Základní škola a Mateřská škola Sluníčko
Loučská, Lipník nad Bečvou
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a individuální přístup učitelů.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola nabízí skvělou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni žáci nedostávají dostatek příležitostí k hodnocení vlastní práce.
- ! Školní zahrada potřebuje opravy a úklid kvůli zajištění bezpečnosti žáků.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s malým počtem žáků. Učitelé uplatňují velmi pestré metody. Výborně podporují žáky s obtížemi i ty nadané. Výrazným prvkem je pravidelná výuka socio-emoční výchovy. Slabinou zůstává chybějící rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení na druhém stupni.
Doporučení pro rodiče
- Ověřte si, jak škola u vašeho dítěte podporuje schopnost hodnotit sám sebe.
- Zeptejte se, jaké aktivity nabízí družina a dům dětí a mládeže.
- Škola nabízí výuku socio-emoční výchovy, zjistěte si o tomto předmětu více.
Učitelé učí pestře. Na prvním stupni žáci hodně spolupracují. Často se při učení hýbou. Výuku přizpůsobují potřebám žáků. Na druhém stupni ale chybí rozvojová zpětná vazba. Žáci se také neumí sami ohodnotit. Hodiny končí bez jasného shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky na prvním stupni efektivně zařazovaly aktivizační a pohybové činnosti pro udržení zájmu a pozornosti žáků..."
„v některých chybělo sebehodnocení a vzájemné hodnocení ze strany žáků nezbytné pro jejich sebereflexi."
Vedení školy dobře deleguje úkoly. Zástupkyně ředitele chodí do hodin a učitele motivují. Celkovému řízení ale chybí větší systém. Ředitel nekontroluje výuku pravidelně. Učitelé se navzájem téměř vůbec nenavštěvují v hodinách. Nemohou tak snadno sdílet své zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Procesy řízení, kontroly a vyhodnocování ředitelem školy nejsou realizovány zcela systematicky."
„jen ojediněle využívány vzájemné hospitace s cílem kolegiálního hodnocení a sdílení různých přístupů"
Ve škole vládne velmi bezpečné a přátelské klima. Žáci důvěřují svým učitelům. Všichni se k sobě chovají ohleduplně. Škola učí předmět socio-emoční výchova. Tím cíleně rozvíjí vztahy. Případné problémy řeší hned v zárodku. Pomáhá k tomu systém zelených a červených karet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných vyučovacích hodin... byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu..."
„Díky malému počtu žáků ve třídách a úzkému kontaktu s vyučujícími se daří případné nežádoucí chování včas eliminovat."
Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Učitelé je včas odhalí. Nabízí jim doučování a individuální konzultace. Pomáhají také asistenti pedagoga. Pro nadané žáky učitelé připravují těžší úkoly na tabletech. Každý žák tak dostane podporu, kterou potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky identifikuje žáky s rizikem školního neúspěchu a zajišťuje jim potřebnou podporu..."
„Pro žáky nadané jsou do výuky zařazovány diferencované úkoly prostřednictvím užití digitálních technologií."
Zázemí a vybavení
Škola má pěkné a podnětné třídy s moderní interaktivní technikou. Žáci mají k dispozici kvalitní pomůcky a knihy. Školní zahrady sice potřebují větší údržbu, ale okolní příroda a hřiště nabízí dostatek prostoru pro pohyb.
Silné stránky
- • Přátelské a bezpečné prostředí, kde se žáci i učitelé vzájemně respektují.
- • Skvělá a promyšlená podpora žáků s obtížemi i žáků nadaných.
- • Zavedení předmětu socio-emoční výchova, který rozvíjí vztahy a komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba a nedostatečné sebehodnocení žáků na druhém stupni.
- • Málo příležitostí pro učitele, aby se navzájem navštěvovali v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Loučská 237/1751 31 Lipník nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Bc. Věra Pospíšilová, Petr Pospíšil, M.A.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více