Základní škola Hanspaulka a Mateřská škola Kohoutek
Sušická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí moderní výuku s důrazem na angličtinu a samostatné myšlení. Žáci se učí v respektujícím prostředí. Vedení má jasnou vizi a učitelé spolupracují. Slabinou zůstává malá pomoc žákům s individuálním tempem. Všichni žáci v jedné třídě často dělají stejnou práci.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mluvit anglicky v běžných hodinách.
- ✓ Vhodná pro děti, které rády objevují řešení vlastní cestou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rychlejší nebo pomalejší žáci mohou dostávat úkoly bez ohledu na tempo.
💪 Silné stránky
- • Výborná úroveň angličtiny díky rodilým mluvčím přímo v hodinách.
- • Učitelé vedou žáky k samostatnému uvažování a řešení problémů.
- • Respektující prostředí a tripartitní schůzky učitel-rodič-žák budují důvěru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem a tempu žáků.
- • V hodinách chybí pravidelné hodnocení vlastního pokroku samotnými žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zadávají práci rychlejším žákům.
- → Ověřte si, jak škola využívá sebereflexi žáků při hodnocení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají zajímavé metody, které žáky aktivně zapojují do výuky. Důraz kladou na samostatné uvažování a objevování nových poznatků místo pouhého memorování. Výuka angličtiny je na vysoké úrovni díky zapojení rodilých mluvčí. Škola také úspěšně využívá Hejného metodu. Žáci v hodinách přirozeně spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové vedli žáky k promýšlení strategií při řešení problémů, k diskuzi o možných řešeních a postupech."
„Působení rodilých mluvčí bylo evidentně přínosné k rozvoji řečových dovedností žáků v cílovém jazyce."
Vedení školy
Vedení má jasný plán rozvoje a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Ředitel zavedl funkční systém hodnocení učitelů i zpětnou vazbu od rodičů. Učitelé se pravidelně setkávají a společně tvoří pravidla pro svou práci. Spolupráce uvnitř týmu funguje velmi dobře a přispívá k rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V procesu řízení se opírá o transparentně definovanou koncepci a jasnou vizi dalšího rozvoje školy."
„K účinnosti řízení pedagogického sboru přispívají pravidelná setkávání, společná formulace vzdělávacích strategií, např. v tzv. kodexu."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a pracovní nálada založená na vzájemném respektu. Žáci mají možnost ovlivňovat dění ve škole skrze svůj žákovský parlament. Velkým přínosem jsou pravidelné schůzky učitele s žákem a rodičem. Tyto schůzky posilují důvěru a zodpovědnost žáků za vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali respektující a vstřícný přístup k žákům, v hospitovaných hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra."
„Zákonní zástupci jsou informováni zejména při pravidelných tripartitních schůzkách ve formátu učitel-rodič-žák."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště se dvěma psycholožkami poskytuje žákům kvalitní zázemí. Asistenti pedagoga pomáhají dětem přímo ve třídách zvládat jejich specifické obtíže. Problémem je však malá úprava úkolů podle individuálního tempa žáků. Učitelé v běžných hodinách málo rozlišují mezi nadanými a pomalejšími žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně identifikuje individuální potřeby žáků s SVP a OMJ."
„Zadávané úkoly nebyly dostatečně diferencovány s ohledem na rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné pracovny a kvalitní vybavení pro výuku. Žáci využívají relaxační zóny, gymnastický sál i venkovní multifunkční hřiště. Na zahradě funguje venkovní učebna pro učení v přírodě.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048133787)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.5% |
| Němčina | 15.1% |
| Španělština | 16.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-28 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí moderní výuku s důrazem na angličtinu a samostatné myšlení. Žáci se učí v respektujícím prostředí. Vedení má jasnou vizi a učitelé spolupracují. Slab...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-02-02
Komplexní inspekce
Hanspaulka je moderní škola s výborným zázemím a přátelskou atmosférou. Učitelé používají pestré metody a kladou důraz na samostatnost žáků. Škola vyniká výukou jazyků a skvělou podporou pro žáky se s...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola klade velký důraz na osobnostní růst žáků. Využívá k tomu moderní metody a program Začít spolu. Vytváří velmi bezpečné prostředí s výbornou prevencí šikany....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-13
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na základní školu Hanspaulka. Škola vytváří velmi bezpečné prostředí a klade důraz na osobnostní rozvoj žáků. Učitelé úspěšně používají moderní metody výuky a výborně podporují dět...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-07
Komplexní inspekce
Škola na Hanspaulce nabízí bezpečné a moderní prostředí. Patří mezi průkopníky v zavádění nových učebních metod. Velký důraz klade na vztahy a rozvoj osobnosti. Žáci mají k dispozici herní zóny i rela...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-05-06
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy, avšak přiložená zpráva z roku 2003 hodnotí výhradně mateřskou školu. O základní škole Hanspaulka dokument neobsahuje žádné podstatné informace o kvalitě výuk...
Inspekce z 2001-04-18
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Výuka přírodovědných předmětů využívá praktické pokusy v laboratořích. Vedení školy aktivně podporuje...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Hanspaulka klade důraz na rozvoj myšlení, učení a spolupráce, otevírajíc prostor pro poznávání, seberealizaci a rozvoj všestranné osobnosti v partnerském a respektujícím prostředí. Škola aktivně integruje Hejného metodu výuky matematiky, podporuje CLIL pro cizí jazyky a nabízí specializované Dyskluby pro žáky se specifickými poruchami učení. Zdůrazňuje také zkoumání minulosti, život v přítomnosti a přípravu na budoucí výzvy.
Adresa
Sušická 1000/2916000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více