Základní škola a Mateřská škola Sluníčko
Loučská, Lipník nad Bečvou Mapa a spojení
- Počet dětí
- 131
- Školné
- více variant
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti spolupracovaly a poznávaly okolí.
- Pro rodiny, které oceňují spontánní hru a samostatnost při běžných činnostech.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám každého jednotlivého dítěte.
- Děti málo objevují, experimentují a samostatně hledají souvislosti při učení.
- V Přerově spojování tříd odpoledne zhoršuje kvalitu a pravidelnost činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2026
Děti si hrají a spolupracují ve dvojicích i skupinách. Na vycházkách poznávají okolí; tyto činnosti zvyšují jejich zájem, zapojení i pozornost. Učitelé ale málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí. Děti také málo objevují samostatně. V Přerově odpolední spojování tříd zhoršuje kvalitu činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti tráví odpoledne, když se třídy v Přerově spojují.
- Zeptejte se, jak děti mohou samy objevovat, zkoušet a hledat souvislosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, hry, dvojice, skupiny a vycházky. Děti spolupracují, poznávají skutečné prostředí a déle udrží pozornost. To jsou konkrétní přínosy pro děti. Zároveň učitelé málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivců. Děti také málo objevují a dostávají konkrétní zpětnou vazbu jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly příležitost spolupracovat ve dvojicích i skupinách, řešit konkrétní situace z reálného prostředí a učit se prostřednictvím vlastních zkušeností."
„čímž se zvyšovala motivace dětí k učení, jejich celkové zapojení a udržení jejich pozornosti."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení získává informace o mateřských školách hlavně na schůzkách. Vyhodnocování výuky zůstává převážně formální a nepřináší jasné změny. Škola neplánuje pravidelně další vzdělávání učitelů, kteří se navzájem nenavštěvují v hodinách. Odpolední provoz navíc zhoršuje kvalitu činností pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„v předškolním vzdělávání převážně formálně a bez zřetelného dopadu do praxe."
„Vzájemné hospitace, které by přispívaly k dalšímu profesnímu růstu pedagogů, škola nerealizuje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se většinou přátelsky zapojují a učitelé k nim přistupují vstřícně. Společné hry a vycházky dávají dětem příležitost spolupracovat. V některých třídách ale panuje rušnější atmosféra a děti ještě vždy nedodržují společná pravidla. Učitelé podporují také vzájemnou ohleduplnost. Celkový obraz vztahů zůstává kladný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přistupovali k dětem vstřícně, empaticky a přiměřeně reagovali na přirozené dětské projevy."
„v některých třídách převažovala rušnější atmosféra"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na dvou místech a má sedm převážně věkově smíšených tříd. Třídy mají hračky, knihy, didaktické pomůcky a interaktivní techniku; obě pracoviště mají zahrady.
Silné stránky
- • Vycházky propojují poznávání okolí s učením a zvyšují zájem, zapojení i pozornost dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- • Odpolední spojování tříd přetěžuje učitelky a zhoršuje pravidelnost činností dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2026
Dětem, které potřebují více pomoci, pomáhají asistentky a školní asistentka podporuje děti mladší tří let. Škola má tedy základní pomoc. V některých třídách ale asistentky nedostávají dost pomoci s přípravou práce a učitelé jejich činnost málo plánují. Škola nepopisuje konkrétní přínos této podpory dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporu dětem mladším tří let poskytuje školní asistentka."
„a vykazovala znaky nedostatečného plánování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Pracoviště: Přerov
Školné MŠ Přerov Školné za dítě (věk 2 roky) 2 500 Kč / měsíc
2 500 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Pracoviště: Přerov
Školné MŠ Přerov Školné za dítě (věk 3+ let) 2 000 Kč / měsíc
2 000 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Pracoviště: Přerov
Školné MŠ Přerov SOUROZENCI Školné za prvního sourozence (věk 2 roky) 2 100 Kč / měsíc
2 100 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Pracoviště: Přerov
Školné MŠ Přerov SOUROZENCI Školné za prvního sourozence (věk 3+ let) 1 600 Kč / měsíc
1 600 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
Pracoviště: Přerov
Školné MŠ Přerov Školné za každého dalšího sourozence 0 Kč / měsíc
zdarma / měsíc
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77,8 % |
| Mladší 3 let | 60,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Loučská 237/1751 31 Lipník nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Lipník n.Bečvou-Bohuslávky-Slavkov
- autobus Lipník n.Bečvou-Jezernice-Hranice
- autobus Lipník n.Bečvou-Nové Dvory-Lipník n.Bečvou
- autobus Lipník n.Bečvou-Osek n.Bečvou-Veselíčko-Lazníky
- autobus Lipník n.Bečvou-Podhoří-Lipník n.Bečvou
- autobus Lipník n.Bečvou-Soběchleby-Bystřice p.Host.
- autobus Lipník n.Bečvou-Sušice-Přerov
- autobus Lipník n.Bečvou-Týn n.Bečvou-Pavlovice u Přerova-Přerov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Věra Pospíšilová, Petr Pospíšil, M.A.
Technické detaily
- IZO
- 107631121
- RED IZO
- 600001741
- IČO
- 25366556
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →