Zdroj: web školy
Základní škola a mateřská škola Lipník nad Bečvou, ulice Hranická 511
Hranická, Lipník nad Bečvou
- Počet žáků
- 212
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,2 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající běžnou základní školu, kde žáci zažijí i tvořivé a praktické úlohy.
Na co si dát pozor
- V řadě hodin žáci málo zkoumají sami a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich možnostem.
- Škola nemá pravidelnou psychologickou pomoc, což omezuje soustavnou podporu duševního zdraví žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026
Základní škola nabízí místy tvořivou výuku, ale její přístup se liší. V řadě hodin učitelé hlavně vysvětlují a žáci zůstávají pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem a tempu jednotlivých žáků. Škola řeší problémy žáků, ale nemá pravidelnou psychologickou pomoc. Žáci mají k dispozici odborné učebny a zmodernizovaný odpočinkový prostor.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a zájmy.
- Zjistěte, na koho se žáci mohou obrátit při psychické zátěži a jaká pomoc pravidelně funguje.
- Navštivte školu a ověřte si, jak často žáci tvoří, spolupracují a sami zkoumají témata.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV některých hodinách žáci tvoří, řeší úlohy a dostávají jasné připomínky. Jinde učitelé hlavně vysvětlují a žáci přebírají hotové postupy. Část žáků zůstává pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem a tempu jednotlivců. Také zřídka nechávají žáky zhodnotit vlastní učení. To oslabuje zapojení některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup vedl spíše k pasivnímu zapojení části žáků, kteří se zaměřovali na přejímání hotových informací a mechanické opakování postupů namísto jejich hlubšího porozumění."
„Malá míra obsahové a časové diferenciace výuky s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje práci mezi zástupce a pravidelně sleduje výuku. Učitelé se navzájem navštěvují a sdílejí nápady. Tyto kroky dávají škole běžné organizační zázemí. Jejich dopad na výuku žáků zůstává nejasný. Některá setkání navíc nezahrnují všechny potřebné učitele. To omezuje sdílení mezi kolegy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné hospitace mezi pedagogy přispívají ke sdílení zkušeností, nápadů a inspirace z pedagogické praxe."
„Setkání se rovněž neúčastní pedagogové stejných vyučovacích předmětů na druhém stupni, což omezuje systematickou podporu plynulého přechodu žáků mezi jednotlivými stupni vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola zachycuje potíže žáků včas a řeší je se zákonnými zástupci. Pořádá také besedy a preventivní programy. Popsané kroky ale neukazují konkrétní změnu ve vztazích žáků. V některých hodinách učitel nedokázal účinně usměrnit rušivé chování, což narušilo učení. Celkově jde o běžný přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projevy rizikového chování žáků jsou zachycovány v raných fázích a ve spolupráci se zákonnými zástupci důsledně řešeny."
„na něž pedagog nereagoval vždy dostatečně účinnými postupy k jejich usměrnění, což negativně ovlivňovalo průběh učení ve třídě."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odbornou učebnu pro přírodovědné předměty a počítačovou učebnu. Žáci mají také zmodernizovaný prostor k odpočinku. Škola průběžně doplňuje učebny digitální technikou.
Silné stránky
- • V některých hodinách práce s chybou pomáhá žákům lépe porozumět probíraným tématům.
- • Škola zachycuje problémy žáků včas a řeší je se zákonnými zástupci.
Oblasti ke zlepšení
- • Část žáků v řadě hodin zůstává pasivní a učitelé málo rozvíjejí samostatné uvažování.
- • Žákům chybí pravidelná psychologická pomoc, která by podpořila jejich duševní zdraví.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2026
Škola má výchovnou poradkyni a školní metodičku prevence. Asistentky pomáhají žákům ve třídách a škola nabízí další pomoc při učení. Nemá však pravidelnou psychologickou podporu přímo ve škole. Asistenti na druhém stupni navíc nedostávají společné odborné vedení. To oslabuje soustavnou a jednotnou pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence pravidelné odborné podpory přímo ve škole však omezuje možnosti poskytovat žákům soustavnou péči v oblasti duševního zdraví"
„Nadaným žákům je poskytována podpora prostřednictvím účasti v soutěžích a zájmových útvarech, ve výuce je však rozvíjena spíše příležitostně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola využívá práci sedmi asistentů pedagoga a školního speciálního pedagoga. Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vypracovávány plány pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Lipníku nad Bečvou na ulici Hranická 511 je příspěvkovou organizací zajišťující komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po ukončení základní docházky. Škola se zaměřuje na vytvoření podnětného prostředí pro všestranný rozvoj žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
15,20 hod. Provoz školní družiny: Před vyučováním 6,00 – 7,45 hod.
Podmínky: Před vyučováním
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 28. 9. 2026
Organizace školního roku 2026/2027 … Organizace vyučování … 15,20 hod. Provoz školní družiny: Před vyučováním 6,00 – 7,45 hod.
Celý odstavec
Organizace školního roku 2026/2027 Zahájení školního roku úterý 1. září 2026 Podzimní prázdniny čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2026 Vánoční prázdniny začínají ve středu 23. prosince 2026 a končí v neděli 3. ledna 2027, výuka začíná v pondělí 4. ledna 2027 Jednodenní pololetní prázdniny pátek 29. ledna 2027 Jarní prázdniny 1. března až 7. března 2027 Velikonoční prázdniny čtvrtek 25. března 2027 Hlavní prázdniny od 1. července do 31. srpna 2027 výuka bude zahájena 1. září 2027 Zápis do 1. třídy středa 20. ledna 2027 čtvrtek 21. ledna 2027 Přihlášky ke studiu na střední školy doručí uchazeč na SŠ v termínu od 1. února 2027 do 20. února 2027 pro první kolo přijímacího řízení. V případě konzervatoře v termínu od 1. do 30. listopadu 2026. Organizace vyučování Škola se otevírá: 6,00 hod. Začátek dopoledního vyučování: 7,55 hod. Konec odpoledního vyučování: 15,20 hod. Provoz školní družiny: Před vyučováním 6,00 – 7,45 hod. Po vyučování 11,30 – 16,15 hod. Provoz školního klubu: V době od 11,30 hod. do zahájení odpoledního vyučování 13,30 hod. Provoz mateřské školy: 6,15 - 16,15 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hranická 511/45751 31 Lipník nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Drietomský
Technické detaily
- IZO
- 044940351
- RED IZO
- 600146766
- IČO
- 44940351
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →