Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola s rozšířenou výukou jazyků

Bronzová, Praha

základní Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2012)
586 žáků (kapacita 690, 85%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-11-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí kvalitní výuku jazyků v bezpečném a přátelském prostředí. Žáci se tu cítí dobře díky fungující prevenci a dobrým vztahům. Vedení školy modernizovalo budovu i vybavení pro výuku. Kvalita vyučování se liší. Často převládá výklad učitele. Žáci s individuálními potřebami však v hodinách postrádají cílenou podporu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se zájmem o cizí jazyky.
  • Pro rodiny hledající bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje jasně vedená frontální výuka.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Rychlejší žáci se mohou v hodinách nudit.
  • ! Žáci s obtížemi postrádají v hodinách individuální podporu.

💪 Silné stránky

  • Vstřícné a bezpečné klima s funkční prevencí.
  • Moderní a nadstandardní materiální vybavení školy.
  • Široká nabídka jazyků a mimoškolních aktivit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo příležitostí pro aktivní zapojení žáků ve výuce.
  • Slabá podpora individuálních potřeb žáků v hodinách.
  • Nedostatečná zpětná vazba pro učitele od vedení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách zaměstnávají nadané žáky.
  • Zjistěte, jak škola v praxi pomáhá žákům s obtížemi.
  • Ověřte si, zda žáci v hodinách často spolupracují.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní televizní studio a televizní okruh v budově. Společná patra pro mladší a starší žáky pro lepší vztahy. Rozsáhlá mezinárodní spolupráce a výměnné projekty.
Škola se zaměřuje na výuku jazyků klasickým způsobem. Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Individuální přístup k žákům je v hodinách spíše výjimečný. Převažuje práce s učebnicí a pasivní role žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka má dvě tváře. Část učitelů žáky motivuje a využívá moderní techniku. Větší část hodin ale tvoří výklad a práce s učebnicí. Žáci jsou pak pasivní. Rychlejší žáci se nudí a přizpůsobují se průměru. Škola málo využívá vzájemné hodnocení a sebereflexi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Větší část výuky byla poznamenaná omezeným výběrem účinných strategií; základní frontální postupy... vedly ke snižování aktivity žáků."

„Rychlí žáci se přizpůsobovali průměru třídy a málokdy dostávali další úkoly."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Podařilo se získat peníze na modernizaci budovy i vybavení. Ředitel deleguje úkoly a zapojuje školu do projektů. Problémem je ale slabá zpětná vazba učitelům. Vedení dostatečně neřeší rizika ve výuce, která se opakovaně objevují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost je rovnoměrně rozdělena mezi vedení školy, nicméně není zřejmá zpětná vazba pro učitele v oblasti pozitiv či negativ."

„Realizují vytýčené cíle stanovené v dobře zpracovaných vnitřních dokumentech."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a velmi vstřícné prostředí. Prevence rizikového chování funguje účinně. Škola netradičně míchá mladší a starší žáky na patrech. To vede k ochranitelskému chování starších žáků k mladším. Žáci se také zapojují do chodu školy přes žákovský parlament.

Zobrazit citace ze zprávy

„O vstřícném klimatu školy a důsledném potírání šikany vypovídá i společné umístění ročníků prvního a druhého stupně v jednotlivých patrech budovy."

„Zkušenosti ukázaly prohlubující se ochranitelský vztah starších vůči mladším."

Podpora žáků

2 /4

Škola má kompletní poradenský tým včetně psycholožky. Nabízí individuální pomoc i speciální programy. V praxi v hodinách ale podpora žáků pokulhává. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. To se týká žáků s obtížemi i těch nadaných, kteří často nemají co dělat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná podpora žákům se SVP i s různými schopnostmi i možnostmi byla minimální."

„Školní psycholožka poskytuje individuální a skupinovou pomoc žákům se SVP."

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruovanou budovu s novými okny i kotelnou. Žáci využívají moderní sportovní areál, dvě tělocvičny a multifunkční centrum s televizním studiem. Třídy jsou nadstandardně vybaveny interaktivními tabulemi, počítači a notebooky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 045240477)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.18
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.9%
zapsaných z přihlášených
(66 z 105)
10.5%
odkladů školní docházky
(11 z 105)
13.3%
přihlášených po odkladu
(14 z 105)
47.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(31 z 66)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.3%
Němčina 10.1%
Španělština 15.6%
CLIL výuka
CLIL nabízeno Ano
Žáků v CLIL celkem 148
Žáků v CLIL na 1. stupni 146

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

9
žáků z 5. ročníku
(13.2%)
0
žáků ze 7. ročníku
9
celkem přechodů
(6.9%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B IX.C V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na výuku jazyků a využívá moderní metody. Žáci se učí v přátelském prostředí blízko přírody. Výuku zpestřují rodilí mluvčí a zajímavé projekty. Nové vedení školu modernizuje a sází n...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2020-09-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí velmi bezpečné prostředí a skvělé zázemí pro volný čas. Kvalita výuky se ale výrazně liší podle věku žáků. Zatímco na druhém stupni učitelé žáky aktivně zapojují, na prvním stupni převažu...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-11-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí kvalitní výuku jazyků v bezpečném a přátelském prostředí. Žáci se tu cítí dobře díky fungující prevenci a dobrým vztahům. Vedení školy modernizovalo budovu i vybavení pro výuku. Kvalita v...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-01-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí se silným zaměřením na cizí jazyky. Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a dbají na pohyb dětí. Druhý stupeň využívá moderní...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-04-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků a buduje bezpečné prostředí. Vedení školy aktivně modernizuje výuku a zapojuje učitele do společného plánování. Žáci se podílejí na pravidlech školy a rodiče j...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-11-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na výuku jazyků v tradičním a náročném duchu. Žáci dosahují skvělých výsledků v angličtině díky zkušeným učitelům. Výuka v ostatních předmětech ale sází hlavně na paměť a výklad. Atm...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-12-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Učitelé střídají různé způsoby výuky. Do hodin zařazují i odpočinek. Žáci s poruchami učení dostávají speciální péči. Ve škole pomáhá psycholožka. Žáci mohou využít schránku důvěry. Vedení školy učite...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Praha 13, Bronzová 2027 se zaměřuje na prohloubenou výuku jazyků, zejména angličtiny (kurzy Cambridge) a němčiny, ve které žáci dosahují vynikajících výsledků v celostátních soutěžích. Škola podporuje tvůrčí atmosféru a rozvoj dovedností žáků.

Adresa

Bronzová 2027/35
15500 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více