Základní škola F. L. Čelakovského
Jezerní, Strakonice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se úspěšně připravuje na moderní styl výuky. Učitelé na prvním stupni již používají nové postupy. Vedení podporuje spolupráci v týmu a další vzdělávání. Pro budoucí žáky funguje klub pro snadnější nástup. Žáci s potížemi mají zajištěnou odbornou péči. Analýza se týká pouze základní části školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečný a známý start ve škole.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vyžadujícími odbornou péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatek finančních prostředků omezuje nabídku mimoškolních kroužků.
💪 Silné stránky
- • Výborná příprava budoucích prvňáčků na školní prostředí.
- • Systémová podpora žáků s vývojovými poruchami učení.
- • Aktivní zavádění moderních prvků do výuky a etické výchovy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malá nabídka volnočasových aktivit pro starší žáky.
- • Slabší technické zázemí na odloučeném pracovišti v ulici Chelčického.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda škola plánuje rozšířit kroužky pro starší žáky.
- → Ověřte si aktuální stav vybavení počítači v budově Chelčického.
- → Využijte nabízený klub pro předškoláky pro klidný nástup dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola se zaměřuje na moderní metody výuky a komunikační dovednosti žáků. Na prvním stupni učitelé již běžně využívají nové postupy. Na druhém stupni škola zařadila interaktivní bloky etické výchovy. Tyto aktivity pomáhají žákům lépe se vyjadřovat a rozvíjet jejich osobnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na 1. stupni již probíhají konkrétní aktivity a promyšlené činnosti orientované na nový vzdělávací program."
„Na 2. stupni jsou nově včleněny interaktivní bloky etické výchovy směřující zejména k rozvoji osobnosti žáka."
Vedení školy
Vedení školy aktivně připravuje celý učitelský sbor na změny ve vzdělávání. Velký důraz klade na týmovou spolupráci a další vzdělávání pedagogů. Organizační řád jasně a promyšleně rozděluje úkoly mezi pracovníky. Ředitelka také při plánování naslouchá podnětům od žáků a jejich rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další vzdělávání je naplánováno s ohledem na týmovou práci a k vytváření ŠVP."
„Vedení školy bere v úvahu požadavky žáků a rodičů."
Školní klima
Škola systematicky vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny své žáky. Unikátní projekt pro budoucí prvňáčky pomáhá dětem zvládnout nástup bez stresu. Školní řád navíc obsahuje jasná pravidla pro sebehodnocení žáků. To u dětí efektivně podporuje jejich samostatnost a zodpovědnost za učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizuje významnou aktivitu Klub budoucích prvňáčků... aby žáci vstupovali do prostředí, které je pro ně známé a bezpečné."
„Školní řád... stanovuje... zásady a pravidla pro hodnocení i pro sebehodnocení žáků."
Podpora žáků
Škola nabízí propracovaný systém podpory pro žáky s různými vzdělávacími potřebami. Pro děti s poruchami učení zřídila speciální třída a reedukační skupiny. Odbornou pomoc zajišťuje speciální pedagožka přímo v budově školy. Škola nezapomíná ani na talentované žáky a motivuje je k soutěžím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky 3. ročníku s vývojovými poruchami učení je otevřena speciální třída."
„Žáci s diagnostikovanou vývojovou poruchou mají možnost docházet do skupin zaměřených na reedukaci."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě různé budovy pro výuku žáků. Vybavení odpovídá potřebám výukových programů. V budově v ulici Chelčického však chybí dostatečný počet počítačů.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047255897)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.5% |
| Němčina | 29.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-01
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající podporu žákům s jiným mateřským jazykem. První stupeň využívá moderní metody a pohybové aktivity. Na druhém stupni vš...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základní školy. Škola se zaměřuje na jazyky a přátelské prostředí. Žáci jsou v hodinách aktivní a hodnotí svou práci. Učitelé využívají moderní metody, například Hejného matematik...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva je pouze úřední kontrolou z roku 2011. Inspektoři tehdy prověřovali jen dokumenty a dodržování zákonů. Hodnocení se nevěnuje kvalitě výuky ani atmosféře ve třídách. Škola v té době řádně v...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-04-21
Komplexní inspekce
Škola sází na tradiční přístup s velkým důrazem na jazyky. Atmosféra je přátelská a žáci se zde cítí bezpečně. Kvalita výuky se však mezi předměty liší. Zatímco v jazycích žáci spolupracují, v dějepis...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se úspěšně připravuje na moderní styl výuky. Učitelé na prvním stupni již používají nové postupy. Vedení podporuje spolupráci v týmu a další vzdělávání. Pro budoucí žáky funguje klub pro snadněj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-05-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Na prvním stupni žáci zažívají radost z objevování díky hrám a spolupráci. Škola vytváří bezpečné zázemí plné důvěry, což pomáhá hlavně žákům s porucham...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-16
Komplexní inspekce
Tato základní škola klade velký důraz na aktivní zapojení žáků. V přírodovědných předmětech děti samy dělají pokusy a pozorují přírodu. Učitelé propojují učivo s aktuálním děním ve světě. Prostředí šk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola F. L. Čelakovského Strakonice se dělí na 1. stupeň (Chelčického) a 2. stupeň (Jezerní) a řídí se mottem "Učíme se hlavou – srdcem – rukama". Škola aktivně podporuje iniciativy jako Hejného matematika a Logická olympiáda Mensy, což naznačuje zaměření na rozvoj logického myšlení a inovativní výukové metody.
Adresa
Jezerní 128038601 Strakonice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více