Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Chornice

Nádražní, Chornice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
69
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
9,9 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Základní škola působí přátelsky a žáci ve třídách spolupracují. Učitelé používají různé způsoby práce, ale málokdy upravují úkoly podle potřeb žáků. Žáci dostávají málo užitečných rad pro další učení. Vedení jen zřídka sleduje výuku a její závěry neprobírá pravidelně. Škola nabízí doučování, ale žáci často řeší stejně náročné úkoly.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, spolupráci žáků a možnost doučování.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málokdy upravují úkoly žákům s odlišným pracovním tempem.
  • Žáci dostávají málo konkrétních rad, jak zlepšit vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různým pracovním tempem.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům sledovat jejich vlastní pokrok.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají různé způsoby práce a podporují spolupráci žáků. Zároveň málokdy upravují úkoly podle potřeb či pracovního tempa jednotlivců. Žáci dostávají málo srozumitelných rad, které by využili při dalším učení. Učitelé také málo podporují vzájemné hodnocení a vlastní ohlédnutí žáků za prací. Tyto slabiny omezují využití jejich možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nechyběly aktivity podporující spolupráci mezi žáky."

„Diferenciace a individualizace byla ve výuce zaznamenána pouze ojediněle."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje, zástupkyně sleduje vzdělávání. Ředitel však chodí do hodin jen zřídka a vedení závěry pravidelně neprobírá. Učitelé proto nedostávají dost užitečných rad pro svůj další rozvoj. Slabá kontrola výuky omezuje průběžné zlepšování práce školy i učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je vedením školy prováděna jen ojediněle"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve většině sledovaných hodin panovala příjemná atmosféra. Vztahy mezi žáky byly pozitivní. Škola také spolupracuje na předcházení problémům v chování. V minulém školním roce se tyto problémy objevovaly zřídka. Škola tento nízký výskyt spojuje s prevencí. Třídy tak nabízejí klidné prostředí pro společnou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„panovala v průběhu hodiny příjemná atmosféra, která podporovala vyučovací proces a přispívala k pozitivním vztahům ve třídě."

„Nízká četnost projevů rizikového chování v minulém školním roce svědčí o efektivitě uskutečňované prevence."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá tři samostatné budovy, ale text neupřesňuje, které prostory slouží ZŠ. Škola průběžně doplňuje učební pomůcky a modernizuje odborné učebny včetně projekční techniky.

Silné stránky

  • • Příjemná atmosféra ve většině hodin podporuje dobré vztahy mezi žáky.
  • • Školní prevence souvisí s nízkým výskytem problémů v chování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málokdy upravují úkoly podle pracovního tempa a potřeb jednotlivých žáků.
  • • Vedení zřídka sleduje výuku a učitelé dostávají málo rad k dalšímu rozvoji.

Unikátní vlastnosti

  • Škola pořádá poznávací zájezd do Itálie a Velké Británie každé čtyři roky.
Učitelé volí různé způsoby práce a používají názorné pomůcky. Žáci někdy spolupracují, ale učitelé málokdy upravují úkoly podle jejich tempa. Učitelé řídí průběh hodin a sami shrnují práci žáků na závěr.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola zaměstnává školní specialisty a nabízí doučování žákům, kteří potřebují více pomoci. Ve většině případů učitelé přizpůsobují hodnocení možnostem žáků s obtížemi. V běžných hodinách tito žáci často dostávají úkoly stejné náročnosti jako spolužáci. Podpora tedy existuje, ale její přizpůsobení v hodinách zůstává omezené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s rizikem školního neúspěchu škola nabízí doučování"

„Ve většině případů prováděli žáci se speciálními vzdělávacími potřebami nebo žáci s rychlejším pracovním tempem úkoly stejné obtížnosti nebo stejného rozsahu jako ostatní žáci."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

0
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola Chornice se zaměřuje na modernizaci výuky prostřednictvím ICT technologií a na inkluzivní vzdělávání v rámci projektu Zelená škola. Instituce klade důraz na rozvoj klíčových kompetencí žáků a podporuje jejich kreativitu, například vydáváním vlastního školního časopisu Chorňáček.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88,9 %
zapsaných z přihlášených
(8 z 9)
11,1 %
odkladů školní docházky
(1 z 9)
22,2 %
přihlášených po odkladu
(2 z 9)
87,5 %
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 8)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

9,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
8,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nádražní 19
569 42 Chornice
Svitavy, Pardubický kraj

Další místa výuky

Základní škola · Jevíčská 85, Chornice

Doprava

Zastávka Chornice, škola, 22 m
  • 862 Jevíčko-Chornice-Kladky

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

461 322 033 zschornice@mtr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Zdenka Vašíčková

Technické detaily
IZO
002506840
RED IZO
650051742
IČO
71003151
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Svitavy

Porovnání

Porovnat