Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Praha - Nebušice

Nebušická, Praha Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
400
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,2 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Žáci se v hodinách aktivně zapojují, diskutují a spolupracují. Učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Také vedou žáky k hodnocení vlastního pokroku. Vedení podporuje učitele a podle zjištění upravuje výuku. Žáci s různými potřebami dostávají pomoc, ale učitelé méně upravují úkoly jednotlivcům. Škola zároveň podporuje bezpečné vztahy a včas řeší potíže.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi aktivní práci, diskuse a spolupráci.
  • Pro rodiny, které hledají pestrou výuku a časté využití technologií.

Na co si dát pozor

  • Učitelé méně často upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak žáci dostávají rychlou pomoc, když se při práci zaseknou.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci většinou aktivně pracují, diskutují a hledají vlastní řešení. Učitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i pohybové činnosti. Propojují témata s běžným životem a vedou žáky k hodnocení vlastního pokroku. Výuka působí promyšleně a pestře. Slabinou zůstává omezené přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„činnostmi, v nichž byli aktivní především žáci."

„Učitelé vhodně využívali chyb žáků k následujícímu zlepšení a motivaci k učení."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nastavila jasná pravidla a rozdělila odpovědnosti mezi vedoucí pracovníky. Vedení pravidelně sleduje výuku a podle zjištění doporučuje další postupy. Přijatá opatření mají pozitivní dopad na výuku. Škola podporuje začínající učitele a plánuje jejich profesní rozvoj. Učitelé také dostávají pomoc při dalším profesním růstu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky uskutečňovaná opatření mají vesměs pozitivní dopad na výuku."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná pracovní atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Škola sleduje vztahy, aby včas zachytila problémy a mohla zasáhnout. Pochvaly převažují nad kázeňskými postihy. Škola tak udržuje bezpečné prostředí a reaguje na potíže běžným preventivním způsobem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledné sledování klimatu v třídních kolektivech napomáhá k včasnému zachycení problematického chování a umožňuje zahájení okamžité intervence."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá dvě přistavěná křídla a novou školní dílnu. Všechny učebny mají výpočetní techniku; učitelé a žáci používají interaktivní tabule a tablety.

Silné stránky

  • • Žáci aktivně přemýšlejí, diskutují a využívají vlastní zkušenosti při objevování nových poznatků.
  • • Vedení průběžně převádí zjištění do opatření, která zlepšují výuku.
  • • Žáci získávají prostor hodnotit vlastní pokrok i práci spolužáků během výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé jen málo upravují zadání podle potřeb jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

  • V první třídě žáci poznávají matematiku zvláštní metodou prof. Hejného.
Žáci v hodinách aktivně přemýšlejí, diskutují a pracují ve dvojicích i skupinách. Učitelé propojují témata s běžným životem a využívají technologie. Žáci také hodnotí vlastní pokrok i práci spolužáků během výuky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola průběžně sleduje potřeby žáků a nabízí jim různé druhy pomoci. Asistenti spolupracují s učiteli a pomáhají udržet plynulý průběh hodin. Žáci mohou získat rychlou pomoc, konzultace nebo podporu podle doporučení odborníků. Škola tak řeší potíže už v jejich počátku.

Zobrazit citace ze zprávy

„přispívají k úspěšnému řešení vzniklých problémů v jejich počátku."

„Škola průběžně identifikuje individuální potřeby všech žáků"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
1,8
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81,1 %
zapsaných z přihlášených
(43 z 53)
18,9 %
odkladů školní docházky
(10 z 53)
18,9 %
přihlášených po odkladu
(10 z 53)
62,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(27 z 43)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
20,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
24
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nebušická 369
164 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Škola Nebušice, 47 m
  • 161 Bořislavka - Nebušice - Přední Kopanina / K Tuchoměřicům - Letiště / Terminál 1
  • 907 Terminál 1 - Baně
  • autobus Praha,Bořislavka/Nádraží Veleslavín - Středokluky/Lichoceves

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

220 199 594 info@skolanebusice.cz sarka.vondrova@skolanebusice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Šárka Vondrová

Technické detaily
IZO
049624539
RED IZO
600039200
IČO
49624539
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 6

Porovnání

Porovnat