichni často řeší stejné úkoly. Učitelé málo přizpůsobují práci rozdílným potřebám žáků. Nadaní žáci proto nedostávají další vhodné příležitosti k rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka učitelům neposkytuje dostatečnou zpětnou vazbu. Společné porady se málo věnují tomu, jak výuka probíhá. Vedení také nepřijímá důsledně kroky podle zjištěných problémů. Tyto nedostatky přetrvávají. Mentorské plány a konzultace existují. Jejich přínos pro lepší výuku žáků zatím není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„všem pedagogům tak není poskytována dostatečná zpětná vazba vzhledem k jejich práci"
„méně se zabývala stěžejními cíli, hodnocením vzdělávání prezenční výuky a přijímáním opatření k výsledkům analýz pedagogického procesu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola řeší vzniklé potíže rozhovorem a otevřenou komunikací. Učitelé podporují vzájemný respekt a důvěru. Společné programy a adaptační pobyt pomáhají budovat dobré vztahy. Škola spojuje tyto aktivity s menším výskytem problémů v chování. Žáci se učí toleranci a vzájemné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„bezodkladně byly řešeny vzniklé problémy vzájemnou komunikací"
„čímž byl vhodně podporován vzájemný respekt, důvěra a pomoc jeden druhému."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá kmenové učebny, které slouží také družině. Žáci sportují na obecním hřišti a v okolních přírodních místech. Škola má jídelnu-výdejnu; jídlo dovážejí z jiného subjektu.
Silné stránky
- • Škola rychle řeší potíže a podporuje důvěru, respekt i vzájemnou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají všem žákům podobně náročné úkoly, přestože jejich potřeby se liší.
- • Vedení poskytuje učitelům málo zpětné vazby a dlouhodobé problémy přetrvávají.
Unikátní vlastnosti
- Každý žák má mentora a vlastní vzdělávací cestu, kterou společně probírá s rodinou.
- Žáci se týdně scházejí na sněmu a společně domlouvají pravidla chování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Každý žák má svého mentora, který sleduje jeho vlastní vzdělávací plán. Žák a rodina společně s mentorem mluví o dalším postupu dvakrát ročně. Škola má také externí psycholožku. Škola tak nabízí pravidelnou pomoc. Konkrétní dopad na učení žáků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každý žák má určen svého mentora z řad učitelů, nastaven individuální učební plán (vzdělávací cestu), který mentor v průběhu vzdělávání sleduje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 85 PavlovŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 248 Mohelnice-Loštice-Pavlov,Radnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Vyjídáčková
Technické detaily
- IZO
- 181133717
- RED IZO
- 691016488
- IČO
- 18002811
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →