Základní škola a Mateřská škola Cihelní, Karviná
Cihelní, Karviná Mapa a spojení
- Počet žáků
- 393
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,6 žáka
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají doučování, jazykovou podporu a pomoc se zapojením žáků do školy.
Na co si dát pozor
- Většina žáků přijímá hotové poznatky pasivně a učitelé málo ověřují jejich porozumění.
- Učitelé málo přizpůsobují výuku žákům s různým tempem a potřebami.
- Škola potřebuje častěji sledovat vztahy ve třídách a předcházet konfliktům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 2. 2026
Učitelé často předávají hotové poznatky a žáci je většinou přijímají pasivně. Spolupráce ve dvojicích doplňuje běžnou výuku. Tandemová výuka pomáhá žákům s různým pracovním tempem. Škola nabízí doučování a jazykovou přípravu. Žáci se k sobě chovají slušně. Škola ale potřebuje častěji sledovat vztahy ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různým tempem.
- Zjistěte, jak může váš žák využít doučování nebo jazykovou přípravu.
- Informujte se o sportovním zaměření druhého stupně, pokud žáka láká více pohybu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často předávají hotové poznatky a většina žáků je přijímá pasivně. Spolupráci ve dvojicích sice zařazují, ale většinou jen jako doplněk. Tandemová výuka pomáhá žákům s různým pracovním tempem. Přesto učitelé málo přizpůsobují úkoly a často neověřují, co si žáci osvojili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina žáků jen pasivně přijímala předkládané poznatky a učitelé nezískali ucelenou zpětnou vazbu o úrovni zvládání probíraného učiva."
„Učitelé se ve výuce méně zaměřují na systematický pokrok u žáků pracujících odlišným tempem, a ne vždy dostatečně zohledňují míru jejich individuálních potřeb."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje žáky doučováním, jazykovou přípravou a pomocí s aktivitami. Tyto kroky pomáhají bránit prohlubování nerovností. Ředitel také zvýšil počet pochval. Vedení však pravidelně nesleduje výuku u většiny učitelů. To omezuje jeho možnost včas zachytit a zlepšit slabší výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy přijal účinné opatření v oblasti pozitivní motivace žáků prostřednictvím vyšší četnosti udělených pochval."
„Škola se tak výrazně podílí na prevenci prohlubování sociální nerovnosti a zaostávání žáků ve výuce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se během výuky většinou chovají slušně a ohleduplně. Problematické chování se objevuje jen výjimečně. Škola pořádá pravidelné třídnické hodiny pro práci s třídními aktivitami a náročným chováním. Výsledky anket zároveň ukazují potřebu častěji sledovat vztahy ve třídách a předcházet konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během inspekční činnosti bylo zřejmé uplatňování pravidel vzájemně slušného a ohleduplného chování žáků."
„Výsledky anketního zjišťování klimatu mezi žáky poukazují na potřebu provádět častější preventivní monitorování vztahů a dění ve třídách"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola zlepšila zázemí pro tělesnou výchovu. Má také zázemí pro žáky i učitele.
Silné stránky
- • Škola nabízí doučování, intenzivní jazykovou přípravu a pomoc žákům s účastí na školních aktivitách.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků přijímá hotové poznatky pasivně a učitelé málo ověřují jejich porozumění.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku žákům s různým tempem a potřebami.
Unikátní vlastnosti
- Druhý stupeň nabízí rozšířenou tělesnou výchovu zaměřenou na všeobecnou sportovní průpravu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 2. 2026
Škola nabízí doučování žákům, kterým se ve výuce méně daří. Žákům z cizojazyčného prostředí poskytuje intenzivní jazykovou přípravu. Vedení získává peníze také na stravování a mimoškolní aktivity. Díky tomu škola zapojuje žáky a brání prohlubování sociálních rozdílů. Podpora se tak opírá o konkrétní pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně úspěšným žákům ve výuce je nabízeno doučování a žákům z cizojazyčného prostředí je poskytována intenzivní jazyková příprava."
„Škola se tak výrazně podílí na prevenci prohlubování sociální nerovnosti a zaostávání žáků ve výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Cihelní v Karviné klade velký důraz na sportovní aktivity a pohyb jako základní investici do zdraví. Školu vnímá jako místo pro spolupráci a empatii, kde je rodič klíčovým partnerem a výuka se zaměřuje na individuální potřeby dítěte namísto pouhého předávání faktů. Cílem je rozvíjet v dětech odpovědnost, chuť k učení a vědomí vlastní hodnoty.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Srdečně vás zveme k zápisu, který se u nás koná v úterý 10.2.2026 od 12:30 do 17:30.
10. 2. 2026, 12:30–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Srdečně vás zveme k zápisu, který se u nás koná v úterý 10.2.2026 od 12:30 do 17:30.
Celý odstavec
Milí rodiče našich budoucích prvňáčků, už víme, kdo bude stát u prvních školních krůčků vašich dětí. S paní učitelkou Katkou a Viki projdete světem pohádek. Společně se naučíte číst, psát a počítat, vyprávět, tvořit a objevovat. Trávit čas budete v lavicích i venku, pracovat s iPady a poznávat svět také v knihovně a divadle. Pohyb pro nás bude přirozenou součástí dne a velkým kamarádem. Těšíme se, že si společný školní čas užijeme. Srdečně vás zveme k zápisu, který se u nás koná v úterý 10.2.2026 od 12:30 do 17:30. Mgr. Kateřina Bernatíková a Mgr. Viktorie Mrázová
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cihelní 1666/30735 06 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 511 Staré Město-Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Ráj-Nové Město-Fryštát
- 512 Fryštát-Nové Město-Ráj-Mizerov-Hranice-Nové Město-Fryštát
- 513 Staré Město-Fryštát-Nové Město-Ráj
- 514 Ráj-Nové Město-Fryštát-Staré Město
- 516 Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Ráj-Nové Město-Fryštát
- 517 Fryštát-Nové Město-Hranice-Mizerov-Lázně Darkov
- 518 Fryštát-Nové Město-Ráj-Mizerov-Hranice-Nové Město-Fryštát
- 519 Fryštát-Nové Město-Ráj-Hranice-Ráj-Nové Město-Fryštát
- a dalších 14
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Jelínek
Technické detaily
- IZO
- 048004537
- RED IZO
- 600135951
- IČO
- 48004537
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vítáme všechny Cihelňáky!
Důležité informace pro rodiče nových žáků.
Přehled prázdnin a důležitých termínů pro budoucí školní rok.
Informace o provozu a filozofii mateřské školy.
Informace o zápisu do školní družiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →