Základní škola a Mateřská škola Ostrov, Myslbekova 996
Myslbekova, Ostrov
- Počet žáků
- 489
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,6 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují příjemnou atmosféru a možnost spolupráce žáků při některých hodinách.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často plní stejné úkoly; učitelé málo upravují nároky.
- Pomoc některým žákům jen částečně odpovídá jejich potřebám a škola její účinek málo sleduje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Ve škole panuje v hodinách převážně příjemná a respektující atmosféra. Na prvním stupni skupinová práce podporuje zapojení a spolupráci žáků. Na druhém stupni učitelé častěji vedou práci a zadávají stejné úkoly. Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Pomoc žákům s obtížemi funguje jen v některých oblastech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují zadání pro různé potřeby žáků.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, zda poskytovaná pomoc žákům skutečně funguje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Při společné práci se žáci zapojují a spolupracují. Jinde však učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Na druhém stupni všichni často dostávají stejné, jednoduché úkoly. Učitelé málo rozvíjejí samostatné uvažování žáků. Výrazné nedostatky opakovaně omezují přizpůsobení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky při plánování výuky však jen v minimální míře reagovaly na vzdělávací potřeby a možnosti žáků"
„Všichni žáci plnili stejné, zpravidla jednoduché úkoly."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje a navštěvuje hodiny. Ředitel učitelům říká, co viděl, ale nedává konkrétní rady ke zlepšení. Vedení jen omezeně ověřuje, zda se výuka posouvá. Skupiny učitelů často řeší organizaci, ne kvalitu učení. Podpora učitelů proto zůstává nedůsledná a dopad vedení na výuku je slabý.
Zobrazit citace ze zprávy
„absence konkrétních doporučení, která by vedla ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu"
„systém pro sledování probíhajících změn a vyhodnocování jejich dopadu do kvality vzdělávání však není dosud nastaven."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV hodinách učitelé jednají s žáky s respektem a často panuje příjemná atmosféra. Škola sleduje vztahy ve třídách a nabízí prevenci i pomoc psycholožky. Konkrétní výsledek těchto kroků zůstává nejasný. Učitelé navíc uplatňují pravidla kázně různě. To může oslabovat jednotné vedení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve třídách byla povětšinou příjemná atmosféra."
„Nejednotně uplatňovaná pravidla pro ukládání výchovných opatření tak představují riziko při výchovném působení na žáky."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v budově na Myslbekově 996. Škola má výtah, dílnu, cvičnou kuchyňku a modernizované digitální vybavení.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s žáky s respektem a vytvářejí příjemnou atmosféru pro učení.
- • Skupinová práce na prvním stupni zapojuje žáky a podporuje jejich spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly a málo upravují práci podle potřeb žáků.
- • Vedení nedává učitelům konkrétní rady a málo ověřuje, zda výuka zlepšuje.
- • Pomoc některým žákům nepokrývá jejich potřeby a škola nesleduje její účinek.
Unikátní vlastnosti
- Škola má pět tříd zaměřených na žáky s obtížemi v učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Škola nabízí několik forem pomoci žákům s obtížemi. Učitelé však neplní všechna doporučení a nesledují pravidelně, zda pomoc funguje. Některé úpravy výuky chybí, asistenti ne vždy podporují samostatnost žáků. Pomoc proto zlepšuje vzdělávání žáků jen částečně. Jde o opakovaný problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„opatření tak mají jen dílčí dopad do vzdělávání žáků v souladu s jejich specifickými potřebami"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ostrov v Myslbekově ulici poskytuje vzdělání s důrazem na moderní technologie, kdy každý žák disponuje licencí Microsoft Office 365. Škola se aktivně věnuje rozvoji žáků prostřednictvím volitelných předmětů a adaptačních pobytů pro 6. třídy, na které získala významnou dotaci. Pro komunikaci s rodiči využívá vlastní online rodičovský portál a zapojuje se do sociálních projektů jako jsou Obědy do škol.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za školní družinu pro školní rok 2026/2027 se nemění, tzn. zůstává 300 Kč za měsíc.
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 9. 2026
Poplatek za školní družinu pro školní rok 2026/2027 se nemění, tzn. zůstává 300 Kč za měsíc.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Myslbekova 996363 01 Ostrov
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 1 Nemocnice - Náměstí - Průmyslová zóna
- 5 Nemocnice - Náměstí - Hroznětín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Fous
Technické detaily
- IZO
- 049753363
- RED IZO
- 600067271
- IČO
- 49753363
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehled termínů prázdnin a dnů ředitelského volna pro školní rok 2026/2027.
Spuštění zkušebního provozu nových školních stránek určených pro zákonné zástupce dětí a žáků.
Škola získala dotaci přes půl milionu korun na realizaci adaptačních pobytů pro žáky 6. tříd.
Informace o tradičním zahájení nového školního roku na základní škole.
Důležité informace pro rodiče dětí, které nastupují do mateřské školy od září.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →