Základní škola a mateřská škola Rybitví
Školní, Rybitví
- Počet dětí
- 67
- Provoz
- 6:15–16:15
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti vybíraly činnosti a dostávaly podporu podle svých potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají z pestré nabídky. Učitelky podporují jejich samostatnost, vztahy i řeč. Klidná atmosféra pomáhá dětem otevřeně komunikovat a spolupracovat. Učitelky sledují vývoj každého dítěte a podle toho upravují podporu. Pravidelně také sdílejí nápady a pomáhají dětem rozvíjet řeč. To může vyhovovat rodinám hledajícím pestré činnosti a individuální péči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a upravují podle nich jeho podporu.
- Zjistěte, jak mateřská škola pomáhá dětem při adaptaci a rozvoji řeči.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestrou nabídku a respektují rozdílné zájmy dětí. Děti si samy vybírají činnosti a získávají čas na vlastní zkušenosti. Učitelky podporují řeč, samostatnost i spolupráci. Děti se zapojují se zájmem a otevřeně komunikují. Výuka tak působí promyšleně a pestře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly jejich rozdílné potřeby a zájmy, podporovaly je v samostatném výběru z dostatečně pestré vzdělávací nabídky."
„V důsledku toho děti otevřeně komunikovaly a spolupracovaly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení mateřské školy nastavilo jasná pravidla a sleduje konkrétní záměry. Tím podporuje cílené zlepšování práce učitelek. Učitelky sdílejí nápady a zkušenosti při vzájemných návštěvách hodin. Vedení plánuje jejich další vzdělávání a podporuje začínající učitelku. Tyto kroky ukazují soustavnou péči o kvalitu práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ jsou jasně stanovena organizační pravidla, kontrolní a hodnoticí systém, který obsahuje konkrétní záměry, výstupy a závěry."
„nastavení kontrolního a hodnoticího systému vedením MŠ přispívá k cílenému zkvalitňování pedagogického působení učitelů"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají klidnou, přátelskou atmosféru a učitelky k nim přistupují pozitivně. Pestrá nabídka a rovné příležitosti vedou děti k otevřené komunikaci a spolupráci. Učitelky posilují pravidla, toleranci a ohleduplnost. Děti se s podporou učitelek zapojují také během adaptačního období.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ byla zřejmá klidná, přátelská atmosféra s pozitivním vztahem učitelek i provozního personálu k dětem."
„V důsledku toho děti otevřeně komunikovaly a spolupracovaly."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy sídlí v nově zrekonstruovaných prostorách. Mají hračky, výtvarné a učební pomůcky, pohybové vybavení, knihy i herní koutky.
Silné stránky
- • Děti samostatně vybírají činnosti, zatímco učitelky respektují jejich potřeby a zájmy.
- • Vedení sleduje záměry a podporuje učitelky v cíleném zlepšování práce s dětmi.
- • Učitelky sledují vývoj dětí a pravidelně podporují jejich řečové dovednosti.
Unikátní vlastnosti
- Tři třídy sdružují děti různého věku, od dvou do šesti let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 9. 2022
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a záznamy používají k úpravě péče. Děti, které potřebují pomoc s řečí, dostávají pravidelnou podporu od učitelek se vzděláním v rozvoji řeči. Učitelky pomáhají také dětem s různými potřebami и jazykovým zázemím. Pravidelné aktivity podporují rozvoj řeči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky podle potřeby poskytovaly dětem (včetně dětí s odlišným mateřským jazykem) individuální podporu a péči."
„Záměry v oblasti rozvoje řečových schopností a jazykových dovedností se daří naplňovat systematickou diagnostikou, individuální podporou i prostřednictvím pravidelných aktivit zaměřených na podporu řečových dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Rybitví je moderní, inkluzivní škola, která klade velký důraz na jazykové nadání a výuku angličtiny již od prvního ročníku. V jednom společném areálu nabízí plynulý přechod z mateřské do základní školy v přátelském a bezpečném prostředí, které respektuje individuální potřeby dětí i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 6:15 do 16:15 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 6:15 do 16:15 hodin.
Celý odstavec
Mateřská škola Rybitví má tři třídy: dvě heterogenní a jednu homogenní, určenou dětem plnícím povinné předškolní vzdělávání. Spádovou oblast tvoří obce Rybitví a Přelovice. V současné době je zapsáno 52 dětí, z toho tři děti se speciálními vzdělávacími potřebami a pět dětí s odlišným mateřským jazykem. Vzdělávání probíhá podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání s názvem Ve školce jsem v pohodě, jako ryba ve vodě . O děti pečuje tým šesti kvalifikovaných učitelek, ředitelka školy a školní asistentka. Provoz mateřské školy je od 6:15 do 16:15 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 143533 54 Rybitví
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- trolejbus 18 MHD Pardubice linka č.18: Pardubice,,Hlavní nádraží - Živanice,Nerad
- trolejbus 33 MHD Pardubice linka č.33: Pardubice,,Hlavní nádraží - Rybitví,,Uma točna (Rybitví,,Stavební škola)
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Pipková
Technické detaily
- IZO
- 060158719
- RED IZO
- 600096297
- IČO
- 60158701
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zakončení docházky předškoláků do MŠ spojené s informativní schůzkou pro rodiče dětí nastupujících do 1. třídy.
Akce k ukončení školní docházky na základní škole.
Společné focení dětí v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →