Základní škola a Mateřská škola, Dětřichov nad Bystřicí
Dětřichov nad Bystřicí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 13
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 6,5 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, samostatná práce a úkoly propojené s běžným životem.
- Pro rodiny, které hledají menší školu s prvním stupněm rozděleným do tříd se spojenými ročníky.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci často dostávají stejně náročné úkoly; zeptejte se, zda výuka nabízí další výzvy.
- Napjaté vztahy vedení a učitelek zhoršují atmosféru základní školy pro žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Výuka nabízí pestré činnosti, spolupráci a praktické úkoly. Žáci se zapojují, pracují samostatně a propojují učení s běžným životem. Učitelé pomáhají při obtížích. Vedení ale čelí vážným sporům s učitelkami. Vztahy mezi žáky a učiteli zůstávají přátelské. Rychlejší žáci často nedostávají náročnější úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují další výzvy pro žáky, kteří pracují rychleji.
- Zjistěte, jak napětí mezi vedením a učitelkami ovlivňuje každodenní prostředí žáků.
- Navštivte školu a ověřte si, zda vašemu žákovi vyhovuje výuka ve spojených ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Praktické úkoly a hry drží pozornost žáků. Žáci propojují učivo se životem a spolupracují. Výuka většinou zapojuje žáky a rozvíjí jejich samostatnost. Rychlejší žáci ale často dostávají stejně náročné úkoly. Učitelé jim při potížích hned pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka činností a včasné zařazování relaxačních a motivačních prvků udržovalo pozornost a aktivitu většiny žáků."
„Zájem žáků o zapojení se do činností podporovaly praktické manipulační úkoly v geometrii"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka a učitelky se neshodnou a téměř spolu nemluví. Napětí vnímají také zřizovatel a část rodičů. Výuka tím dosud netrpí. Přesto tyto neshody zhoršují atmosféru základní školy a vedení potřebuje vážně řešit dlouhodobé spory mezi dospělými. Současný stav přetrvává.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná komunikace je omezena jen na nezbytně nutnou míru."
„Řízení školy není dostatečně účinné"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se k sobě i učitelům chovají přátelsky a respektují společná pravidla. Učitelé udržují s žáky stálý kontakt a předcházejí vážnějším problémům. Vztahy mezi ředitelkou a učitelkami ale zůstávají napjaté. Atmosféra školy proto není všude klidná. Tento rozpor trvá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi žáky navzájem i mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na respektování dohodnutých pravidel."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy mají standardní vybavení a žáci mohou využívat notebooky. Škola zřídila multimediální učebnu a zázemí pro učitele.
Silné stránky
- • Učitelé pestře střídají činnosti, čímž udržují pozornost a aktivitu většiny žáků.
- • Výuka ve spojených ročnících rozvíjí samostatnost a spolupráci žáků.
- • Žáci respektují pravidla a mají přátelské vztahy se spolužáky i učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • Napětí mezi ředitelkou a učitelkami omezuje komunikaci a zhoršuje atmosféru základní školy.
- • Žáci, kteří pracují rychleji, většinou nedostávají náročnější úkoly navíc.
Unikátní vlastnosti
- V prvním stupni se vyučuje ve dvou třídách se spojenými ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2022
Žáci, kteří při výuce narazí na obtíže, dostávají hned pomoc. Asistentka podporuje jednoho žáka během běžných hodin. Ředitelka zajišťuje jednomu žákovi také individuální výuku. Škola předchází neúspěchu a sleduje potřeby žáků. Podpora působí běžně; konkrétní změnu u žáka škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud se při výuce vyskytly obtíže, učitelé dotyčným žákům věnovali okamžitou pozornost a poskytli jim potřebnou pomoc."
„V běžné výuce s učiteli spolupracuje potřebným způsobem asistentka pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní základní a mateřská škola s individuálním přístupem a moderním vybavením, která vyučuje cizí jazyk již od prvního ročníku. Škola disponuje 3D tiskem, keramickou dílnou a nabízí širokou škálu kroužků včetně logopedické péče a podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Žáci se aktivně podílejí na mimoškolních aktivitách, jako je čištění studánky nebo pěstování sazenic na školní zahradě.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku ZŠ školního roku 2026/2027 se bude konat 4. 2. 2026.
4. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do 1. ročníku ZŠ školního roku 2026/2027 se bude konat 4. 2. 2026.
Celý odstavec
Zápis do 1. ročníku ZŠ školního roku 2026/2027 se bude konat 4. 2. 2026.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
793 03 Dětřichov nad BystřicíBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- autobus Bruntál-Dětřichov nad Bystřicí-Moravský Beroun
- autobus Bruntál-Šternberk-Olomouc
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Paclíková
Technické detaily
- IZO
- 102008035
- RED IZO
- 600132056
- IČO
- 70984581
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zahájení školního roku 2026/2027.
Odpoledne plné her, soutěží, skákací hrad, malování na obličej a další atrakce.
Prodej sazeniček zeleniny a květin vypěstovaných dětmi na zahradě školy.
Ukončení školního roku a rozdávání vysvědčení v základní škole.
Tradiční akce čištění Jelení studánky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →