Základní škola a Mateřská škola Rybniště
Rybniště
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které baví učení venku v přírodě.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí být součástí života školy.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé ne vždy přizpůsobí obtížnost úkolů schopnostem žáka.
Kvalita školy
Tato škola sází na přátelské vztahy a rodinnou atmosféru. Učitelé propojují učivo s běžným životem a využívají moderní zahradu. Žáci se sami hodnotí při společných schůzkách s rodiči. Učitelé by ale mohli více rozvíjet kritické myšlení. Také by měli častěji zadávat úkoly podle schopností žáků.
Doporučení pro rodiče
- Podívejte se, jak žáci využívají novou přírodní zahradu.
- Zeptejte se, jak probíhají schůzky učitele, rodiče a žáka.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s různým nadáním.
Učitelé učí moderně a propojují látku s praxí. Žáci často pracují ve skupinách nebo ve dvojicích. Výuka děti baví a motivuje je k aktivitě. Slabinou je však nedostatečné rozlišování obtížnosti úkolů. Nadaní žáci tak nedostávají vždy dostatečné výzvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo přirozeně propojováno s praktickými životními zkušenostmi žáků, účinnost výuky zvyšovalo funkční využití názorných pomůcek..."
„Zřídka byla využita diferenciace výuky formou gradovaných úloh s ohledem na podporu potenciálu nadaných žáků..."
Vedení školy funguje velmi otevřeně. Ředitelka zapojuje učitele do rozhodování. Dokáže také správně rozdělit úkoly mezi ostatní. Díky tomu ve škole panuje dobrá nálada. Škola aktivně hledá cesty, jak se dál rozvíjet a spolupracovat s okolím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení, který podporuje otevřenou komunikaci, spolupráci a zapojení pedagogů do rozhodování..."
„Část řídicích a organizačních kompetencí ředitelka účelně delegovala na vedoucí učitelku pro mateřskou školu."
Atmosféra ve škole je velmi vstřícná a přátelská. Žáci se nebojí zapojovat do výuky, protože učitelům věří. Škola buduje silnou komunitu díky společným akcím s rodiči. Žáci se podílejí na hodnocení své práce při společných setkáních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu mezi pedagogy a žáky byla patrná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„K efektivnímu přenosu informací a zlepšení komunikace s rodiči jsou nově třídní schůzky vedeny formou tripartity."
Škola pozorně sleduje pokroky každého žáka. Používají k tomu portfolia, kde si žáci ukládají své práce. Případné obtíže odhalí učitelé velmi brzy. Žáci mají možnost doučování nebo individuálních konzultací. Podpora funguje jako sehraný systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáky s potřebou podpůrných opatření se daří včas identifikovat, depistáž probíhá již v úvodu vzdělávání."
„Jako účinný nástroj k zaznamenávání a sledování individuálního pokroku žáků slouží žákovská portfolia."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky vyzdobené vnitřní prostory. Žáci využívají čtenářské koutky a knihovničky přímo ve třídách. Velkým přínosem je nová přírodní klimatická zahrada pro venkovní učení a odpočinek.
Silné stránky
- • Škola vytváří prostředí plné důvěry a přátelství.
- • Žáci se sami hodnotí při schůzkách s rodiči.
- • Učitelé propojují učení se zážitky a reálným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málokdy připravují úkoly s různou obtížností.
- • Škola málo trénuje kritické myšlení žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
407 51 RybništěDěčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Kočišová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více