Základní škola a Mateřská škola Ryžoviště
Rýmařovská, Ryžoviště Mapa a spojení
- Počet žáků
- 25
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,5 žáka
- Družina do
- 15:00
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka a společná práce v malých skupinách.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují vyučovací úkoly různým schopnostem žáků.
- V řadě hodin chybí jasný cíl a společné ohlédnutí za tím, co žáci zvládli.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2026
Žáci se učí v klidném a respektujícím prostředí. Učitelé střídají výklad, samostatnou práci, hry i spolupráci ve dvojicích a skupinách. Tyto postupy často podporují zájem žáků. Učitelé však většinou nepřizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Hodiny také často postrádají jasný cíl a závěrečné ohlédnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
- Při návštěvě školy zjistěte, zda žáci na konci hodin mluví o tom, co zvládli.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou výuku, samostatnou práci, hry i skupinové úkoly. Tyto postupy často podporují zájem žáků. Učitelé propojují témata s běžným životem a používají názorné pomůcky. Přesto většinou nepřizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Žákům také často chybí jasný cíl hodiny a závěrečné ohlédnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při organizaci činností byly účinně voleny inovativní formy a metody práce, jejich výběr ve velké míře podporoval zájem žáků o vzdělávání a plnění daných úkolů."
„Ve většině hospitovaných hodin bylo pozorováno kultivované, respektující a bezpečné prostředí podporující aktivní zapojení a učení žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje, rozděluje odpovědnost a navštěvuje výuku. Záznamy z návštěv neukazují jasnou zpětnou vazbu učitelům. Vedení také málo sleduje, zda přijatá opatření skutečně pomáhají. Škola navíc dosud nevyřešila některé dřívější nedostatky. Tyto mezery oslabují řízení práce školy a mohou brzdit zlepšování výuky žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V záznamech však schází informace o poskytnutí prokazatelné zpětné vazby směrem k pedagogům, která by přispěla ke zlepšení pedagogického procesu."
„Účinnost opatření zaváděných ke zkvalitnění zjištěných nedostatků není dostatečně sledována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé vytvářejí klidné, respektující a bezpečné prostředí. Žáci se zapojují a spolupracují ve dvojicích i skupinách. Škola pořádá společné akce a podporuje dobré vztahy. Konkrétní změny, které žáci sami navrhli nebo vytvořili, však chybí. Prostředí působí běžně dobře, bez důkazu mimořádného zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin bylo pozorováno kultivované, respektující a bezpečné prostředí podporující aktivní zapojení a učení žáků."
„Podpora správných vzorů chování pomáhá vytvářet žádoucí vztahy a upevňovat příznivé klima v třídních kolektivech."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy základní školy mají výzdobu, učební pomůcky, výukové materiály a tablety. Tělocvična, přilehlé prostory i školní zahrada jsou zastaralé; vybavení nese známky opotřebení.
Silné stránky
- • Učitelé připravují promyšlené hodiny a přistupují k žákům empaticky.
- • Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují další pomoc, i ostatním spolužákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve třídě jen zřídka přizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem jednotlivých žáků.
- • Mnohé hodiny nemají jasný cíl ani dostatečně uspořádané závěrečné ohlédnutí za učením.
- • Vedení nedostatečně sleduje, zda náprava dříve zjištěných slabin pomáhá žákům.
Unikátní vlastnosti
- Škola učí 25 žáků ve dvou třídách, kde se spojují různé ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2026
Škola nabízí doučování a individuální pomoc, když se žákům nedaří. Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují další pomoc, i spolužákům. Devět žáků dostává další pomoc. Učitelé tak reagují na různé potřeby a přínos asistentů se týká celé třídy. Konkrétní pokroky jednotlivých žáků ale zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na zjištěné nedostatky ve znalostech žáků pedagogové reagují nabídkou doučování a individuálním přístupem."
„Působení asistentů pedagoga ve třídách představovalo přínos nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale také pro ostatní žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola využívá služeb speciálního pedagoga a 4 asistentů pedagoga. Úzká spolupráce s PPP Bruntál a SPC Bruntál. Je poskytována individuální logopedická péče a speciálně pedagogická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ryžoviště je příspěvková organizace v okrese Bruntál, která poskytuje vzdělávání dětem od předškolního věku až po první stupeň ZŠ. Škola se vyznačuje úzkou spoluprací s rodinami, bohatým programem mimoškolních aktivit, jako jsou příměstské tábory, a zapojením do vědecko-vzdělávacích projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Je žákům školy k dispozici v době školního vyučování každý den ráno od 6:25 do 7:55 a odpoledne od 11:35 do 15:00 hod.
Časy: 6:25–7:55, 11:35–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Je žákům školy k dispozici v době školního vyučování každý den ráno od 6:25 do 7:55 a odpoledne od 11:35 do 15:00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rýmařovská 282793 56 Ryžoviště
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 876 Rýmařov-Břidličná-Lomnice
- 921 Olomouc-Šternberk-Bruntál-Rýmařov
- autobus Rýmařov-Břidličná-Olomouc
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Franek
Technické detaily
- IZO
- 102008124
- RED IZO
- 600131734
- IČO
- 70985391
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oslava dne dětí spojená se slavnostním pasováním budoucích prvňáčků a rozloučením s absolventy 5. ročníku.
Letní příměstský tábor pořádaný školní družinou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →