Základní škola a Mateřská škola Cihelní, Karviná
Cihelní, Karviná
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují přátelské a klidné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školku s jasným režimem a řádem.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školky se od minulé kontroly nezlepšilo.
- ! Na pracovišti Dvořákova chybí pravidelné zdravotní cvičení.
Kvalita školy
V mateřské škole panuje přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky a nabízejí jim zajímavé činnosti. Školka má ale potíže s vedením a rozvojem učitelů. Výuka často nebere ohled na to, co každé dítě právě potřebuje. Děti mají k dispozici hezké zahrady i moderní pomůcky pro hraní.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zohledňují věk dítěte při aktivitách.
- Ověřte si, zda na vašem pracovišti cvičí děti pravidelně.
- Zjistěte, jak školka pomáhá dětem s přechodem do školy.
Výuka probíhá v milé atmosféře. Učitelky připravují nápadité hry a činnosti. Bohužel ale málo přizpůsobují úkoly věku dětí. V některých třídách děti jen plní zadané úkoly. Chybí také častější zpětná vazba, která by děti posouvala dál. Výuka je málo různorodá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky byly připravené, přistupovaly k dětem empaticky, vedly je k respektování druhých."
„Vzdělávací činnosti však nebyly vždy vhodně diferencované vzhledem k věkovým možnostem a individuálním schopnostem dětí."
Vedení se soustředí hlavně na základní školu. Mateřská škola nemá jasný plán rozvoje. Učitelky se navzájem nenavštěvují v hodinách. Porady probíhají odděleně, což brání spolupráci. Problémy z minulé kontroly se nepodařilo vyřešit. Chybí podpora profesního růstu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti konané v roce 2022 nedošlo ke zlepšení v systému řízení mateřské školy."
„Nedochází k cílenému rozvíjení pedagogických dovedností prostřednictvím vzájemných hospitací nebo společného plánování."
Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt. Děti se cítí bezpečně a učitelky s nimi jednají citlivě. Mají možnost vybírat si činnosti, které je zajímají. Školka dobře spolupracuje s rodinami při přechodu dětí do první třídy. Atmosféra je přátelská a klidná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky byly připravené, přistupovaly k dětem empaticky... čímž byla vytvářena přátelská atmosféra."
„Děti si je [aktivity] volily dle svého uvážení."
Škola pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Mají k dispozici pomoc speciální pedagožky. Systém podpory je nastavený, ale chybí mu jednotná pravidla. Učitelky nevyužívají získané informace k tomu, aby dětem pomáhaly individuálně. Podpora tak zůstává jen na základní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola poskytuje podpůrná opatření dětem se speciálními vzdělávacími potřebami ve spolupráci se speciální pedagožkou."
„Pro děti s odlišným mateřským jazykem jsou realizovány skupinové aktivity."
Zázemí a vybavení
Třídy mají dostatek hraček, stavebnic a digitálních pomůcek pro děti. K oběma budovám patří zahrady s herními prvky pro pohyb. Děti mohou využívat také tělocvičnu v základní škole.
Silné stránky
- • Velmi empatický a citlivý přístup učitelek k dětem.
- • Nápaditá nabídka aktivit, které děti zaujmou.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky nevěnuje pozornost zlepšování kvality výuky.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cihelní 1668/26735 06 Karviná
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Jelínek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více